体育就在身边 运动无处不在

"我运动,我健康,我快乐",体育就在身边,运动无处不在。首先是大众运动,其次是学生运动。我们离不开运动,运动也离不开我们,运动使我们增强体能;运动能使我们保持健美的体型;运动能使我们增加耐力;运动能使我们神采飞扬;运动能使我们活力四射;更能使我们保持清醒的头脑。     

以运动促进运动:中央苏区合作运动与相关革命运动的关系研究

第一次国内革命战争时期,中国共产党在中央苏区采取“以运动促进运动”的方式发动群众开展农业合作运动.与合作运动密切相关的革命运动主要有扩红运动、查田运动、粮食收集运动和检举运动.合作运动和这些革命运动的相互促进关系体现在两个方面:第一,以合作运动促进扩红运动和粮食征集运动的顺利开展,为革命战争提供坚实的后勤保障;第二,以查田运动和检举运动保证合作运动的纯洁性,激发农民的合作热情和生产积极性.中共“以运动促进运动”的方式在中央苏区领导农民开展合作,最大限度地动员了群众力量加入合作社,既有利于苏区的经济建设也有利于苏区的政权建设和军事斗争.     

基于KDL理念提升幼儿运动素养研究

基于KDL理念致力于培养“懂运动文化、有运动能力、怀运动热情”的人,能有效提升幼儿的运动素养。通过寻找运动能力突破点、挖掘运动行为结合点、培育运动品德生长点,能够优化运动项目设计,丰富运动游戏内容,创新运动课程路径,开展提升幼儿运动素养的实践探索。     

运动"渲染"的现代审视

从"训练方法优先"到"运动对象优先",运动现象学认为,运动兴趣真正发挥作用需要运动能力为基础,科学的训练帮助学生顺利克服运动障碍,获得运动的渲染预与表现,获得明星效应的广泛体验.运动兴趣功能是现代体育的终极目标.运动"渲染"是运动心理现象,也是运动社会学和运动精神的现象.     

生物力学在乒乓球运动中的应用

根据乒乓球运动专项运动生物力学研究的现状、运动生物力学学科发展趋势以及乒乓球运动发展的实际需求,运用多种运动生物力学的理论力学和实验研究相结合的方法,对乒乓球运动中的多个领域进行分析和研究,是运动生物力学在乒乓球运动项目中的研究发展趋势.以期为运动生物力学如何更好地结合乒乓球专项特点,为乒乓球运动实践服务提供借鉴.     

对“类平抛运动”的一些探讨和再认识

根据平抛运动的定义,把与平抛运动相类似的一些运动定义为一种＂新＂的运动——类平抛运动,通过研究类平抛与平抛运动在哪些方面是相类似的,常见的哪些运动可被看成是类平抛运动,我们将能更深刻、全面地认识类平抛运动和其他一些运动。     

浅谈死飞运动

死飞运动有别于其他运动,需要借助死飞自行车进行。文章从死飞运动的发展及运动特点出发,根据当今社会人们对死飞运动的认识和需求,探讨死飞运动的存在价值,旨在通过对死飞运动价值的解读,让大众正确地理解这项运动,推动死飞运动的良性发展。     

运动对机体免疫细胞的影响

运动对免疫功能的影响已成为运动医学研究的热点领域,免疫细胞受运动影响产生的变化更是运动免疫学研究的主要内容。本文综合国内、外运动与免疫细胞研究的文献数据,揭示运动时免疫细胞的变化机制和不同运动方式对免疫细胞的影响,为合理运动和科学健身提供理论依据。     

教育学视野中学生运动学业发展:内涵、价值、困境与实践路径

教育学视野中学生运动学业发展是指在国家课程标准的要求下,体育(运动)教师根据学生生理、心理发展规律和运动技能学习规律设计运动学业,教会学生如何运动,从而使学生获得运动知识、运动技能、运动素质和运动伦理,并促进学生健康发展的综合成就变化过程,它具有孕育学生运动生命、提升学生体质健康、促进学生全面发展、落实体教融合和培育运动项目文化等多重价值意蕴。由于现实中学生运动学业发展存在“衔接不畅”,缺乏科学布局和相关评价体系及机制尚未建立健全等问题,需要根据学生兴趣设立运动项目选修学习,优化完善学生运动学业发展的教育要素配置,建立健全学生运动学业发展评价和运动教育评价体系及体制机制。     

