用文化引领教育的发展

为什么今天的教育中会出现诸如粗犷发展、功利发展、浮躁发展、苍白发展的倾向呢？其中一个最主要的原因是没有从文化的高度来把握与审视教育。教育正处于一个转型的时期,我们一定要用文化来引领教育,惟其如此,教育才能够真正走上一条科学发展的轨道。对此,我有几点想法。     

以五爱文化引领幼儿园发展的思与行

习近平总书记在党的十九大报告中指出,“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。党的十九届五中全会提出,“建设高质量教育体系”。“十四五”时期,我国教育进入高质量发展阶段。我们找到支撑幼儿园发展的基石——文化,以文化为导向,办有文化的幼儿园,把幼儿园各项工作统一到文化的根基上,通过几年的实践,我园探索出以五爱文化为引领的幼儿园发展之路。     

文化引领发展，创新提升管理——松熹中学学校发展经验谈

学校构建“松熹”主题育人文化体系,完善办学理念,让“松熹”文化浸润松熹师生。学校坚持制度、文化双轨并行,宣传好价值观文化,凝聚起松熹师生的文化认同,打造儒风雅韵、人和物谐的松熹文化自信,并成为师生的行动自觉,引领师生成长和学校发展。     

规划引领幼儿园科学发展

新时期学前教育事业持续、健康、优质发展需要幼儿园走科学发展、内涵发展、特色发展之路。为了谋求新的发展平台,加快实现"建设办学特色鲜明、幼儿全面发展、社会声誉良好的老百姓家门口的优质园"办学目标的步伐,2014年3月起,根据新一轮发展的需要,笔者所在园着手制定3年发展规划(2014至2017)。本文拟通过对该规划制定、实施与内容的剖析,阐述幼儿园发展规划对幼儿园科学发展的重要意义和管理效能。     

发挥示范引领作用 促进幼儿园全面发展

自2004年以来,济南空军机关幼儿园被陆续授予山东省十佳幼儿园、空军示范幼儿园、空军济南保教协作区中心园称号,担负着济南军区空军以及其他军区空军部队幼儿园,包括山东、河南、安徽、江苏等地的300多名幼儿教师岗位培训、成果推广、教学展示等任务,示范辐射的要求被大大强化.     

文化浸润心灵 特色引领发展

“立德树人”是教育的根本任务,作为学校的管理者,要探索实现这一目标的有效途径。学校的管理者要明晰办学理念,塑造文化精神,做学校发展的引领者;要坚持文化立校,打造活动文化,做学生道德实践的推动者;要优化育人环境,培育人文氛围,做学生行为养成的影响者;要彰显学校特色,促进个性发展,做学生未来发展的奠基者。学校的管理者就是要走文化引领、特色发展的办学之路来“立德树人”,从而奠定学生未来发展的基础。     

闽南文化引领泉州品牌发展

闽南文化对泉州民营经济成长影响深远,特别对泉州品牌的发展具有重要影响。在对泉州品牌和闽南文化深入分析的基础上,探讨了闽南文化引领泉州品牌发展的机理和基于品牌不同发展阶段的文化影响,提出了文化视角下泉州品牌创新的理念和措施,实现泉州在海西的背景下产业集群的升级和品牌的可持续发展。     

用文化引领学校发展 靠特色打造教育品牌

山东省莱芜市第二中学不仅注重发展“硬实力”．还通过文化建设提升“软实力”,将精神文化建设作为校园文化建设的核心,力求让学校成为师生的“精神家园”．努力践行“把学校办成一所让师生终生难忘的学校”的办学目标。     

如何使农村幼儿园教学更加科学发展

由于受到地理条件、资金等多种原因的限制,农村幼儿园的发展举步维艰。可喜的是近年来,国家加大了对农村幼儿园的扶持力度,使得农村幼儿园的发展出现曙光,那么,如何使农村幼儿园教学科学发展呢?本文以大庄中心幼儿园为例进行了探讨。     

以文化建设促进幼儿园内涵发展

幼儿园在专业化、优质化发展进程中,应重视文化建设。文章阐述了幼儿园文化的内涵,以北京市清华洁华幼儿园的实践为例,从管理者的角度,在精神文化、制度文化、课程文化三个层面分别讨论了幼儿园文化建设的举措,旨在优化幼儿园教育质量,促进幼儿园教育的内涵发展,从而在实践层面推动学前教育优质、均衡发展的实现。     

彰显大学精神引领文化发展

大学精神作为大学的核心价值具有凝聚、激励、示范和辐射的重要作用.通过凝练、涵养大学精神为社会主义先进文化创新、繁荣与发展提供价值规范、推进动力和宽松环境在当前具有重大的理论价值和现实意义.     

科学引领教师专业发展

随着教育改革的不断深入，人们对教育的期望越来越高，对优质教育的需求越来越强烈，由此引起的提高教育质量的呼声日益高涨。人们越来越清晰地认识到，没有教师的发展，就难有学生的发展，教师对学生发展的影响力量是巨大的。     

加强党对民办高校的领导引领民办高校科学发展

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。民办高校的党组织同样是党领导和执政的重要基础,也是社会主义国家政权的重要基础。本文从社会主义国家性质和高校育人的功能,阐述了加强党对民办高校的领导,是民办高校健康发展的根本保证。结合民办高校的实际．从民办高校党组织应当成为学校办学方向的扶正者、事业发展的推动者、和谐稳定的保证者等方面,对引领民办高校科学发展做了积极探索。     

幼儿园品牌评估的设计与思考

品牌是幼儿园质量和信誉的保证。品牌评估有助于幼儿园端正办园方向、凝练办园理念、打造办园特色、整改存在问题。文章基于幼儿园品牌评估指标框架,结合幼儿园品牌评估的效果及运用,探讨建构幼儿园品牌评估指标体系,以提高政府管理效能,为家长提供选择参考,促进幼儿园发展。     

以阳光文化引领学校发展用特色文化打造学校品牌——大连经济技术开发区第二中学校园文化建设系统建构

大连经济技术开发区第二中学已有55年的建校史,文化底蕴深厚,有过辉煌的历史。但随着区域教育的快速成长,“国内一流,国际知名”区域教育的高端定位,这所老校的发展遇到了师资、生源、硬件建设等发展的瓶颈问题。     

文化特色是幼儿园品牌建设的基石

作为社会亚文化,幼儿园文化的个性特色一旦形成,其影响之深远是难以估计的。品牌幼儿园往往都具备优质性、独特性、稳定性和认同性四个鲜明的文化特征。营造园本文化特色、打造幼教品牌,我们不能简单地＂跟风＂,而要善于传承、蓄势,勇于借鉴、移植,敢于转型、创新。     

以教师为本创建促进教师专业发展的幼儿园文化

教师是幼儿园发展的根本保障,幼儿园应以教师为本创建符合幼儿教师专业发展特点与规律、尊重幼儿教师主体性的园所文化,通过文化引领,达成共识;通过文化践行,层层推进;通过文化品位的彰显,实现内外和谐与共同发展。     

浅析幼儿园文化建设

幼儿园文化是幼儿园向社会全方位展示其内涵品质的直观载体。促进幼儿园文化建设,需要认真研究,审慎思考,扎实落实“三个吃透”;深入考证,逐项提炼,清晰呈现“两个理清”;广而告之,扩大影响,打造一套幼儿园文化的核心机制。     

践行科学发展观 打造品牌幼儿园

学习实践科学发展观活动开展以来，我园党支部高度重视，精心组织，科学筹划，扎实开展。