走向人文:科学探究的价值回归

小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程。这就是说,从人文的维度上,科学探究留给学生的,除了知识的授受和智慧的开启,还应包括身心的点化和人格的润泽。人文内涵地彰显,已经成为新课程理念支撑下小学科学课堂教学的核心价值取向。然而,走进我们的科学课堂,依然能觉察到“人文关怀”流失的现象的存在。试看某一堂课——这是“热对流”中的一个有趣的实验,叫“煮金鱼”。为了制造悬念,这位老师卖了很多关子,说自己饿了,要把金鱼都煮了吃。有些学生就给老师提建议,说可以烤了吃,煎了吃,也可以煮。还有一些学生听老师说要煮金鱼吃都非常…     

“吃”金鱼

“老师老师,快去看呀,宁宁要吃金鱼了!”浩浩边说边拉着我的衣角往走廊跑。我大吃一惊,吃金鱼!这可不是闹着玩的。我急忙随着浩浩向走廊跑去。     

美术教学一得集

小班的第一次撕纸课,我让幼儿随意撕纸后再学撕面条。我说:“比一比,看谁撕的面条又细又长。”孩子们非常认真专心地撕着,有的幼儿把撕下的纸面条摆放得整整齐齐,可有的幼儿却把撕下的纸屑满地乱丢。看着满地的纸屑,我不由得皱了皱眉头。这时,冯佳小朋友说:“老师,我们把面撕好了,等会儿您煮了给我们吃啊!”我灵机一动:嗨,有了!就马上接着冯佳的话说:“好,你们把面条撕好了,老师这就煮。”我把圆凳翻过来当炉灶,把盒子放在上面当锅,对小朋友说:“锅里的水开了,快把面条拿来煮啊!”这一下     

厌食的反思

开学有两周了,一唯几乎没有在幼儿园吃过饭菜,每次看到餐桌上的饭莱不是说“我不饿”,就是说“我不想吃”,有时甚至吃一口吐两口。为了能让她把饭吃进去,我们几位老师一到吃饭的时间就想方设法耐心地劝导她,甚至一口一口地喂她吃饭。但是,尽管我们给予了特殊照顾,...     

思想教育要合上时代节拍

一位老师上《锄禾》一课时,教育学生要爱惜粮食,一个学生说:“我把掉在桌上的饭粒捡起来吃,爷爷常常表扬我。”老师说他做得好,并要其他同学向他学习。这时,有一个学生却说:     

我后悔极了

今天,我经历了一件使我非常后悔的事,想起来就不舒服,心里难受极了。我和班上几个同学一起去离家很远的老师家学数学,由于很晚才能回家,老师让我们放学后先去随便吃点东西再去上课。于是,我们几个一起去了步行街“利康”米粉店吃米粉。我们几个人拿出平时父母给的零花钱,每人要了一份汤米粉。可是有一位同学说不吃,他不饿,他在旁边看着我们吃。当时,我们有说有笑地吃着,他却帮我们端茶、倒水。我们也没有在意他,谁也没想什么。回家后,我把这件事告诉了妈妈,妈妈问我:“没吃米粉的那位同学是不是你常说的那个家里很穷的同学?”我说:“是他。…     

快乐加油站

没有……就没有……老师要求学生用“没有……就没有……”这个句式造句。一个学生在作业本上这样写道:“小东说我拿了他的铅笔,我说没有就没有!”腿与蛋农场里,一头猪与一只母鸡在谈慈善。猪说:“我很想有一个方法,能帮助那些没有饭吃的穷人。”鸡说:“我们来合作,可以做一个火腿蛋来给他们吃。”猪摇头说:“你说得倒容易。你只是贡献一个副产品,我却要贡献一条腿!”学生吃糖一天,老师对学生说:“如果你们能做出这道题,我就每个人给50颗糖。”不一会,学生们一个个站起来,向老师要糖吃。老师一看答案,鼻子都气歪了,气呼呼地说:“你们全做错…     

