南方教育科技研究院

正政府教育、科技、文化项目研究、策划、咨询、服务公务员、教师(校长)、企业培训科技(高新技术企业)信息咨询服务文化艺术品交易与活动组织实施书籍与研究成果编辑出版、帮助学校等相关教育单位出版教育教学教研成果书籍报刊编辑出版与教育传媒代理南方教育科技研究院由心系教育伟业的老教育工作者广东教育学院原院长刘劲予教授、广州师范学院原院长张国扬教授、广州教育科学研究所李国霖研究员、华南师范大学金志成教授、著名文化教育学者陈凌翔先生等专家学者发起组织成立。现任院长是颜泽贤教授。颜院长曾任华南师范大学校长(八年)、广东省科学技术协会副主席(六年)、广东省社科联主席(七年)、澳门城市大学校长(五年)。     

南方教育科技研究院

正政府教育、科技、文化项目研究、策划、咨询、服务公务员、教师(校长)、企业培训科技(高新技术企业)信息咨询服务●文化艺术品交易与活动组织实施●书籍与研究成果编辑出版、帮助学校等相关教育单位出版教育教学教研成果书籍报刊编辑出版与教育传媒代理南方教育科技研究院由心系教育伟业的老教育工作者广东教育学院原院长刘劲予教授、广州师范学院原院长张国扬教授、广州教育科学研究所李国霖研究员、华南师范大学金志成教     

南方教育科技研究院

正政府教育、科技、文化项目研究、策划、咨询、服务公务员、教师(校长)、企业培训科技(高新技术企业)信息咨询服务文化艺术品交易与活动组织实施书籍与研究成果编辑出版、帮助学校等相关教育单位出版教育教学教研成果书籍报刊编辑出版与教育传媒代理南方教育科技研究院由心系教育伟业的老教育工作者广东教育学院原院长刘劲予教授、广州师范学院原院长张国扬教授、广州教育科学研究所李国霖研究员、华南师范大学金志成教授、著名文化教育学者陈凌翔先生等专家学者发起组织成立。现任院长是颜泽贤教授。颜院长曾任华南师范大学校长(八年)、广东省科学技术协会副主席(六年)、广东省社科联主席(七年)、澳门城市大学校长(五年)。     

南方教育科技研究院

正政府教育、科技、文化项目研究、策划、咨询、服务●公务员、教师(校长)、企业培训●科技(高新技术企业)信息咨询服务●文化艺术品交易与活动组织实施●书籍与研究成果编辑出版、帮助学校等相关教育单位出版教育教学教研成果书籍●报刊编辑出版与教育传媒代理南方教育科技研究院由心系教育伟业的老教育工作者广东教育学院原院长刘劲予教授、广州师范学院原院长张国扬教授、广州教育科学研究所李国霖研究员、华南师范大学金志成教授、著名文化教育学者陈凌翔先生等专家学者发起组织成立。现任院长是颜泽贤教授。颜院长     

南方教育科技研究院

正政府教育、科技、文化项目研究、策划、咨询、服务公务员、教师(校长)、企业培训科技(高新技术企业)信息咨询服务文化艺术品交易与活动策划书籍及研究成果编辑出版报刊编辑出版与教育传媒代理南方教育科技研究院由心系教育伟业的老教育工作者广东教育学院原院长(正厅级)刘劲予教授、广州师范学院原院长(正厅级)张国扬教授、广州教育科学研究所李国霖研究员、华南师范大学金志成教授、著名文化教育学者陈凌翔先生等专家学者发起组织成立。现任院长颜     

南方教育科技研究院

正●政府教育、科技、文化项目研究、策划、咨询、服务●公务员、教师(校长)、企业培训●科技(高新技术企业)信息咨询服务●文化艺术品交易与活动策划●书籍及研究成果编辑出版●报刊编辑出版与教育传媒代理南方教育科技研究院由心系教育伟业的老教育工作者广东教育学院原院长(正厅级)刘劲予教授、广州师范学院原院长(正厅级)张国扬教授、广州教育科学研究所李国霖研究员、华南师范大学金志成教授、著名文化教育学者陈凌翔先生等专家学者发起组织成立。现任院长颜     

南方教育科技研究院编辑出版处

专业致力于编辑出版高质量的教育教学成果书籍一、出版目的:繁荣教育科学,传播校园文化。二、出版前提:有正确的导向,符合国家教育方针政策,有一定的高度,有自己的特色,总结的经验对推动教育改革发展有一定的借鉴作用。三、出版形式:以教育部门或学校为单位,一教育部门或一校一书(内容较多的可分册装订),一书一号。     

南方教育科技研究院编辑出版处

专业致力于编辑出版高质量的教育教学成果书籍—、出版目的:繁荣教育科学,传播校园文化。二、出版前提:有正确的导向,符合国家教育方针政策,有一定的高度,有自己的特色,总结的经验对推动教育改革发展有一定的借鉴作用。三、出版形式:以教育部门或学校为单位,一教育部门或一校一书(内容较多的可分册装订),一书一号。     

南方教育科技研究院编辑出版处

正一、出版目的:繁荣教育科学,传播校园文化。二、出版前提:有正确的导向,符合国家教育方针政策,有一定的高度,有自己的特色,总结的经验对推动教育改革发展有一定的借鉴作用。三、出版形式:以教育部门或学校为单位,一教育部门或一校一书(内容较多的可分册装订)’一书一号。四、出版类别:1.课题研究成果专辑;2.学校教师论文集;3.校园书籍(学校画册、校庆书籍、校史书籍等);4.校本课程教材;5.素质教育成果(学生作品等)集;6.其他教育书籍。     

