高考制度改革准备好了吗

高考制度由于它的高利害性、高风险性,以及相比其他制度而言的公平性,尽管它造成中小学严重的应试教育,在人才选拔中唯分数论、一考定终身等弊端十分明显,但仍然被视为是一个“最不坏的制度”,说起来极其重要,实质性的改革却十分困难。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》启动了这一改革,可以说是势在必行、众望所归,有可能成为一场实质性教育改革的重要突破。     

高考制度改革准备好了吗

正高考制度由于它的高利害性、高风险性,以及相比其他制度而言的公平性,尽管它造成中小学严重的应试教育,在人才选拔中唯分数论、一考定终身等弊端十分明显,但仍然被视为是一个"最不坏的制度",说起来极其重要,实质性的改革却十分困难。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》启动了这一改革,可以说是势在必行、众望所归,有可能成为一场实质性教育改革的重要突破。     

高考制度改革:我们准备好了吗?

正高考制度由于它的高利害性、高风险性以及相比其他制度而言的公平性,尽管弊端明显,如造成中小学严重的应试教育,在人才选拔中唯分数论、一考定终身等,仍然被视为一个"不坏的制度",因此,要想对其进行实质性的改革十分困难。三中全会通过的《决定》启动了这一改革,说明了党中央对这一问题下了很大的决心,高考制度改革有可能成为一场实质性教育改革的重要突破口。     

录取制度:高考改革的关键

恢复高考制度三十多年来,高考制度一直不断改革以符合社会发展的需要。高考制度中,录取制度的功能特性决定了其在高考制度中的核心地位,影响和决定着高考制度,录取制度的改革是高考制度改革的关键。     

高考制度的文化属性与价值

高考制度作为一种文化现象,具有教育文化和制度文化两重属性,既具有文化的历史继承性,也具有文化的社会发展性。我国高考制度在发展中呈现出分权化、多元化、多样化、自主化等基本趋势,正确评价高考制度的社会价值有利于它的改革和完善。     

新高考制度引导下的高中语文课程改革探究

高考制度是我国教育制度中具有决定性作用的重要举措,自从改革开放恢复高考以来,所有国人都把高考当成是决定人生命运的一场考试,任何关于高考的官方消息一经放出就会以最快的速度成为本年度最热议的话题,可以说高考制度的一举一动都牵动着十数亿国人的心。为了适应社会发展和现代教育环境的改变,我国一直都没有停止过对高考的改革,新高考制度已经在广东、福建、湖南等多个省份试行,本文就以福建省的新高考制度的试行情况为依据,研究在新高考制度引导下的高中语文课程的改革策略。     

对中国高考制度的思考与改革建议

最近几年,有关改革高考制度的呼声日甚,几乎人人都说要改革高考,高考一考定终身,缺乏多样性,弊端多多,高考改革不仅是高考制度本身出了问题,需要对高考制度进行改革,     

深化高考制度改革三议

本文从高考制度与创新能力培养的关系、高考制度改革的基本价值取向和改革的主要着力点三个视角,谈了对深化高考制度改革的认识。文章分析了高考制度对创新能力培养的积极和消极影响,阐述了坚持公正公平、减轻过重负担、弱化"一考定终身"、扩大自主选择权、推进能力本位五个方面的价值取向,主张在评价制度、选拔制度和管理制度三个层面深化改革,建立有利于创新能力培养的高考制度。     

从科举制度看今天的高考制度

治国之道,首在选才。封建社会中延续一千三百多年的科举制度与今天的高考制度都是选拔人才的有效手段,而且二者在精神实质、特点、功能、方式等方面又有许多相似之处。科举制度因其种种弊端已被历史所淘汰,今天的高考制度也是当今社会批评和争议的热门话题,因此考察古代科举制,寻找历史之鉴,以改革和完善今天的高考制度,使其与时俱进,具有重大的现实意义。一、科举制度与高考制度的比较1.考试内容科举制度是中国封建史上延续时间最长的制度之一,它与古代的教育制度、官吏制度构成封建社会三位一体的人才制度,其中又以科举制为中心环节。这就…     

未来高考怎么考

《教育与职业》:实际上近年来高考在不断改革,一定程度上也可以说是在努力让社会放平对高考的心态,比如不再一考定终身、分省命题、新课改等等.您能介绍一下高考改革的成果和趋势么? 戴家干:目前高考制度为广大群众所拥护,2007年我们做过大型的社会调查,95.7％的人认为现行的高考制度是公平的,但是也有92％的人认为还要改革.这充分反映了对高考制度认可的程度,同时也表明这项制度还需要进一步的完善,进一步的改革.     

