把握时代脉搏,构建灵动课堂

高中思想政治课程的基本理念之一是：＂坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一＂,这就要求高中政治教学必须牢牢把握时代脉搏。近年来高考命题方向突出了人文性、时代性、实践性的特点,只有关注国内外重大时事,关注社会热点,联系社会生活实际,高中政治课堂教学才能与时俱进,才能显示时代气息和生命活力,才能灵动起来。作为一名政治教师,我深知思想政治是一门时政性、开放性和现实性极强的学科,它是一门与时代发展合拍共舞的学     

正视现状分析原因增强实效--思想政治课教学生活化探析

一、政治课教学实效不理想是当前的现状 从高中政治新课标对高中思想政治课性质的规定中我们可以发现：从核心价值看，高中思想政治课是一门进行马克思主义观点教育的课程；从基本内容看，这是一门提高认识，提高参与当代社会生活能力的课程。作为学科课程，思想政治课是集理论教育、社会认识和公民教育于一体的综合性课程。相对于其它学科课程而言，既具有更为宽泛的学科背景，又具有更为重要的德育功能。     

政治科高考改革与中学教学的关系

政治科高考改革与中学教学的关系蒋超政治科高考基本上已经稳定了。如果说要继续改革，那也是深化和完善。从目前情况看，相对德才既是对江门学科规雾状况的基本描述，也是对这门学科长远建设的基本要求。对此．可以从以下几个方面来分析：第一，考试制度的相对稳定。实行...     

STS教育在物理中考中的渗透

STS是Science Technology Society的词头缩语，即科学—技术—社会，它是一门研究科学、技术和社会关系的交叉学科。STS教育的基本精神在于把科学教育和当前社会发展、社会生产、社会生活紧密结合起来，体现了一种新的价值观和教育观。通过STS教育，学生除了掌握科学的     

正视现状 分析原因 增强实效——思想政治课教学生活化探析

一、政治课教学实效不理想是当前的现状从高中政治新课标对高中思想政治课性质的规定中我们可以发现:从核心价值看,高中思想政治课是一门进行马克思主义观点教育的课程;从基本内容看,这是一门提高认识,提高参与当代社会生活能力的课程。作为学科课程,思想政治课是集理论教育、社会认识和公民教育于一体的综合性课程。相对于其它学科课程而     

高中政治教学中关于能力培养的思考

高中政治课程是一门时代跨度大,知识面广,理论性强的学科。按照新课标中政治课教学内容必须立足于学生现实的社会生活,着眼于学生的发展需要,配合学生身心发展,能力发展的要求,笔者认为高中政治教育教学中首先要做到以下两点。     

高中政治科教学的几点心得体会

高中思想政治新课程的性质是：一门进行马克思主义基本观点教育、提高学生认识、理解和参与社会生活能力、培养公民思想政治素质的课程。随随便便上一节高中政治课是容易的,但要上好一节高中政治课是不容易的,做一个有责任感和使命感的高中政治科教师更是不容易的。     

高中政治生活化教学探析

高中政治是一门理论性和思想性相结合的基础学科。高中政治教学内容与生活实际密切相关,为了实现高效率的政治学科教学,教师需要正确处理教学和生活之间的关系,运用生活化的教学手段来促进学生对基础知识的掌握,进而培养其良好的逻辑思维能力、辩证分析能力以及政治素养。高中政治新课程标准明确要求政治学科学习需要和生活主题进行有机结合,应恰当运用生活素材来解读政治理论基本观点和原理,教师要引导学生将现有生活经验有效融入课堂学习之中,实现思想政治学科教学生活化的目标。     

高中政治新课程目标教学法尝试

高中政治新课程教学,是一门科学,更是一门艺术。笔者在"人教版"高中政治新课程三年的教学实践中,从认真制订目标,合理分配目标,学生研讨目标,教师精讲目标,练习巩固目标五环节尝试目标教学法,收到了一定的教学实效。     

新课程标准下探究高中政治教学的有效性

当前,我国教育事业不断壮大,新课程教育改革的呼声日益高涨,素质教育越来越深入到各门课程教学中,其中对高中政治课程的教学也提出了新要求。政治是一门与生活息息相关的课程,高中政治教学中的政治思想和政治方针都对学生的价值观和人生观具有重要的影响作用。高中政治课程教学的目的,是为了学生更好地掌握我国的政治思想和政治理念,但是高中政治课程教学质量相对偏低,教学效果不明显,旨在探索高中政治课程教学的有效性。     

