学人风采——宁德师范高等专科学校英语系张传彪教授

张传彪教授1982年毕业于福建师范大学外语系；大学期间即以优异成绩跳级学习．1986--1987年在华东师范大学外语系研究生班深造．1984-1988年发表论和章37篇，并主审译1部．1989年后潜心教学，辍笔长达14年．2004年重新执笔至2006年8月，2年零8个月里，共出版专1部（《诗笔·译笔·钝笔——英汉语翻译与比较纵谈》）；发表学术论34篇，其中发表在《中国翻译》、《中国科技翻译》、《外语研究》、《解放军外语学院学报》、《四川外语学院学报》、《天津外语学院学报》、《上海翻译》等核心刊物论11篇；此外，还发表英语章24篇．[第一段]     

学人风采——宁德师范高等专科学校英语系金春笙教授

金春笙,男,汉族,1947年生,福建福安人,英语教授、中学英语教研专家,中国翻译协会专家会员,毕业于福建师范大学外语系英语专业,1982—1983参加高教部在厦门大学举办的外籍专家高校师资培训班学习,     

宁德师范高等专科学校

宁德师范高等专科学校是教育部批准的具有高等教育招生资格的普通高等学校。校园依山面海、景色宜人、设施完备。交通便捷(福州至宁德全程高速公路)。校本部位于宁德市蕉城区蕉城南路，另有蕉城区灵溪校区(原闽东职业大学)。目前正在积极筹建宁德学院。宁德学院规划用地2000亩。     

学人风采——宁德师范高等专科学校生物系刘招龙教授

刘招龙教授，男，1953年6月出生于福建省福安市．1980年1月毕业于福建师范大学生物系；毕业至今，在宁德师范高等专科学校任教；曾任遗传学、植物生理学、食用菌、水产养殖学、微生物学和植物形态学等多门课程教学工作．分别在厦门大学、福建师范大学（助教进修班）、北京师范大学和南京农业大学进修、培训和作访问学者．曾被评为宁德师范高等专科学校学术骨干，任福建省教育学会生物教学委员会常务理事，为中国植物生理学会会员和福建省植物学会会员.     

学人风采——福建师范大学博士生导师 宁德师范高等专科学校校长黄家骅教授、博士

黄家骅，寿宁籍，1956年8月出生于福建宁德，现任福建师大经济学院教授、博士生导师、政治经济学重点科骨干成员、西方经济学硕士点带头人和导师，宁德师范高等专科学校校长，     

学人风采——宁德师范高等专科学校经济管理系副主任游国斌教授

游国斌,男,汉族,1963年8月生,福建柘荣人．1984年7月毕业于华东师范大学历史系,同年8月分配到宁德师范专科学校政教系任教．现任宁德师范高等专科学校经济管理系教授、系副主任,校教学委员会委员、校教师职务评审委员会成员、校工会委员会委员,兼任福建省中共党史学会理事,宁德市新四军研究会常务理事、副秘书长,宁德市党建研究会理事．     

学人风采——宁德师范高等专科学校中文系伊漪教授

伊漪，女，宁德师范高等专科学校中文系副主任（主持工作）、教授；宁德师专学术委员会委员、学术骨干；民盟福建省委委员、宁德市委副主委；福建省妇女联合委员会执行委员；宁德市政协文教卫体委副主任、常委；宁德市中学语文研究会副会长．1981年7月毕业于宁德师专中文系，后分别就读、进修于福建师范大学中文系、上海师范大学教育科学研究所、北京师范大学研究生院．     

连云港师范高等专科学校风采

正~~     

师范高等专科学校开设大学文科数学的研究报告

目前，许多本科院校已经开设《大学科数学》课程。教育部高教司有关领导指出，有条件的专科学校也可开设科高等数学课程。作为教育部“师范教育科研项目”，从1998年3月开始，课题组在张家口师范专科学校进行实验研究，在学校领导有大力支持下，3年来共开出实验选修课424学时，有近600人次科类学生参加学习，并取得了一些研究成果，2000年底该项目通过了专家组验收，2001年8月，该项目已通过教育部师范司批准，圆满结项。     

齐齐哈尔师范高等专科学校

齐齐哈尔高等师范专科学校坐落在中国绿色食品之都、世界珍禽丹顶鹤的故乡——齐齐哈尔。其前身是始建于1906年（清光绪32年）省城（齐齐哈尔）高等小学（前汉义学）创办的师范速成班。1908年（光绪34年）在此基础上。成立两级师范学堂。1914年（民国3年）改名为“黑龙江省立第一师范学校”,是全国建校最早的几所中等师范学校之一。2003年经国家教育部和省政府批准,成立齐齐哈尔高等师范专科学校。     

