直面心灵的震撼

[小引]在现实生活中,随着商品经济的发展,我们的心灵也在时时刻刻被撞击着、触动着。或许我们的心灵受到污染,或许我们的心灵得到净化;或许我们的心灵不断躁动,或许我们的心灵得以平静;或许我们的心灵常常空虚,或许我们的心灵得以丰富。总之,心灵的震撼时时围绕着我们,伴随着我们。因此大有必要关注心灵话题,直面心灵的震撼。     

教师节的祝福

你不是绿叶却在滋养绿叶你不是浆果却在孕育浆果你不是红烛却能照彻心灵你不是炉火却能锤炼性格你不是伟人却在塑造伟人你不是英杰却在哺育英杰你是砖石你会砌起大厦你是河海你会托起船舸你是太阳你会融化愚昧你是音符你会唤来春色你是沃野你会绿得蓬勃你是雨云你会化解焦渴你的脚步在我们心灵跋涉你的热情在我们心灵流泻你的幻想在我们心灵飞翔你的童心在我们心灵闪烁你的琴弦在我们心灵歌唱你的生命在我们心灵蓬勃你在我们心灵播种你在我们心灵收获你在我们心灵构思最美丽的诗你在我们心灵谱写最雄壮的歌你为人类灵魂的工程洒下汗滴你为人…     

2007年中考作文模拟赛场大盘点

一、全命题作文1．心灵之歌【友情提示】写好此文认真审题是关键,“心灵之歌”是一个象征性的文题,它意在让我们用心唱响真善美的赞歌。我们对真诚友谊的呼唤是心灵之歌;我们对人心善良的渴望是心灵之歌;我们对时尚之美的追求是心灵之歌;我们对世界和平的向往是心灵之歌……心灵之歌是最真切最     

圣母在上 花、红茶与香气柔软协奏曲

圣母玛利亚的心灵就是蓝天是注视着我们的宽阔蓝天圣母玛利亚的心灵就是橡树是守护着我们的翠绿橡树圣母玛利亚的心灵就是黄莺是为我们祈祷的飞舞黄莺圣母玛利亚的心灵     

沐浴我心

生活需要打扫,但灵魂更需要我们去清理,时时不忘我们的内心,我们将拥有一份平淡恬静的心灵,一份清幽飘逸的人生。 也许世间的凡尘世俗,已将我们变得圆滑势利;也许社会的明争暗斗,已使我们忽视了心灵的存在。然而当我们面临心灵的选择时,发现我们的心灵已是风尘仆仆,没有了昔日的红灿灿,没有了从前的明净清澈,此时的心灵正呼     

对实践中儿童心灵教育的思考

柏拉图曾说,人要合目的活着,其心灵就需要得到培育和教化。从这一句话中便引出了我们对"心灵教育"探讨,还引发了我们对什么是心灵、什么是心灵教育的思考。心灵教育关怀人的自我认知、德性、个性以及全面发展。通过对这些方面的反思,引发了我们对心灵教育现状的一些思考。     

守护心灵的空间

著名作家赵丽宏曾说过":心灵是一棵会开花的树"。的确,人们心灵的这棵树自我们出生便开始萌芽,在我们成长的岁月里,我们不断地灌溉它,我们小心翼翼地守护这片心灵的净土,我们小心翼翼地期待它最美地绽放。     

如何当好一名班级管理者

人们习惯用"万世师表"的标准来要求教师,特别是班主任.为了不玷污这四个字,我们付出了艰巨辛苦的劳动.那么,我们得到的是什么呢?我们很幸运,我们得到的是一种非常难得的特殊的幸福.心灵对心灵的工作性质,使我们这些当班主任的最容易见到那种心灵与心灵撞击后进出的眩目的火花!     

