真实才是最美的

最近听一节公开课，在课结束时老师问学生：“你们想去寻找风吗?”学生说“想”。老师又说：“那你们下次去的时候一定不要忘记叫上我。”本来老师是随便说说的，因为她上完课就要回自己的学校了。可学生是很认真的。一个学生站起来问：“那你住在哪里啊?”说真的，如果那个老师直截了当地回答学生，我就不好说什么了，可是她居然不敢。我不知道提问的学生会是什么感受，     

这才是真实的自己

我是真实的。会哭,会笑,会吵,会闹。遇到伤心的事,就号啕大哭;碰到高兴的事,就放声大笑。在校园里,总和朋友们玩得很疯,吵吵闹闹,一天很快就过去了。但是,我也很虚假。本来不高兴,却还要赔笑;本来不愿意,却还要装作很乐意;明明不是我的心里话,却还是违心地说了出来。有时,我很善良。当看到一些遭遇不幸的人时,我会发自内心地同情他们并在条件允许的情况下给予帮助。甚至会许下美好的愿     

哪一个才是真实的她

说起她呀,家里的人谁不晓得?又好哭,又撒娇,嘴巴又甜,还爱告状。她的外号多得数不清,什么“凶皇后”啦,“小白兔”啦,“告状王”啦等等,多得数不清。就拿上面的几样开说吧。每次一放学,她就嚷着买糖果吃,不买就哭,还发脾气,乱打人。这不就是“凶皇后”的脾气吗?她呀,嘴巴甜得没法说。她心情好起来呀,就整个屋子乱串,碰到谁就向谁说好话,惹得家人个个哈哈大笑。简直就像一只调皮的小白兔。说起她的吃相啊,哼,吓死你!到了吃饭的时候你就知道她的厉害了。你以为她会坐下来和你好好吃饭哪,想都不要想,每次吃饭的时候她就串来串去,这里用手捏一块…     

呈现一个真实的自己

十月,秋高气爽的季节,但对于处在大四或研三的学生而言,十月意味着多重的人生选择。研究生入学考试报名、公务员考试报名、保研名额的定夺……都将在这个十月拉开帷幕。毕业的人越来越多了,于是考研的人也越来越多,每年一月份的那场考试,犹如黑色七月的重复,甚至竞争更为酷烈。虽然考研的人多了,毕业生分流了一些出去,但工作依然是越来越难找,于是考公务员成了新晋的追逐热点。四五年前,“公务员”还是一个新名词。有些人是抱着好奇的心理去尝试考试的,而如今,随着招考信息和过程越来越透明化,对公务员的理解也日渐深入人心。冲着它稳定的职位、稳定的收入和稳定的保障,人们报考的热情也与日俱增。于是,“冲公”的路上有了各种各样的故事,有了酸甜苦辣百味俱全。在很多人的脑海中,考上公务员就是吃上国家饭,一杯清茶一张报纸一份悠闲,但事实上是这样吗?本期,还将向你讲述公务员岗位上的故事。     

哪一个自己

我们常常会遇见很多个自己。 功课繁重时,那是只想逃离现实的自己;遇到意外惊喜时,那是感叹世界如此美妙的自己;遇到无能为力之事时,那是恨不得拥有绝世武功,可以行侠仗义锄强扶弱的自己：跟好朋友闹别扭时,那是心中生出无数小忧伤,仿佛立刻变成诗人的自己……     

秀出真实的自己

本一开始，采用诗一般的语言，引出本的观点：抓住“真实”的手，秀出真实的自己!接着列举社会生活中“秀“的现象，对本观点分别从反面、正面进行分析。最后结尾总结概括，呼应开头。作对生活有敏锐的感受力。善于从平凡的生活现象中发现其内在的哲理，读来令人信服，并能产生强烈的共鸣。     

做一个真实的你自己——教师素养之三

小华： 你好!这封信我想和你谈谈由展示课引发的我的一些想法。 去年夏天，我应邀在广东的一个城市里看了一次展示课，地点是在一个干人大礼堂里面。两堂课是在礼堂的台上教的．当时到场观摩的有大约800多名老师。都坐在台下看。     

做真实的自己

我想告诉孩子的是,只要相信自己是对的,就不要在意别人怎么说,因为一个人无论怎么做,总会有人赞扬你,有人批评你,除非你什么都不做。     

真感情才是好文章——作文点拨略谈

写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。在写作文时,要直抒胸臆,真情表露,才能表明对客观事物、对社会现象、对人事的真正态度;要着眼生活,注重细节,才能抒情生发,用字里行间流露出的真挚情感引起读者强烈的感情共鸣。     