高考改革的公平性需要法律保障

新时期以来,党和国家对高考这一人才选拔制度的高度重视,使我们看到高考制度不仅是一项关系国家人才战略的国计,而且也是关系社会阶层合理流动进而关系到千家万户切实利益的民生,同时它如同一根牵动整个社会的敏感神经。应当说,坚持高考自然是政府和绝大多数民众共同秉持的观点,因为高考制度是现阶段最公平的制度之一。但现行的高考又问题多多。教育部考试中心主任戴家干最近撰文指出:推进高考改革,必须以国家人才战略和教育政策为指导,结合时代特点和社会需求,进一步加强和改善制度设计,在突出程序公正、坚持统一考试主体框架不动摇的同时,向能够维护学生发展机会公平迈进。     

试论高考改革对推进素质教育的作用及其局限性

高考与招生制度改革对素质教育的实施具有制约、促进、导向作用。一定程度上,"一考定终身"的高考模式成了推进素质教育的一种制度性障碍,因此,必须改革不合理的高考制度。高考改革具有积极的导向作用,但也有一定的局限性。客观分析这种作用有现实意义,即不能把素质教育的推动寄托在高考制度改革一个方面;高考改革引出的是学校评价问题,改革现实的学校评价制度则是推动素质教育实施的一项根本性的制度保证。     

高校自主招生与人才选拔

高校通过自主招生,加大人才选拔与培养质量的力度,对高考制度创新及人才选拔方式的改革来说,无疑是一种选择路径。一、高考制度改革与高校自主招生改革的历程我国高校招生制度改革经历了"双轨制"招生的     

高考招生制度改革与教育公平

高考制度体现着实现教育分层的筛选功能, 它分为考试制度和招生制度两个不同的方面。近年来的高考改革,主要集中在考试科目、内容、方法的改革,而对招生制度几无触动。事实上,就保障教育公平而言,最需要改革的是招生制度。它对教育公平的影响,表现在以下几个方面。一、不均衡的配额制度导致严重的地区差距我国现行的统一高考制度,具备了形式上的公平——分数面前人人平等;但实际录取学生采取的是分省定额、划线录取的办法,各地录取定额并非按考生数量平均分配,而是按各地高教资     

试析我国基础教育阶段实施素质教育的关键因素

素质教育是基础教育的改革方向,但推进素质教育的道路并不平坦。许多教育变革仍然停留在理念和口号上。在我国基础教育阶段实施素质教育是一个复杂的系统工程,考试评价制度尤其是高考制度的改革是其关键因素。它已经成为制约我国基础教育阶段实施素质教育的"瓶颈",因此,必须首先从高考制度改革入手。     

高考制度变迁的动力、主体、方式与路径分析

高考制度是我国教育制度中重要的组成部分．高考制度与社会政治、经济存在天然的联系,既受政治、经济、文化、教育的制约和影响,又能动的促进和推动社会发展。高考改革牵涉到众多的利益主体,刘海峰指出“作为中国的一项基本教育制度和复杂的系统工程,高考改革具有相当大的难度．往往是牵一发而动全身”。本文探讨高考制度改革的动力、主体以及改革的模式和路径选择,以期对高考改革中出现的问题与困境提供理性的解释,提出科学可行的政策建议。     

制度创新:高考制度的改革之维

高考制度改革不仅是考试与录取技术上的推陈出新,更是制度创新的一个过程.基于现实考量与高考制度的价值取向、发展逻辑,高考制度创新的路径为:理顺政府与高校之间的权责关系以提供高考制度创新的制度基础;更新高考制度理念以指导制度创新的发展方向;规范利益相关者的参与,以保障制度创新的动力源泉.     

对我国高考制度的反思

自1977年恢复高考,今年已经是第27个年头了。回顾这27年,中国的经济、政治、文化等均发生了质变;中国的制度已经由计划模式转型为市场模式。然而,仍有极少数几个领域几乎没有什么变化。高考制度就是其中之一。应该说,对中国高考制度要求改革的呼声从来就没有停止过。虽然目前由于高考录取率的升高,高考制度改革的压力似乎有所减弱,但随着对品牌和质量要求的上升,高考制度面临的改革压力实质上并没有减弱。高考制度的改革,从长远看,必然是高校自主招生,彻底改掉或废除目前的统一招生模式。从近期看,必须对现行模式进行改造。这里就改造作点新…     

中国与新加坡大学入学考试制度之比较

大学入学考试制度是当今世界各国选拔人才的重要制度之一.中新两国都十分重视高考在选拔人才中的作用,都不断致力于高考制度的改革,以期探索出符合本国国情的、科学合理的高考制度.加强对中新两国高考制度的比较研究,挖掘出新加坡大学入学考试制度的闪光之处,对于改进和完善我国现行高考制度大有裨益.     

声音

必须改革一考定终身的制度 在现行考试制度下,很难推进素质教育,也很难真正培养人才,所以高考制度一定要改。目前的高考制度不能取消,因为高考制度是比较公平的一个方法;同时,大家也认识到必须改革一考定终身的制度。所以“教育规划纲要》里面提出,将来的考试制度要实行依法自主招生,学生多次选择,分层考试,多重录取等方式进行。