转型中的师范高等专科学校实训基地建设的实践与思考——以桂林师范高等专科学校为例

师范高等专科学校面临从师范教育向师范教育和非师范教育并举的转型、从专科向本科升格的转型。实训基地建设滞后成为师专亟待解决的问题。师专实训基地建设路径有别于其它高职院校。以桂林师范高等专科学校实训基地建设为例,提出师专建设实训基地应着重解决的问题。     

转型中的师范高等专科学校实训基地管理与运行机制研究——以桂林师范高等专科学校为例

以桂林师范高等专科学校为例,分析师专在实训基地的管理和运行中存在的问题,提出师专加强实训基地管理,实现实训基地效益最大化的对策和思考。     

师范高等专科学校英语师资队伍建设个案研究

师范高等专科学校英语师资队伍的好坏直接影响未来一代基础教育英语教师的培养。目前一些师范高等专科学校的英语师资队伍存在诸多问题,英语师资队伍建设已成为一个重要的研究课题。本文分析了一所师范高等专科学校英语师资队伍的现状,概述了一些加强师范高等专科学校英语师资建设的设想,以期给师范高等专科学校的行政决策者、在职英语教师及高师英语教育专业的毕业生以启示。     

浅论师范高等专科学校“法律基础教程”的课程建设

本文主要探讨师范高等专科学校“法律基础教程”的课程建设问题,着重从课程的体系、教材、师资队伍、设备等建设方面提出一些看法和措施。     

学人风采

彭彪,男,1959年6月出生于福建屏南.1982年2月毕业于北京林业大学.教授级高级工程师,九三学社社员,现宁德师范高等专科学校任教,兼任北京林业大学硕士生导师,并取得执业监理工程师资格.工作以来一直在林业科研、生产和教学部门从事林业科研、森林培育、园林植物环境和生态旅游等     

柳州师范高等专科学校简介

一、历史沿革柳州师范高等专科学校是由国家主办、自治区和来宾市共管的一所全日制普通高校,位于广西柳州市柳北区沙塘镇。学校创办于1958年7月,时名宜山师范专科学校;次年8月,与柳州市师范专科学校合并成为柳州师范专科学校;1962年秋,在三年自然灾害和全国经济大调整的背景下,     

昭通师范高等专科学校校园文化建设概要

昭通师范高等专科学校办学三十余年,校园文化建设成效卓著。总结校园文化建设经验,分析弱点和存在问题,凝炼大学精神、培育创新文化、守卫精神家园,推进校园文化建设向更加纵深的方向发展。     

学人风采——宁德师范高等专科学校体育系陈济川教授

陈济川，男，本科学历，教育学学士，宁德师专运动人体科学教授，华东师大高级访问学者，宁德市首届优秀青年专业技术人才，宁德师专第三届学术带头人、第四届学术骨干，现任中国体育科学学会总会会员，福建省大学生心理健康教育专业委员会常务委员，宁德师专学工处处长，宁德师专学报（自然科学版）编委，宁德师专学术委员会委员．1981年7月毕业于宁德师专体育系（首届）．先后进入湖南师大、福建师大、华东师范大学和北京师范大学研究生院等高校深造．     

铁岭师范高等专科学校

铁岭师范高等专科学校地处具有“小品艺术之乡”、“红楼文化之乡”、“体育冠军之乡”、“煤电能源之乡”美誉的辽宁省铁岭市,由原铁岭市师范学校、铁岭师范高等专科学校、铁岭市职工大学合并而成。学校前身是建国前建立的铁岭联合中学师范部,迄今已有60年的办学历史。学校培养了师范以及其他各类毕业生累计477余人,为社会尤其是铁岭市教育以及经济社会发展做出了巨大贡献。学校被评为辽宁省“文明单位”、“安全文明校园”。     

株洲师范高等专科学校外语系简介

外语系是我校设置最早、规模最大的教学和科研单位之一。始建于1986年，现有英语教育，商务英语两个专业。在校英语专业学生1000多人，并承担着全校公共英语教学任务。现有专职教师及教辅人员47人，其中教授2名，副教授14人，讲师13人，长期聘用外籍教师2人；在读博士1人，硕士17人（含在读硕士研究生）。