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英国多达1000所学校在新学年开始时没有长期的校长.由于招聘不到新的校长,一场潜在的危机一触即发.德文郡一所学校的校长迈克·斯图尔特说,过去想当校长的教师现在不想当了,因为压力越来越大.许多学校现在不得不为招聘一名校长登两三次广告,这在五六年前没有听说过的事情.…… 相似文献
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英国多达1000所学校在新学年开始时没有长期的校长。由于招聘不到新的校长,一场潜在的危机一触即发。德文郡一所学校的校长迈克·斯图尔特说,过去想当校长的教师现在不想当了,因为压力越来越大。许多学校现在不得不为招聘一名校长登两三次广告,这在五六年前没有听说过的事情。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
社会转型期校长当谋育人观学校观的转变,回归教育的本真。第三次工业革命为世界未来的走向与发展构建了美好蓝图,教育工作者必须思考教育在未来世界的使命,让学校课程与社会接轨、与自然相亲。扁平化学习、分散式合作等学习方式将冲破现行的竞争性学习的藩篱、打破权威式教学的局限、摆脱课堂式教学的束缚。 相似文献
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一、重返陆家浜 《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以后,社会集资办学数量大增,职业学校有很大发展。中华职业学校也在其中。 中华职业学校是中华职业教育社在1918年6月创办的第一所职业学校。校舍设在上海贫民区陆家浜。随着历史的演变学校几经搬迁和易名。 相似文献
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在我们的教育体制没有足够完善的背景下,一位好校长确实就是一所好学校。一个好的校长能够在体制允许的范围内,找到学校个性发展的路径,并且把个人对教育、对学校生活的理解融入其中,使一所普通的学校得以超越体制化时代千人一面的模式,而显 相似文献
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第四次全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》从新的起点、新的高度给我们描绘了教育改革与发展的蓝图,提出了基础教育改革和发展的目标、任务。面对新时期教育改革和发展的新任务、新要求,每一位校长都应思考如何当卓越校长,办 相似文献
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张明光 《中国校外教育(理论)》2014,(8):10-10
学校要发展,校长是关键。作为校长,如果站得不高,看得不远,思得不深,拓得不宽,在学校管理工作中必然会丢失大节,经不住实践的考验。尤其在当下这样一个环境,我国教育正处在改革和发展的深水期,社会对教育的期待日益高涨,同时社会的浮躁对教育的影响也日益加深,学校的发展已经遇到了前所未有的困难和挑战。一个学校要取得发展,作为校长就更需要加强自身品德修养,在善思慎言,实干亲民中不断反思、总结和提升自身管理水平。 相似文献
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张明光 《中国校外教育(理论)》2014,(23):10
学校要发展,校长是关键。作为校长,如果站得不高,看得不远,思得不深,拓得不宽,在学校管理工作中必然会丢失大节,经不住实践的考验。尤其在当下这样一个环境,我国教育正处在改革和发展的深水期,社会对教育的期待日益高涨,同时社会的浮躁对教育的影响也日益加深,学校的发展已经遇到了前所未有的困难和挑战。一个学校要取得发展,作为校长就更需要加强自身品德修养,在善思慎言,实干亲民中不断反思、总结和提升自身管理水平。 相似文献
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当学校遭遇重大事件,当师生生命及财产受到威胁时,校长如能临危不乱、科学果断处理问题、凝聚人心、沟通指挥得当,便能最大限度地减少危害、保障安全.一个好校长,在引领学校发展、促进师生成长的过程中,其智慧、胸怀、品格无不发挥着巨大的作用。尤其当学校遭遇重大事件,当师生生命及财产受到威胁时,校长如能临危不乱、科学果断处理问题、凝聚人心、沟通指挥得当,便能最大限度地减少危害、保障安全。 相似文献