让语文教学体现人文关怀

苏霍姆林斯基说过:“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”其实每个孩子都是善良的,你对他笑,他也会对你笑。所以,作为语文教师,要让语文教学体现人文关怀。首先,语文教学一定要做到心中有“人”。河北省安国市的一位老师,为了给自卑的“差生”提供更多的提问机会,课堂上特地挑了一位高高举手的“差生”回答问题,可是该生站起来后却哭着说“不会”。不会为什么举手呢?课后这位老师了解到,原来因为别人都会,如果他不举手,别人就会看不起他。了解到这一原委后,老师没有讥笑他滥竽充数,更没有抱怨他“不会”还来凑什么热闹,反而感到这位学生有一颗强烈的自尊心。于是老师建议他,下次举手时如果真会就举左手,否则就举右手。老师看到他举左手时就尽量给他提问机会。就这样,没过多久这名学生就变得自信开朗起来,成绩也有了较大的进步。后来,老师把这个“秘诀”悄悄告诉了其他几位“差生”,很快,全班的“差生”集体上了一个台阶。教师要给学生人文关怀,要以先进、科学的教育理念指导教学实践;要引导学生创造性地、主动性地对自己的未来进行规划,在顺其自然的成长过程中...     

呼唤“职业型校长”

一次老师让学生默读课文,完成练习,几个学生忍不住又讲起话来,见老师没有什么反应,周围的声音也开始附和,教室里热闹起来。老师走到一个男生旁边,让他站起来背一句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。见他突然站起来,其他人都静了下来。老师让大家把这句话背三遍,然后问:为什么要背这句话?有个机灵的男生说:“老师,你不是把我们比作青蛙了吗?”老师笑着说:“我可没这样说,这是你自己说的。”大家听了都笑了。随后一切又恢复了平静。这是发生在胡勤荣老师课堂上的一幕。他说,学生不听话,这是我们时常遭遇的事儿,怎么办呢?首先要做好分析,弄清…     

金鱼为什么会死

一天早晨,雯雯跑来对我说:“陆老师,谁把我的金鱼弄死了?”这些小金鱼是雯雯上星期和妈妈到苏州去买来的,孩子们特别喜欢。我带着疑惑,迅速走到现场,小朋友们围着金鱼缸正在议论:“是航航,我看到他弄死了小金鱼。”“对,是航航,我也看到的。”此时的航航低着头、涨红了脸,一句话也不说,一幅做错事情的样子。拉住他的小手轻声地说:“航航,你怎么把小金鱼给弄死了呢?”他委屈地说:“我看见小金鱼游来游去,有时停下来好像是游不动了,一定是饿了,因为爸爸带我去游泳时,我饿了也会游不动的,爸爸就给我吃面包,所以我就放了一些食物下去,没想到………     

谁最会买作业本?

学生甲:买作业本,谁不会?老师:是呀,谁都能买到作业本,可你真的“会”买吗?学生乙:怎么不会呢?李老师,你且听我们说一说吧。李小康说:中午放学后,组长把英语作业本发了下来,我发现作业本已经用完了。回到家里吃过午饭,我便对妈妈说:“妈妈,给五毛钱,我要买英语作业本。”妈妈问了声:“是真的吗?”便把钱给了我。我拿着5毛钱,来到学校附近的小商店,把钱递进去买了一个英语作业本。我拿着英语作业本,回到教室里开始写起作业来。李老师说:没有想过要挑选作业本,更没有留心买作业本的过程,这算是“会”买作业本吗?杨慧宇说:数学作业本写完了,我…     

我的小鱼最可爱

我们学校的劳动课用的是地方教材,其中,第六册第四课要求学生学会给鱼缸换水。为了使学生掌握这一生活本领,培养他们的爱心,劳动老师号召我班每位同学都养几条小鱼。刘玉同学主动把自己的两条金鱼拿到了班里,来美化教室的图书角。语文课前,我表扬了她:“我们的图书角配上这两条漂亮的小金鱼,就更充满活力了。刘玉的这两条金鱼是我见过的最可爱的小鱼。”这时,下面一只小手举了起来:“代老师,我养的金鱼比刘玉的这两条更漂亮、更可爱”“真的﹖还要可爱?”我随口问了一句,没想到,一问激起千层浪,又有好几只小手争先恐后地扬了起来。“我的小…     

捕捉生活瞬间 点燃灵感之火——一堂随机生成的作文指导课

为了美化教室的图书角,刘玉同学主动把自己的两条金鱼拿到了班里。语文课前,我表扬了她:“我们的图书角配上这两条漂亮的小金鱼,就更充满活力了。刘玉的这两条金鱼是我见过的最可爱的小鱼。”这时,下面一只小手举了起来:“代老师,我养的金鱼比刘玉的这两条更漂亮、更可爱。”“真的?还要可爱?”我随口问了一句,没想到,一问激起千层浪,又有好几只小手争先恐后地扬起。“我的小鱼最可爱。”“谁的小鱼也不如我家的那条可爱。”“我家的热带鱼是最最可爱的。”看着学生们争得面红耳赤,我不由地灵机一动:“大家都认为自己养的小鱼最可爱,是吗?”…     