南方教育科技研究院编辑出版处

正一、出版目的:繁荣教育科学,传播校园文化。二、出版前提:有正确的导向,符合国家教育方针政策,有一定的高度,有自己的特色,总结的经验对推动教育改革发展有一定的借鉴作用。三、出版形式:以教育部门或学校为单位,一教育部门或一校一书(内容较多的可分册装订),一书一号。     

南方教育科技研究院编辑出版处

正_、出版目的:繁荣教育科学,传播校园文化。二、出版前提:有正确的导向,符合国家教育方针政策,有一定的高度,有自己的特色,总结的经验对推动教育改革发展有一定的借鉴作用。三、出版形式:以教育部门或学校为单位,一教育部门或一校一书(内容较多的可分册装订),一书一号。四、出版类别:1.课题研究成果专辑;2.学校教师论文集;3.校园书籍(学校画册、校庆书籍、校史书籍等);4.校本课程教材;5.素质教育成果(学生作品等)集;6.其他教育书籍。     

“2008上海民进教育论坛暨中国民办教育研究院揭牌仪式”近日举行

2008年11月1日下午,"2008上海民进教育论坛暨中国民办教育研究院揭牌仪式"在上海市教科院民办教育研究所会议中心举行.会议由中国民主促进会上海市委员会、中国民办教育协会主办,上海市教育科学研究院民办教育研究所、上海市民办中小学协会、上海市民办高等教育协会承办,由上海建桥学院协办.来自本市和外地的教育部门领导、专家学者、民办学校校长及教育工作者等200多人参加会议.全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪出席活动并发表重要讲话.会议由全国人大常委、全国人大教科文卫委员会副主任、民进中央副主席、中国民办教育协会常务副会长王佐书主持.民进中央副主席、上海市人大常委会副主任、民进上海市委主委蔡达峰致开幕辞.     

科技创新与科学教育

历史发展的进程显示,科学,技术教育是作为一个有机的整体对人类的发展和社会的发展起重大作用,要培养人的科技创新意识和创新能力必须加强科学教育,然而我国的传统化并没有促成科学教育动性的发展,外生型科学教育及其理论基础制约了我国科学教育的活力,改革科学教育的根本思想在于让学生进行“准科学研究”的探究活动。     

星海学校：一个快乐的“科技乐园”——江苏省苏州工业园区星海学校科技教育掠影

“赛车科学研究所”“沙尘暴科学研究所”“企鹅科学研究所”……走进苏州工业园区星海学校的校园,你就会被每个班级门口的一块牌子所吸引,这足学校成立的少年科学研究所,每班各有特色。     

与时俱进加强教育创新大力推进我区中小学科技教育

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。自2000年以来,国家进一步加大了科技教育的力度,先后制定了《2001～2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》及其实施意见(2000年、2001年)、《中华人民共和国科学技术普及法》(2002年);启动了旨在提高全民科技素养的“全民科学素质计划”研究(2002年),计划在建国100周年时,18岁以上的全体公民达到预期的科学素质;广州市也制定了《广州市科学技术普及条例》(2000年)。第三次全国教育工作会议明确提出“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生…     

农村中小学科技教育现状调查与思考

“科学技术是第一生产力” ,是现代经济发展的最主要驱动力。科学技术教育 ,是我国 2 1世纪社会发展的基础性工程 ,是培养 2 1世纪创新人才的重要途径 ,也是教育工作者不可推卸的重要责任。自市教委 1992年初建立“成都市中小学科技创新发明总校”以来 ,我市科技教育工作在城镇中小学中取得了令人欣慰的成绩。然而 ,广大农村中小学科技教育活动总体上却不容乐观。下面 ,笔者将调查访谈中发现的情况作一简述。一、基本情况(一 )主流及倾向随着素质教育的不断深入发展 ,农村中小学科技教育状况出现了一些良好倾向 ,主要表现在 :1 各校领导科技…     

邓小平科技教育思想与科教兴国战略的实施

本从邓小平科技教育思想出发，以科学技术是第一生产力为主线，就科教兴国战略的提出，我国科技实力现状与科教兴国的内涵及科教兴国的战略意义进行了较为详细的论述。     

浅论科技教育对社会发展的作用

科学技术是第一生产力。世界各国生产力的发展和综合国力的提高，在相当大的程度上都是依靠科学技术的进步。只有坚定地推进科技进步才能在激烈的竞争中取得主动。而要造就大批具有先进科学技术的高层次人才靠教育。二者是不可分离的有机整体，共同推动生产力的巨大发展和社会的全面进步。     

远程开放教育中的科技素质教育

20世纪最是科学昌明的伟大时代，在科学技术和社会经济领域，高新技术的崛起和高技术产业的发展，以迅猛之势成为席卷全球的新技术革命，广泛渗透到人类社会生活和生产的各个领域，使人类步入信息社会，走向知识经济的时代。科学技术，尤其是高新技术的发展，成为一个国家增强综合国力的重要柱石。因此，认识，学习和应用高新技术，是高校加强素质教育的重要内容，特别在电大的远程开放教育中，必须以教育观念现代化为先导，全面实施科技素质教育。     

齐齐哈尔市教育教学研究院

齐齐哈尔市教育教学研究院始建于1952年，是东北地区最早的12所教师进修学校之一。