开放办学,以人破局——访广东省从化市第五中学校长陈宇航

广东省从化市第五中学(以下简称"从化五中")"人本位"的办学策略使学校收获了累累硕果。本期《深度报道》试图从三方面探寻从化五中"人本位"的办学策略,以凸显该校在青年教师培养、教育科学研究和为学生找寻适宜发展之路等方面的鲜明特色,以飨读者。     

科教引航 特色办学——惠安第五中学科技创新教育的探索与实践

培养学生创新能力是教育的需要,地处城乡结合部的惠安第五中学,以"科教引航,艺体见长"为办学特色,同时将科技创新教育作为特色办学的突破口,开展了科技教育理论和实践的研究与探索,培养学生的创新精神,提高实践能力,总结出一条科教引航的特色办学之路,从而丰富学校办学内涵,提高学校的办学品质,使学校走上可持续发展之路。     

呼和浩特市将对部分公办、民办高中进行整合撤并

<正>为进一步提高呼和浩特市高中教育质量,发挥优质资源作用,满足老百姓"有学上"、"上好学"的需求,根据呼和浩特市高中布局发展规划及集团办学指导思想,呼和浩特市将对部分公办、民办高中进行整合撤并。呼和浩特市教育局决定,从2014年开始,对市区公办初高中进行整合分离。呼和浩特市第五中学与呼和浩特市铁路第二中学进行初高中整合,呼和浩特市第五中学办初中,呼和浩特市铁     

让学生的生命美丽绽放——江苏省苏州工业园区第五中学学生活动掠影

<正>苏州工业园区第五中学是江苏省示范初中,学校历史悠久,办学特色鲜明,育人渠道种类多样。学校以"自然而润泽"的教育理念,创新教育,做到育人、育心、育情、育理、学校日渐成为滋养师生生命的沃土。学校的学生活动丰富多彩,以"绽放师生美丽生命姿态进而形成美丽校园"为要义,面向全体学生,开展"百科创意特色教育"活动,     

数学教学中“三关练习”的设计和应用

桐梓县第五中学2004年成立,建校伊始巧遇新教材推广,我们以此为契机探索课改工作,积累了一定的经验。2010年9月开始,在广泛讨论的基础上,结合学校的课改实际,我们制定了《桐梓县第五中学高效课堂实施方案（试行）》（下面简称《方案》）,     

办适合每个学生发展的教育——牙克石市第五中学办学剪影

<正>牙克石市第五中学是内蒙古自治区优质普通高级中学,始建于1968年,原为牙克石林业第三中学,2008年移交地方政府统一管理,2010年更名为牙克石市第五中学。现有学生1200多人,教职工145人。学校秉承"自强不息、团结奉献、务实创新、追求卓越"的办学精神,成功探索出了讲学稿高效课堂教学模式、独具特色的校本课程、传统武术与现代体育交融的大课间、依据学生兴趣因材施教的模块教学等教育教学模式。学校先后荣获全国德育科研先进实验校、全国青少年普法教育先进集体、自治区青少年普法教育先进集体、全国"中华魂"     

一位校长的课改情结

＂只想为课改做点实实在在的事儿!＂＂只想为教育做点实实在在的事儿!让学生学会学习,终身受益。＂这是一位农村学校校长发自肺腑的一句话。他是赤峰市翁牛特旗乌丹第五中学的校长赵国军。     

广州市第五中学全面优质 特色发展 追求卓越

广州市第五中学将“全面优质、特色发展、追求卓越”作为办学宗旨,以“严格、勤奋、求实、创新”为校训,通过长期积淀形成了以课程为载体的书法、艺术和科技教育,     

探索适合学生发展的教育途径——秦皇岛市第五中学艺体特色教育探秘

秦皇岛市第五中学位于海港区北部的红旗路育才街5号,是一所市直属普通高中.自2011年以来,该校以"创办适合学生发展的教育,搭建师生共同成长的平台"为办学思想,以特色发展为突破口,创办适合学生发展的教育,坚持走内涵式、多样化发展之路,使学校的整体教育教学水平有了长足进步. 走进五中,随处可见学生的绘画、摄影作品,到处可闻优美的歌声,处处可见健儿们矫健的体态和学生们青春靓丽的脸庞——文体气息浓厚的校园里,始终洋溢着恬淡的欢乐.     

丹心热血沃芳土 硕果累累桃李枝——记不断奋进中的习水五中

坐落于习水县城九龙山麓的习水五中正在孕育新的腾飞。就在这里,以校长何勇为首的五中人正在默默践行着他们的誓言,他们的梦想。在艰辛的办学实践和探索创新中,习水五中人以"精诚团结、艰苦创业、乐于奉献、敢于争先"的五中精神为前进动力,以"让学生满意、让社会     

关注学生心理健康教育构建体艺特色示范学校

甘肃省古浪县第五中学自2007年创办高中以来,提出了以体育、艺术教育为特色,关注学生心理健康,在体艺活动中全面实施心理健康教育的办学思路.力争将学校创办为以心理健康教育为特色的体育、艺术示范学校.2013年学校被授予“武威市艺术特色示范学校”荣誉称号,学校成功实现了办学计划的第一步.     

