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谈小学低年级写字教学长庆钻二小学肖琴霞小学语文教学大纲指出:“写字是一项重要的语文基本功,从一年级开始就要严格要求、严格训练,逐步培养学生的写字能力。”写字教学是一种技能训练,要提高学生的写字能力。就必须抓好写字教学的每一个环节─—指导、示范、练写、... 相似文献
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写字是小学阶段语文教学的一项重要的基本训练。写字教学的质量直接影响着儿童写字和书面表达的效果。《小学语文课程标准》中明确指出:"写字教学要重视学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的写字技能,养成良好的写字习惯。"对于学生的书写又强调指出:"要重视学生书写的正确、端正、整洁。激发学生识字写字的积极性。"由此可见,写字作为一项语文的基本功,在语文教学中的地位举足轻重。 相似文献
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写字是小学基础课程,是每一所小学都必须开设的。在小学写字教学中对学生进行审美教育,有益于学生陶冶性情,感受中华民族灿烂悠久的文化。在大力发展素质教育的今天,小学生的审美教育已经得到越来越多的人的重视。在写字教学中,教师应深入挖掘课程的审美因素,在技能训练的同时进行美育的渗透,以推进素质教育的开展。 相似文献
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强艳玲 《试题与研究:高中理科综合》2019,(3):0050-0050
写字是小学低年级语文教学中重要的教学内容, 同时也是一项重要的基本功训练。它一方面可以提升学生的 写字技能,使学生养成良好的书写习惯,另一方面对提升学生 的语文水平和素养也有积极意义。尤其对于小学低年级学生 来讲,培养其良好的写字习惯尤为重要。基于此,本文主要就 农村小学低年级学生良好写字习惯的培养策略进行讨论。 相似文献
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葛永浩 《中国基础教育研究》2006,2(6):78-79
写字是语文教学一项重要内容,写一手漂亮的字,是一个人基本素质的体现,小学语文新课程标准要求在小学阶段,学生“能正确工整地书写汉字,并有一定的速度”。写字教学不是书法培训,但它却是继承书法文化的基础。作为一项技能养成训练,小学写字教学如何在全面提高效益上寻求突破呢?笔者认为,应注重以下四个环节。 相似文献
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《江苏教育》1963,(4)
自从提出加强语文基础知识教学和基本训练以来,小学各年级的写字教学开始为广大教师所重视,学生写字比过去认真了,字迹潦草的情况有些改变了,这是一个可喜的现象。但是从当前部分学校学生的情况看,字写得不端正,笔顺、间架不注意,行款不整齐,卷面不干净的现象仍然存在;有些学生写的字别人甚至难以辨认。这不能不引起我们进一步重视。写字,是一项重要的基本训练。它和识字、阅读、作文一样,是语文教学中不可忽视的项目。但是学生写字技能的培养与提高,不单依靠语文教学,依靠语文教师,同时也需要其他各科教师的配合。因为学生平时的各种书面作业和各种运用文字的场合,实际上都是在练习写字,各科教师都有可能直接间接地了解学生书 相似文献
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小学一年级是学生学习的重要阶段,它对日后学生的学习及发展有着至关重要的影响。写字教学是一项基本的实用技能训练。指导一年级学生写好铅笔字意义重大。目前大部分低年级学生存在着写字姿势不对、执笔姿势不对、运笔方法不对和书写速度极慢等主要问题。 相似文献
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<语文课程标准>明确指出:"写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯."因此,我们从一年级开始就要严格要求,严格训练,逐步培养学生的写字能力.笔者认为小学写字教学的任务就是要让学生掌握写字的技巧和养成认真写字的习惯. 相似文献
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浅谈小学写字教学的“示范”作用银川市实验小学畅颖昭写字教学是对学生进行书写技能技巧训练为主的课程。培养小学生写好字,最主要的是把字写得合乎规范,比较端正、匀称、工整。如何在有限的教学时间内,给学生以科学地、有效地指导,较快地提高他们的书写水平,是摆在... 相似文献
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小学语文教学大纲指出:写字是小学阶段的基本训练之一,从小学一年级开始就要不断教育学生认识把字写好的意义,逐步培养他们的写字技能和良好的书写习惯。这对学生德、智、体、美等方面的全面发展和进一步学习与未来的工作,都有着十分重要的作用。对于中小学生这一基本功的形成和发展,小学既是起步时期,也是关键阶段,所以小学的写字教学,就显得格外重要。 一、教育学生严格要求自己,认真写好字,养成良好的写字习惯 1.培养学生良好的写字习惯,直接关系到学生写字技能和素养的形成。在学生入学初这一阶段,就要指导学生养成良好的… 相似文献