教师形象塑造

人们常说,教师是太阳底下最光辉的职业。因此,做一名教师是光荣的事情。问题是做一名什么样的教师才是最光荣的,这涉及到教师的形象问题。形象它既包括人才的外在形象,又包括人的内在形象,是内在与外在的有机融合。如果单纯地抛开人的言行举止去论人的衣着长相,那么这不能算形象,至少不能算真正的形象,其结果只会产生“徒有其表”的想法,或者给人留下“失之子羽”的遗憾。形象更应该是举手投足间所体现出来的一种教养和素质。那么,作为教师,应该如何来塑造自己的形象呢?一、修师德师德,顾名思义,即教师的品德。教师不仅要向学生传递科学文化…     

教师形象的自我塑造

几年的教育教学实践，使我深深地感觉到：学生对教师的印象如何直接关系着教师的教育教学质量。倘若学生不能对教师形成良好的印象，则教师的教育教学效果事倍功半，其自身价值也无从实现。因此，教师良好形象的自我塑造，对提高教书育人效果是大有裨益的。现就这个问题谈一点我粗浅的看法。一、首因效应─—立威俗话说：“新官上任三把火”。本来含有明显的贬意。但从心理学的首因效应来看，烧好这开头的“三把火”为非常重要，心理学研究发现，在与陌生人交往时，最初印象总是最鲜明、最深刻。它对人们之间形成吸引或者排斥的关系，起着先…     

塑造完美的教师形象

自古以来,人们都十分注重教师形象。韩婴说:“智如泉涌,行可以为表仪者,人师也。”荀子说,师术有四:“尊严而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”董仲舒说:“善为师者,既美其道,有慎其行。”外国教育家们也有着一致的看法:“教师不仅是知识的传播者,而且是模范。”(布鲁纳)“谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。”(第思多惠)     

塑造完善的教师形象

小小三尺讲台,是教师向学生传授知识,启迪智慧的耕耘之地,也是教师向学生全面展露自己的语言、容貌仪表、文字书写、行为姿态、职业道德、业务水平的“亮相”之处。教师不仅要有渊博的知识,高尚的情操,精湛的技术和美好的心灵,还应具有对学生直接影响的语言艺术、仪...     

塑造教师的美好形象

塑造教师的美好形象刘小兰如何塑造教师的美好形象？这是时代向我们青年教师提出的一个重大命题。在教学生涯中，我深深地懂得，教师是个特殊角色，必须有特殊的形象，有自己形象的个性。换句话说，教师要像教师的样子。教师的装束要讲究“美”。“淡淡女儿妆”，是古人对...     

塑造教师良好道德形象

党中央印发的《公民道德建设实施纲要》,对于教育领域同样具有极其重要的意义,必将对加强教师职业道德建设、塑造人民教师良好的道德形象,产生深刻而久远的影响。     

努力塑造新一代教师形象

我校81名教职工中，青年教师占80．3％。在新老教师交替过程中，我们把握时机，重视新一代教师形象的塑造，并以此促进了青年教师队伍的优化，取得了一定的成效。我们的做法是：对新一代教师形象的认识，是在实践中逐步提高的。“爱学生、爱学校、爱自己”（简称“三爱”），一直是我校老一辈师长们敬业、奉献的精神动力和内化了的行为规范。省级劳动模范庄韵老师，爱生如爱子，堪称一代慈母师表，全国劳动模范史仰山副校长，爱校胜似爱家，几十年如一日，无愧于爱校典范。正是这些老一代师表形象聚结的光环，映红了湖塘桥实验小学的名声。…     

谈谈如何塑造教师的人格魅力

教师的人格魅力在教育过程中有着巨大的感召力和渗透力,具有非常崇高的价值。高校教育者要努力提升自己的人格魅力。作者从品行、爱心、业务水平、学识、说话技巧五个方面入手,阐述塑造人格魅力的具体措施。     

论教师课堂教学形象的塑造

教师的课堂教学形象包括内在和外在两部分。塑造教师课堂教学形象有利于教学效果的提高,师生关系的改善,教师自身素质的发展与提高。为此,在课堂教学实践活动中要注意从内外两方面加强教师课堂教学形象的塑造,促使教师课堂教学形象价值的实现。     

课堂教学中教师形象的塑造

一、教师课堂教学形象的主要内容1.教师课堂教学的外在形象教师的仪表行为如一言一行、一举一动、音容笑貌、服饰妆扮,无不打上教育的印迹,它代表了一个教师要以什么样的风范去影响、带动受教育者。教师所有的仪表行为都毫不夸张地参与了教书育人的全过程。为此,教师的课堂教学语言形象要具有和善性;仪表形象要具有自然性;行为形象要具有真切性。2.教师课堂教学的内在形象教师的内涵就是我们要着重研究的内在形象。我们把教师形象中相对隐藏、外显性差的诸因素称为内在形象。内在形象主要是教师综合素质的体现。所以要塑造教师的内在形象,主…     

教师良好师德形象的塑造

教师的职业道德如何,直接关系到培养学生良好的思想道德修养,树立良好的教师形象,对于取得良好的德育效果将会起着积极的作用.因此,教师作为德育工作的重要组成部分,应该注重全面提高自身素质.     

