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1.
【教学内容】北师大版小学数学第四册第七单元第一课．教材67页～68页的内容
【教学目标】
1．知识与技能：结合生活情境,使学生认识到生活中处处有角,让学生体会到生活与数学的联系．发展学生观察能力和思考问题能力。 相似文献
2.
阮志强 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(10):62-65
【教学内容】
五年级（上册）第59～60页,第62页练习十第1题。
【教学目标】
1．使学生结合具体情境,探索并发现一些简单周期现象中的规律,能根据规律确定某个序号所代表的物体或图形。 相似文献
3.
余颖 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(6):60-61
【教学内容】三年级（下册）第74～77页。
【教学目标】1．使学生通过观察、操作、估计和直观推理等活动认识面积的含义,初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 相似文献
4.
【教学内容】苏教版小学数学五年级（上册）第59—60页的内容。【教学目标】1．学生结合具体情境．探索并发现周期现象中的排列规律．能根据规律确定某个序号所代表的物体或图形。 相似文献
5.
童晓芳 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(10):45-47
【教学内容】一年级（上册）第86-87页。
【教学目标】
1．引导学生探索和理解计算9加几的方法,并能正确地进行计算。2．逐步培养学生探究的意识,鼓励算法多样化,培养思维的灵活性。 相似文献
6.
汪明 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(12):45-46
【教学内容】四年级（上册）第106-107页。
【教学目标】1．使学生通过猜想、推算、验证等数学实践活动体验一亿的大小,进一步发展数感。2．使学生在数学实践活动中,提高解决问题的能力,获得成功的体验,受到思想品德教育。 相似文献
7.
黄荣德 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(6):62-64
【教学内容】四年级（下册）第83页例题,第83～84页“想想做做”。
【教学目标】1．使学生借助计算器探索并掌握“一个因数不变,另一个因数乘几,得到的积等于原来的积乘几”的变化规律。 相似文献
8.
【教学内容】五年制课本七册37～38页例5、例6。【教学目的】本节教学的主要目的,是使学生学会小数乘以小数的计算法则,并能正确、迅速地进行计算。【教学过程】 相似文献
9.
【教学内容】五年级（上册）第63-64页。
【教学目标】
1．使学生经历用列举的策略解决实际问题的过程,能根据问题情境有意识地不重复、不遗漏地列举出符合要求的所有答案。 相似文献
10.
顾丽凤 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(10):47-48
【教学内容】
二年级（上册）第75-76页。
【教学目标】
1．使学生通过独立思考和合作交流探索并掌握9的乘法口诀,学会用9的乘法口诀计算乘法或求商。 相似文献
11.
【教学内容】苏教版第四册（围标本）第103页。【教学目标】1．通过“超市购物”活动,使学生掌握取近似数进行估算、计算的方法,认识数学与生活的密切联系,增强应用数学的意识。 相似文献
12.
雍建皖 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(6):57-59
【教学内容】二年级（下册）第92～93页第9～14题。
【教学目标】1．使学生熟练掌握连加、连减以及乘加、乘减两步计算实际问题的数量关系,并能综合运用所学知识解决简单的实际问题。 相似文献
13.
赵劲松 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(10):57-61
【教学内容】
四年级（上册）第39-41页。
【教学目标】
1．使学生通过画图,结合生活情境,了解同一平面内两条直线的位置关系,认识平行线。探索并掌握用直尺、三角尺画平行线的方法。 相似文献
14.
王宏基 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(8):66-67
【教学内容】
五年级（上册）第15～16页及练习三第1～3题。
【教学目标】
1．使学生预习三角形面积公式的相关内容,初步了解三角形面积公式的推导过程,提出不懂的问题。 相似文献
15.
【教学内容】
三年级（上册）第58-60页。
【教学目标】
1．使学生在观察、操作等活动中,感知并初步整理长方形和正方形的基本特征,知道长方形和正方形各部分的名称,初步体会长方形、正方形之间的联系和区别。 相似文献
16.
【教学内容】教科书第59页-60页例1,以及相应的“试一试”“练一练”。
【教学重点】让学生经历探索和发现规律的过程,体会画图、列举、计算等多样化的解决问题的策略。 相似文献
17.
朱勇 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(4):54-56
【教学内容】五年级（下册）第74-76页。【教学目标】1．使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程,了解复式折线统计图的特点和作用;能看懂复式折线统计图所表示的信息,能根据要求完成复式折线统计图。 相似文献
18.
【教学内容】苏教版小学数学六年级上册第117～118页。【教学目标】1．引领学生参与长方体、正方体相关知识的梳理过程,感悟“知识整理”的方法与策略。2．创设学生实践的空间,提升学生与同伴合作、探究的能力。3．通过不同层次的质疑,促使师生之间、生生之间多角度的思考与交流,从而体验整理提升的快乐。 相似文献
19.
姚莉 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(6):75-76
【教学内容】
五年级（下册）第106页例10和“练一练”,练习十九第6～9题。
【教学目标】
1．使学生联系具体的实例认识圆环,初步了解圆环的特征,探索并发现圆环面积的计算方法。 相似文献
20.
张玉宝 《学生之友(小学版)》2013,(2):20-20
【教学内容】苏教版国标版小学数学第八册第1页例题,想想做做第1～4题。
【教学目标】
1．使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程,掌握三位数乘两位数的基本笔算方法,能正确进行计算。 相似文献