高中政治教学中的“第三只眼”——关于高中政治科代表的点滴思索

适应规范办学的要求,符合新课改精神,在影响高中政治课效果的诸多因素中,科代表的重要性越来越凸现出来,由此充分发挥科代表的核心作用;设法打造优秀的科代表成为高中政治教师的研究课题。在高中政治的教学实践中,千万不能让政治科代表只成为＂代表＂,对于他们只起到＂列席＂、＂名誉＂的作用应该必须彻底改观。由此,高效的高中政治教学便指日可待了。     

'97高考政治热点探析

’９７高考政治热点探析○张达云理论联系实际是政治科高考的基本要求，理论与实际相结合构成高考政治命题的重点。因此，全面、准确地分析和把握本年度的社会热点问题，对于提高素质教育的实效，打好综合训练的攻坚战，提高政治科的高考成绩，具有十分重要的意义。一、热...     

在物理教学中提高学生素质

物理是研究物质的基本结构、相互作用和运动规律的科学，也是一门最基本的自然科学。随着科学技术的发展，社会的不断进步，物理知识已应用到人类生产生活的各个领域。增强学生的科学意识，全面提高学生素质，物理教育起着重要作用。     

贴近学生生活 搞活生物教学

生物学是一门有关生命的科学，它与人类生活密切相关。初中生物作为一门基础性学科。其教学目的重在对学生基本科学素养的培养．如何让学生通过生物课的学习．增强学生关注生活、关注社会、关注生命的意识，真正实现学有所用．是值得我们探究的问题。     

简论高中政治课创新能力的培养

一堂好的政治课,不仅在于传授有关心理、法律社会发展规律、马列主义毛泽东思想、邓小平理论等基础知识,而且应努力培养学生的观察、认识、分析、解决问题能力,特别是要把创新意识和创新能力的培养贯穿整个教学过程。因此,思想政治科应是知识传授、思想教育与提高能力相统一的一门科学。     

高考政治科试卷改革目标实现的制约因素及对策

高考政治科试卷改革目标实现的制约因素及对策惠中高考政治科试卷改革的基本目标是：有利于高校选拔具有学习潜能的优秀人才，有利于推动中学思想政治课的教学和改革。围绕这一目标，高考政治科试卷改革经历了几个发展阶段。从１９７７年恢复高考以后，至１９８４年，主要...     

从生活走进化学 从化学走进社会——化学新课程与社会生活整合的实践与思考

化学是一门实践性很强的科学。近年来，西方国家在重新强调理科教学要贴近生活、贴近社会。面向21世纪，日本强调其未来教育的基本任务就是培养学生的生存能办。1998年，他们的课程改革加强了理科课程同社会的联系，更加重视理科课程生活化，对学生进行生活中的科学教育和科学的生活教育。我国提出的素质教育适应了时代的要求，但是在实践中，我们的教学和课程还存在缺陷，如化学教材还缺乏和社会生活的有效联系。     

高中政治教学中学生社会责任感培养策略

政治是一门以培养学生道德素养和法治素养为目标的学科,尤其是在培养学生社会责任感方面有独特的价值.文章对影响高中政治教学中学生社会责任感培养的因素进行分析,提出了高中政治教学中培养学生社会责任感的策略.     

浅谈提高高中思想政治科作业有效性的几个原则

高中政治虽然是高考科目,但在许多师生心中,一直都不是主科,因此其课后作业的重要性常常被忽略。如何布置作业、如何指导学生有效完成作业成为许多政治科老师工作的盲区。笔者认为,高中政治科作业是必须有,但又要有别于其他学科,应该体现出其学科的特点和原则。     

升华授课艺术 提高教学效率

高中政治教学既是一门科学,也是一门艺术。目前的高中政治新课程虽然已经在教学理念、教学方法、教学手段和教学评价等方面发生了深刻变革,但仍然存在着信息反馈滞后、忽视学生主体作用和忽视教学结构体系等突出问题,导致了教师教得辛苦、学生学得痛苦的现象。而要改变这种状况,教师就必须不断地升华授课艺术,提高教学效率。