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转眼之间,参加工作已经18年了,这些年里,一直觉得自己很幸运,因为从刚刚开始工作,就遇到了一位好校长,无论是观念、习惯,还是做人的品质,他都给我带来了深刻的影响。 相似文献
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一个好校长就是一所好学校,一所好学校就能培养一批高素质的教师,一批高素质的教师就能培养出一大批好学生。这话引起我的回忆,想起我县的一所乡镇普通小学,近四年分别有两位校长去任职,经历了不同的过程,得到了截然不同的结果,这引起了我的思索,触发了我的感想。案例一:A校长上任后,只抓一般常规工作,整天只疲惫于应付上级下达的各项工作,留意协调上、下、左、右之间的关系,不抓纲,纲不举目不张。两年期间,学校各种矛盾显现出来,领导班子内部不团结,思想不统一。校领导集体尚未决定的事,都会很快被泄露,甚至吵得满城风雨,正确的决议也得不… 相似文献
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这是2012年6月14日首都师范大学“校长邀你喝下午茶”系列活动中的一幕。一名同学不理解为何要拆除学校本部颇有历史的主楼．当面质疑校长刘新成。而校长刘新成则诚恳地告诉与会同学．自己为保留主楼做过诸多努力．只是拆除已经成为危楼的主楼,确实是目前看来最好的选择。 相似文献
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一个好校长就是一所好学校,一所好学校就能培养一批高素质的教师,一批高素质的教师就能培养出一大批好学生.这话引起了我的回忆,我县的一所乡镇普通小学,近四年分别有两位校长去任职,经历了不同的过程,取得了截然不同的结果,这引起了我的思索. 相似文献
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随着教改的深入进行,中小学校长的职业压力不断加大。校长职业压力的减轻是一项系统工程。本文从教育行政部门的角度探讨减轻中小学校长压力的方法。1.真正使校长责权匹配校长负责制的特点是校长全面负责学校的管理工作,校长按有关规定行使职权,代表政府承担管理学校的全部责任。但是一些地方的教育行政部门不敢或不愿轻易放权,校长负责制只是一种形式,校长常感到责大于权,有责无权。这在学校管理中常造成政令不通,校长不得不花费大量的精力和时间协调各种关系。校长在有责无权或权小于责的情况下,上不敢得罪人,下管不住人。因此,教育行政部… 相似文献
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校长是学校工作的灵魂,引领着学校文化的发展。当代社会的多元发展,对人才培养也提出了多样化的要求。以学校文化为基础,创建学校的品牌,才能在教育竞争中立于不败之地。 相似文献
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初夏。天气虽然开始炎热，然而，当我步入千家中心学校的校园，顿觉凉气爽人，花香扑鼻而来。举目展望：一条条笔直而整洁的校道：一幢幢教学楼，办公楼、宿舍楼；一株株苍翠的果树：一圃圃鲜艳醉人的花卉……接连映入我的眼帘。 相似文献
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几年前,我曾在中国教师报网站和"新教育在线"网上贴过一个"招聘校长"的帖子(虚拟的)。其基本条件是"敢一周只上五天课,每天八小时,节假日坚决不补课"。其实,我不是心血来潮,我是不满于当时基础教育普遍存在靠延长学习时间来获取教学效益的状况。我知道话筒不在我的手里,我只是想看 相似文献
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农村薄弱学校校长队伍建设的关键是从领导权向领导力转变,其逻辑向度与实践进路为：提升道德文化领导力,增强服务乡村振兴战略的文化自觉;提升愿景领导力,增强推动农村薄弱学校主动发展自觉;提升课程教学领导力,增强农村薄弱学校提高质量自觉;提升资源配置领导力,增强农村薄弱学校发展的资源汇聚自觉。 相似文献
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1995年教育部中学校长培训中心成立5周年时，原教育部副部长柳斌指出：“我们应当认识、理解并牢记这样一句话：一个好校长就是一所好学校。”对这一观点社会上众说纷纭．教育界内部也有不同看法。有人说这个观点有些偏颇，过分地强调了个人的作用，有明显的个人英雄主义色彩。我个人认为这句话非常正确．一个好校长就是一所好学校，而衡量一个好校长的标准要看其是否具备以下几点基本素质： 相似文献