为学生一生发展负责——访山西省太原市第五中学校长王一瑛

"为学生的一生发展而负责",这是太原市第五中学校的办学理念,也是实实在在的描述。一百多年来,她始终以"学科基础教学见长,学生综合素质培养突出"的办学特色,全面提升优质教育水平,誉满三晋。日前,记者采访了太原五中校长王一瑛,她为我们解读了学校的历史与文化。     

探寻学校教育持续发展之路

隰县第三中学是由完全中学分离而设立的一所初级中学。几年来,学校以"科研兴校,质量立校,特色强校"为办学方针,以"学校是学生的乐园,发展是全员的目标"为办学宗旨,坚持落实先进的教育理念不放松,坚持课堂教学改革不动摇,坚持科学严格的管理不松懈,培养了一批又一批德才兼备的学生,得     

以“博”为核心 推进学校全面发展

四川省德阳市第五中学自创办以来,就以崇高的教育理想和使命感为动力,确：立了较高的办学目标,致力于学校的兴盛和发展。经过不断的实践、探索和提炼,创建了以“博”为核心的文化战略工程,将办学的核心理念归结为一个“博”字。     

为了列五人的终身发展

四川省成都列五中学是巴蜀大地上具有光荣革命传统和优良办学成绩的一所名校。 列五中学创办于1904年。创始人张培爵,字列五,早期同盟会会员,辛亥年发动“重庆起义”,后任蜀军政府都督,是辛亥革命的英杰,反袁的斗士。当年,学校师生积极参加保路运动和辛亥革命,学校被誉为辛亥革命四川的策源地之一,为巴蜀的光复立下了不可磨灭的功勋。新民主义革命时期,学校荟萃了一批以中共川西特委军委委员车跃先、著名教育家叶圣陶等为代表的地下党员、进步人士和良师名人,在他们的教育和影响下,一大批学生走上了革命道路。仅解     

百年传承历久弥新 钟灵毓秀人才辈出 苏州五中:激励学生成长为最好的自己

<正>江苏省苏州市第五中学校是苏州地区最早实施现代教育,办学历史最为悠久的普通中等学校。学校创办于1892年,时称萃英书院。创办之始,学校就率先引进了西方先进的文理科教育体系和教学营理模式,培育了一大批优秀学子,被曾任国民政府教育部长的著名教育家王世杰誉为"开苏校先河",国民党元老叶楚伧更誉学校是"尽东南之美"。1952年,由张治中将军参与     

努力探索办学新路子──广西南宁五中简介

努力探索办学新路子──广西南宁五中简介随着改革开放的不断深入，广西壮族自治区南宁市第五中学坚持社会主义办学方向，努力探索办学新路子，使这所老学校面貌焕然一新，教育教学质量不断提高，学生得到全发展。学生的摄影、书画、数学、藤球等项目在全国比赛中多次获奖...     

让“小班化”教学成为育人的沃土——新余五中实施素质教育促进学生全面发展的探索

新余市第五中学原是一所厂矿子弟学校．地理位置较为偏远,办学条件简陋,师资力量薄弱,教学质量相对落后,生源流失严重,发展前景堪忧。2001年由市教育局接管,经过几年的小班化教学、师生爱心交流、个性培养、特色教育等一系列的实践探索。走出一条以学生为本、以学生可持续发展为本的教育价值观办学之路．教育质量跻身全市普通中学“第一梯队”．     

实施“为人生、为国家的语文教育”的实践

谈起农村中学语文教育教学改革,同仁自然会想到教育改革家李元昌先生。正是在李元昌先生影响与指导下,全国农村中学涌现出了一批青年教改新秀。吉林省舒兰市第五中学的吕玉春老师即是其中的员。吕老师提交的课题总结论文一万多字,限于篇幅,这里仅摘取其论文中的“实践”部分予以刊发。     

山东省滕州市第五中学 创造适合学生发展的教育

山东省滕州市第五中学始建于1958年,地处北辛文化发祥地、毛遂故里、孟尝君养士处的滕州市官桥镇政府部门驻地,是一所国办市直高中,山东省规范化学校。学校遵循"创造适合学生发展的教育"的办学理念,构建起"285"学校课程,满足不同层次学生的发展需要;深化体验式德育和生涯规划教育,厚植学生核心素养;实施菜单式目标师训工程,助推教师专业成长。