要塑造完美的教师形象

要塑造完美的教师形象江苏射阳县新东中学吴运友，杨正国，徐万才教师形象是教师的言行举止表现出来的精神风貌，由人格、学识、能力、仪表等方面因素构成。教师形象是一种不容忽视的教育因素。教师“传道、授业、解惑”，其本身的形象如何，对与他朝夕相处的学生来讲，影...     

浅议网络时代的教师形象塑造

<正>网络极大地改变了人们的生活,对于教师而言,它不仅影响教师的知识结构、教学方式以及课堂组织管理形式,而且对于教师队伍整个形象的塑造产生了极大的影响。一、网络时代教师角色的新变化1.网络教学中的教师:激励者、协助者进入20世纪90年代以后,全球经济、科技、社会和文化的根本性变化对教育产生了前所未有的冲击,世界各国掀起了新一轮     

教师的形象价值及其塑造

随着教育产业化机制的确立，学校与学校之间的竞争正在日趋激烈，学校的形象设计关涉到学校多方面内容的完善，而其中最根本的是学校教师的形象塑造，教师的形象设计直接关系到一所学校的声誉，影响学校的竞争力。     

如何塑造职校教师的形象

教师作为一种高尚的职业,不仅担负着“传道授业解惑”的任务,而且承担着“教书育人”的历史使命。教师的形象如何,不仅反映着一个教师的素质,而且也对学员起着言传身教、潜移默化的作用。一、要塑造富有魅力的个性品格1.职工教育的对象是成年人,成年人的生理与心理已经成熟,他们不仅注重教师的仪表、教态,而且会从不同的角度去观察、了解教师的品格和内心世界,了解教师的生活态度、处世哲学、德行才干。2.成人教育学员的特点与普遍学校不同,他们抱有不同的学习目的和态度,加上各种负担重,学习受冲击较多;致使有些职工不能集中精力学习,容易…     

教师的形象价值及其塑造

随着教育产业化机制的确立 ,学校与学校之间的竞争正在日趋激烈 ,学校的形象设计关涉到学校多方面内容的完善 ,而其中最根本的是学校教师的形象塑造 ,教师的形象设计直接关系到一所学校的声誉 ,影响学校的竞争力。     

课堂教学中教师形象的塑造

1.教师课堂教学的外在形象 教师的仪表行为如一言一行、一举一动、音容笑貌、聪饰妆扮，无不打上教育的印迹，它代表了一个教师要以什么样的风范去影响、带动受教育者。教师所有的仪表行为都毫不夸张地参与了教书育人的全过程。为此，教师的课堂教学语言形象要具有和善性；仪表形象要具有自然性；行为形象要具有真切性。     

对新形势下博物馆形象塑造的思考

进入新世纪,我国博物馆事业迎来了新的发展机遇,观众对博物馆的认知程度不断提高。尤其是博物馆免费开放后,昔日博物馆门前冷落车马稀的状况迅速得到改变,观众成倍地涌向博物馆。博物馆观众量赠加,教育面随之扩大,无疑对博物馆的形象提出了更高的要求。只有塑造良好的博物馆形象,才能真正发挥博物馆弘扬民族精神、传播优秀中华文化的作用,才能真正体现出公益性文化机构的社会价值。本文试就新形势下博物馆形象塑造谈一些看法。     

对新形势下景区形象塑造的探讨

<正> 景区形象是指风景旅游区通过自身行为得到社会认可的景区文化的综合反映和外在表现:即景区的服务质量、人员素质、景观品位、环境设施、公共关系在社会上和旅游者心目中总的印象。对内,以唤起职工主体精神的新觉醒——群体强者意识和强者心态的萌生与强化,对文明行为的主动追求,正确处理人的社会价值与自我价值的关系,从而让职工释放出最大之潜能,同心同德,为景区美好未来去奋斗。对外,以确立良好的社会形象——鲜明的景区特色,优质的旅游服务,科学的管理模式,可持续发展的人力及景观资源,近乎     

谈谈大学生求职中的公关形象塑造

针对目前大学生“职业难求 ,好职业更难求”的问题 ,从公共关系角度 ,提出大学生的形象塑造是求职成功与否的关键所在 ,诚望大学生从中受益