物体的运动速度求解探讨

如果一个物体做比较简单的有规律的运动,比如匀速直线运动、匀变速直线运动等,我们可以根据相应运动规律的数学表达式求解,如果物体的运动不是有规律的简单的运动,如何求解物体的运动速度呢?运动的合成与分解是求解这类问题的基本方法,"微移法"也是解决这类问题的方法之一.用运动的合成与分解法求解就是将一个复杂的运动分解为两个有规律的简单的运动,根据分运动的运动规律求出分运动的速度、加速度、位移,然后应用平行四边形定则求出合运动(实际运动)的速度、加     

从民族传统体育与奥林匹克运动比较中看民族传统体育的发展

在以奥林匹克运动为主要内容的体育全球化冲击下，民族传统体育如何发展是我们面临的一个重大问题．文章通过对民族传统体育和奥林匹克运动的比较分析，结合我国民族传统体育的现状，提出求同存异，相互促进，从而能更好的发展我国民族传统体育，推进体育社会化的进程．     

对体育专业学生管理的设想与做法

高校体育专业由于其自身的特点,致使教学组织和方法灵活多变,学生教育管理问题也就显得比其他专业更加突出和复杂。办好体育专业,抓好学生管理?这不但是学校对我系提出的课题,也是我系一个非常重要的新课题。为此,笔者进行了深入的研究与探索,提出了一些设想与做法,通过一年的检验,我系学生管理工作取得了较好的效果,被学校评为学生工作先进系。本文从加强组织建设,加强制度建设,生活上关心学生,以及管理与教书育人相结合四个方面对管理进行论述。     

谈谈由中考体育所想到的几个问题

从四个方面分析了如何提高中学体育教学质量,使学生的身体在全面得到锻炼的同时,在中考体育中发挥水平,考出理想的成绩。     

高校体育课加大“健身保健”内容权重的探索

高校体育教学中“三基”内容占有主要地位,忽视了健身保健知识的传授。针对这一状况,从学校体育总目标、学校体育现状、增加健身保健内容的必要性、内容的编制与实施等方面加以探讨和研究,以期推动体育教学改革。     

体育教学中的情、信、爱

体育教学中，在充分发挥教师主体作用的前提下，如何充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性。如何培养良好的师生关系，树立学生的体育信心，引导他们热爱体育，以适应素质教育的需要。     

谈体育课课堂教学的自我评价方法

根据当前学校体育教学实际情况,如何依照体育教学评价的功能、特点以及方法进行体育教学评价,是我国广大体育教育工作者必备的理论素质和教学水平。     

体育教育教学“儒”议

儒家文化在几千年的华夏文明中一直起主导作用 ,其蕴含的儒家精神至今仍在社会的各个领域有着显赫的影响 ,特别是儒家所提倡的那种为国家为社会而存在的大同精神与现代体育教育教学变革的思想不谋而合 因此 ,研究儒家文化、吸纳儒家精神、变革体育教学的思想和方式 ,将成为当今体育教改的热点和重要课题 从儒学所倡导的“修身养性”、“明礼诚信”、“智、毅、学、思”、“协作、义勇”等精神出发探讨儒学理论对提高体育教师的个体修养和体育教学革新发展具有重大意义     

“健康第一”理念下体育课程资源开发的新视野

随着素质教育的大力推行和"健康第一"理念的提出,如何树立新的体育资源观,进行体育课程改革,推进素质教育,从而实现人的健康全面发展,显得尤为重要。笔者从三维健康观的视角,探讨体育课程资源的开发。认为体育教材、体育教师、学生,学校体育传统和学风等是重要的体育课程资源,并提出相关的开发对策。     

试析《体育（与健康）课程标准》试行的制度安排

研究如何更好地推行《体育（与健康）课程标准》（以下简称“课程标准”）,为试行《课程标准》提供理论指导和实践经验是当前体育课程改革中的一项重大课题。在《课程标准》试行的研究中,如何选择研究方法和视角非常重要。文章拟运用新制度经济学中的制度分析方法对《课程标准》的试行作一肤浅探讨,试开辟体育课程领域研究的新视角。     

大学体育教学与学生个性发展

阐述学生个性特征发展的重要性及在体育教学中的体现,探讨在大学体育教学中创新教学环境,营造适合学生个性发展的教学课堂和培养学生自我锻炼等发展学生个性的措施,最后指出发展学生个性应特别注意“活”而不“险”、“活”而不“乱”和“活”而不“放”等问题。