嚼烂的苹果

一个学生要老师教会他所有的智慧。老师笑了笑,从桌上拿起一个苹果,放到嘴边,大大地咬了一口。过了好一会儿,老师才又张开嘴,将口中已经嚼烂的苹果,吐在手掌当中,然后对着他的学生说“来,把这些吃下去!”学生惊惶地说：“老师,这……这怎么能吃呢？”     

人是要有一点精神的——《半块年糕》赏析

《半块年糕》是一篇寓含深意的短文。一个12岁的孩子,靠着娘给的半块年糕,而且一路没咬一口,硬是“空着肚子走了50里山路”,走到了目的地。这简直是一个奇迹!是什么力量支撑她坚持下来,走向胜利?是“半块年糕”。早晨出发时,娘料定“我”会饿的,把半块年糕给“我”带上,“嘱咐我说只有这半块,要等实在走不动时再吃,吃早了再饿就没法子了”。她记住了娘的话,一路上又累又饿,有六次手摸年糕要吃,但想想娘的话,想想前面的路,还是没吃。就这样,她一口年糕没吃,空着肚子走到了外婆家。     

走在文化的边缘

新学期学生报到的前一天,学校召开了全校教职工会议,校长在布置本学期教育教学工作时,要求教师教育学生不染头发、不戴首饰等。同时,校长注意到一些青年教师也染黄了头发,于是说了一句:“明天学生来报到前,请某些老师把头发染黑了。”这句话使这些老师感到尴尬和为难,有位“爆炸头”老师打趣地自嘲:“我是饿成这样子的。”     

厌食的反思

入园快一个月了,黄艳鸿小朋友每次吃饭都要闹情绪,每次看到餐桌上的饭菜不是说:“我不饿”,就是说:“我不想吃!”有时甚至吃一口吐两口。为了能让她把饭吃进去,我们几位老师一到吃饭的时间就想方设法耐心地劝导她,甚至一口一口地喂她吃饭。但是,尽管我们给予特殊照顾,却仍不见成效。通过分析,我们找到了问题的根源,是我们过分的关心,强化了她的厌食情绪,使吃饭成为她沉重的心理负担,在负担的重压下,孩子厌食加剧。另外,造成她吃饭困难也同我们进餐护理过程的方法不当有着密切关系,在进餐护理中,我们关注的是让孩子把饭吃下去,吃够量,却没有…     

老妈的逻辑

唉,老妈管我真是管得太多了!什么时候她能不把我当小孩呢?我在心里闷闷地想着,手中的纸已经被我撕成了一条又一条.可我依然觉得憋气. “妈,我都说过多少遍了,我在外面吃过了,我不饿!”我朝着老妈大声说道.“不行!”老妈严厉地说,一对眉毛似乎要竖起来了,“你肯定已经饿了,就算你在外面吃过了,现在肯定也已经饿了!”     

争论的故事

小学三年级语文教材有一篇课文《争论的故事》,故事讲的是兄弟俩看见一只大雁飞来,想把它射下来,但是,一个说要煮着吃,另一个说要烤着吃。哥俩为了大雁的吃法而争论不休,结果大雁飞走了。故事揭示的道理是做事要注意抓住时机,不要进行无谓的争论,否则就会错失时机。在教学中,当学生通过朗读、讨论、辩论等,教师让学生说一说“听了这故事,你有什么感受”后,学生的回答有好多种,其中有以下几种比较典型的回答:学生1:“我觉得他们不能去射大雁,要保护动物。”学生2:“我觉得他们哥俩没有必要为了一只大雁争论不休,这样会伤了和气。”学生3:“我…     

笑话与幽默

一本有趣的书可怕的梦一位先生为了减肥在节食。大夫,节食实在是太可怕了。每晚我都在做梦,梦见自己在吃一大盘黄油意大利面。“这没关系。”医生说,“饿了梦见吃的很正常。”“是的,可每天早晨醒来,我的鞋带都不见了。”舅妈和大猩猩丁丁和舅妈一起逛动物园。