做心灵的守护者

眼睛是心灵的窗户。 当我们都这么说的时候;当我们都在专心致志去做眼保健操的时候;当我们眺望远方,想要保持眼睛的澄清的时候。我们是否想过,我们更应该保护我们的心灵,因为眼睛流露出的每一丝光芒,都来自于心灵。     

守护心灵的空间

著名作家赵丽宏曾说过：“心灵是一棵会开花的树”。的确,人们心灵的这棵树自我们出生便开始萌芽,在我们成长的岁月里,我们不断地灌溉它,我们小心翼翼地守护这片心灵的净土,我们小心翼翼地期待它最美地绽放。     

塑造学生美的心灵

心灵蕴含着人的气质和本能，它有自己判断的功能，人的选择是由心灵所作出的。心灵是一个感受器，是我们的情感以及情感取向的感受器，我们的喜、怒、哀、乐、焦虑、恐惧以及喜欢、厌恶等感受是属于我们的心灵的。人的态度譬如接纳、包容、关注、担心、执着、在乎、嫉妒等，同样是属于心灵的感受。     

学会欣赏——人教版小学语文五年级下册期末综合评价

眼睛是一扇窗,每天我们通过这扇窗,欣赏大千世界,感悟世间美妙,领悟人间真谛,心灵获得启迪,让我们打开心灵之窗,用心观察,用心聆听,做一次心灵的旅行。     

像孔子一样快乐

我们常常自问:我们为什么不快乐?因为我们的眼睛,总是看外界太多,看心灵太少。怎样关注自己的心灵?读一读《论语》吧。于丹说:《论语》的真谛,就是告诉大家,怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。孔子能够教给我们快乐的秘诀,就是如何去找到你内心的安宁。     

音乐课堂中的激趣

当我们感到失意且失去进取心的时候，如果听到贝多芬的音乐，那种大气磅礴．使人的心灵得以升华，使精神得以振奋：当我们情绪低落的时候，听到莫扎特、施特劳斯那以恬静典雅为创作手段的音乐时．那音乐溶入心灵，使我们暂时空虚的心灵得到充实。     

守望心灵之花——班主任工作初探

有位教育家曾经说过,德育就是要让孩子们的心灵开出美丽的花朵。我想美丽就孕育在孩子们的心灵中,只要走进孩子们的世界,拨动他们情感的心弦,进行心灵交流与碰撞,孩子们纯洁的心灵才能开出朵朵奇葩,为此,我们作为一名教师,要做的就是要守望孩子们界,浇灌和守护他们的心灵之花。1走进心灵我们的教育对象是孩子,他们有自己的世界,有自己的思     

体会温暖的感觉

温暖不单是体温的暖和,更是心灵这股温泉中最美丽的部分。家人给予我们精神上的温暖,老师们给予我们灵魂上的温暖,朋友们给予我们心灵上的温暖。     

足迹

现代社会快节奏的生活让我们很少有时间停下脚步关注一下自己的心理，殊不知，在忙碌之间，心灵或许已经缺失了该有的滋养，等我们发觉问题存在时它已经枯萎不堪。“心灵良方”为我们提供贴心呵护，让心灵得到宽慰和启发，给予希望和灵感。     

重返心灵家园

在很多学校的门楣上,朱永新的教育名言"过一种幸福而完整的教育生活"随处可见,这句话不仅是对师生外在生活的呼唤,更是对师生心灵生活的感召.教育,是一门关乎心灵的艺术.我们有着怎样的内在心灵图景,我们便会如何面对和塑造我们的外部世界.重返教师的心灵家园,是一场与自我、与学科、与学生的重新相遇.     

新课程背景下的班级文化构建探析

做一位好的班主任,建设一个好的班集体,是我们每一位班主任的梦想和工作动力。新课程背景下的班级工作之重心就是走进学生的心灵,以心灵感染心灵,以心灵打动心灵,努力构建积极健康的班级文化,     

灵魂深处的悬崖玫瑰

让我们在心灵的旷野上栽种上悬崖玫瑰吧,这样,它们坚强的姿态和浓郁的芳香就会遍布我们心灵的每一个角落!