真实是什么

真实是什么？这个问题一直困扰着我们。与事实相符的就是真实。本文首先列出了真实的一些含义．其次引用两个例子,一是网络的真实和虚拟,二是法律中的真实,说明就算人们真真假假地生活,仍然可以知道真实是什么。     

说心里话展示自己的风采——浅谈作文的生活真实与艺术真实

常听到中学生朋友发牢骚：这篇作文怎么写？没什么东西可写啊!也常读到中学生们写的极具共性的文章：老师一定是孜孜不倦，带病灯下批改作业；自己坐车多半会遇上窃贼，由于胆小怕事不敢制止其行为，而引发自责……不少同学索性采用了抄优秀作文或胡拼乱凑的办法，写出的作文或矫揉造作，或空洞无物。     

做真实的自己才真正美丽

田星开场白:什么是丑,什么是美?一位哲人说:"我宁可一天十次看到丑,只要其中有闪光、新意和智慧,而不愿在一个月内看见一次灵魂空虚的渺小的美。"下面这几个同学的困惑,完全可以对应丑小鸭的故事——只要自己活得真实,学习勤奋,相信自己会变成白天     

还儿童一个真实的精神家园

曾看到这样一篇小学四年级学生的作文：[第一段]     

学生真实的生活就是最好的资源

近日，听了一堂品德与社会课，这堂品德与社会课的主题是：“教室是我家。”教学在老师的精心设计下有条不紊地进行着，先是一位学生朗读了自己的作文《教室是我家》。写得很美，老师让其谈谈自己的感受，学生谈到因为自己喜欢教室，所以才这样写。于是老师引导其他学生谈谈对教室的喜欢，课堂里一下子热闹起来了。     

“真实的作文”是中学写作教学的出路——兼与叶黎明老师商榷

李海林老师在"沪港中学语文课程改革研讨会"上,以独到、尖锐的眼光给中学作文教学指出了一条"新路":中学作文教学从     

生活是真实作文之源

好文章,应清新自然,有真实内容和情感。真情实感从何而来?来自丰富多彩的生活。叶圣陶先生一贯主张作文教学要使学生写出诚实的自己的话。但今天,依然普遍存在着学生作文矫揉造作、无病呻吟的现象。多数语文教师虽深知作文离开生活便成无源之水,无奈只是空叹学生无生活而已。从教语文几年,我觉得让学生写真情并不难,关键在于教师的引导。     

唯有"自己的",才是出彩的——浅谈考场作文中如何亮出自己的特色

语文课程标准强调:中学生要仔细观察周围的生活,要用自己的真情去感悟生活,把自己的生活真实地表达出来.这让笔者想起了黑格尔说过的一句话:"文学永远需要的是‘这一个’." 笔者多年参加中考阅卷,发现绝大部分考场作文个性不强,牵强附会、生搬硬套和无病呻吟的现象非常严重.很少有个性鲜明、真情表达的文章让人拍案叫绝,啧啧称赞.为此,笔者想谈谈考场作文中如何亮出自己的特色,获取高分.     

告诉你一个真实的韩国

收到朝鲜大学给我的聘书，上书为“外国专任讲师”。韩国大学里对聘请的外国老师，只认学位而不认你在自己国内的职称，如果有博士学位可聘为助理教授，硕士只能聘为讲师，而我只有硕士学位。学位高低对收入会有不小影响。     

真实才是孩子文字的第一品格

学生习作,就是写自己的见闻和认识,小学生对客观事物是怎么观察的、怎么认识的、怎么体会的、怎么思考的就怎么表达。在习作过程中,学生的真情实感缘于自己的真实体验和感悟,真实才是孩子文字的第一品格。在习作教学中,教师要注重引领,培养孩子在表达中思考,在思考中表达的习惯。     

“真实”,文章的生命

指挥官郭老师这回又不走寻常路了,他带着一班同学来到了真人秀互动节目"非你莫读",郭老师站在台上举起一张纸,面对台下的同学和观众。"观众朋友们,我带来跳跳豆同学的作文片断。请大家听我读完——再做评论。"……播音的前一天,我们将所有材料聚齐了,送到三楼办公室核稿,进屋时我被堆在地下的书绊了一跤,文稿撒了一地。终于,一切都准备就绪,但在这节骨眼上,音乐U盘却找不到了。我们翻遍了堆满材料的桌