“二胎时代”的家庭教育现状调查及对策建议

随着十八届三中全会开放单独家庭可以养育两个孩子以后,二胎就成为一个社会热点。要不要生二胎,如何解决由生二胎所带来的家庭格局的变化与家庭矛盾的产生等也就成了单独(双独)父母们所面临的重要课题。通过第一胎孩子调查了解到,二胎父母对养育二胎比较乐观,但是问题也是非常多的,二胎家庭父母应该警惕比较心理,要给予孩子退行空间,留出与第一胎孩子的独处时间。要淡然面对争吵,把纷争变为发展社会性的正能量。     

二胎家庭中“老大”家庭教育的缺失与对策

随着二胎政策的全面放开,大家往往将重点放在二胎的抚养、教育等方面而忽略老大的心理需求。本文结合教学实际与教学调查,分析了二胎家庭中"老大"家庭教育的缺失及相应的对策。     

“二胎”政策下家庭教育可能出现的问题

2015年,国家颁布了允许"二胎"生育的一系列政策。生育二孩虽然有许多有利条件,但也会带来不少值得我们探讨的家庭教育问题。因此很有必要结合现实原因,分析二胎家庭中对于子女教育过程中可能出现的问题,并深入探讨引起这些问题背后的原因。     

走出家庭教育的误区

现实生活中不少家长在家庭教育中陷入了误区 ,给子女的成长成才带来了不良的影响和后果。必须树立科学的家庭教育理念 ,丰富家庭教育的内容 ,从而走出家庭教育的误区。     

走出家庭教育的误区

该文试图通过分析目前家庭教育存在的误区,以期对家庭教育的首要职责进行正确的定位。作者的观点是:家庭教育应还自由给孩子,让孩子朝着适合自己的方向成长。     

浅谈早期家庭教育中的误区

家庭教育在我国历史渊源流长,家庭教育作为教育的支柱之一一直被大家重视.但是在转型期的现代社会,由于成年人的价值观发生了巨变,过去以道德为核心的价值观遭到破坏,导致目前家庭教育缺失或者缺位,使得幼儿家庭教育存在不少误区,本文将从家庭教育观念和教育方法两个方面的内容来阐述幼儿家庭教育存在的误区.     

伴你走出家庭教育的误区

在培养下一代的问题上,家长责任重大.事实上,素质教育首先要在家庭中引起重视周为家庭是孩子与社会接触的第一站,是各种综合能力培养的第一基地,素质教育应当从孩子一出生就开始有意识地施行.然而我国家庭教育的现实状况并非如此,而是陷入了种种误区,如:角色的模糊性、教养态度的非一贯性、期望的非现实性、教育方法的失误性、亲子关系的不平等性、家长自身素质的不完美性等.本文试图与家长共同走出上述各误区.     

走出家庭教育的误区

家庭教育得到人们越来越多的重视，但家庭教育的效果却并不理想，主要原因是不少的家庭教育陷入了种种误区。     

走出家庭教育的误区

我对不起您!您不要在（再）生气了，我让您操碎了心。但是老师您知道我的家庭吗？我为什么一天天那么高兴，我是装出来的，因为我不想让自己的时间都过在忧愁里。我妈妈体弱多病，我爸爸什么都不干就是喝酒。老师，我怕您找我家长，我爸爸若知道我在学校表现不好的话，第二天我可能就不能来上学了，因为不是爸爸不让我念了，就是我已经住进医院了。     

浅议家庭教育的误区及对策

目前家庭教育的误区是：家庭教育观念陈旧、教育方式不当，重智轻德、重分轻能、重视身体忽视心理、缺乏民主的家庭教育等。     

家庭教育不能走入误区

当代教育专家孙云晓对148位杰出青年的少年时代的学习教育进行过研究,发现他们之所以成为杰出青年,良好习惯和健康人格是最重要的原因,而智商并非重要因素。在148位杰出青年身上,集中体现了这样6种人格特点:1.自主自立精神;2.坚强的毅力;3.非凡的合作精神;4.鲜明的是非观念和正确的行为;5.选择良友;6.以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本准则。因此,我们认为,家庭教育的重要内容,应是对孩子进行上述因素的培养。可是我们发现,目前大多数家庭在教育子女时普遍存在一些习惯性误区。甘肃教育家庭教育2007.1——过高的期望。上中学…     

家庭教育的四个误区

赵媛媛、姚昕在《电大教育》2004年第3期撰文总结了家庭教育中常见的四个误区。     

家庭教育的误区及对策

1．把分数高当作能力强，因而高分低能现象屡见不鲜。考试分数与解决问题的能力之间虽然不无关系，但并非必然联系。解决问题的能力，包含两种基本要素：模仿或因袭的能力、创造或独辟蹊径的能力。分数所反映的大多是前一种能力，而不是后一种能力。作为家长，并非都是教育的内行，往往受不正确舆论的导向，产生一种分数与能力等同的错觉。于是在家庭教育中，许多家长只注意提高孩子的考试分数，而不注重他们自主解决问题的能力的培养。     

浅议家庭教育的误区及对策

家庭教育在现代社会中的作用越来越重要，大家虽都已认识到了家庭教育对孩子成长的重要性。但是，由于种种原因，在家庭教育中还是存在着一些误区，值得我们去思考。     

幼儿家庭教育的误区及对策

家庭教育在幼儿成长过程中起着不可忽视的作用,父母是孩子的第一任老师,社会教育是从家庭教育开始的。然而,在现实的幼儿家庭教育中却存在很多误区,如何走出这些误区,抓好家庭教育,提高家长的素质,对幼儿整体素质的提高有重要意义。     

浅谈二胎家庭子女教育问题

随着二胎家庭越来越多,二胎子女教育问题愈发显得重要。教育方法得当,则有利于孩子健康成长,促进家庭和谐;反之,有可能带来一系列问题。     

从客体关系理论看我国家庭教育观念的误区

客体关系理论是当今精神分析学中最具活力的一个理论分支,强调生命早期母婴关系对儿童心理发展的影响。文章从这一理论视角论述了目前我国家庭教育观念的误区,并提出在儿童成长早期建立良好的亲子关系比知识、技能的培养更重要的家庭教育新观点。     

当今我国家庭教育观念的五大误区

家庭教育不仅关系到个人、国家的发展,也关系到我们整个人类社会的走向,而当今我国家庭教育存在着“希望孩子是永开不败的花朵”、“管制与放纵”等方面的误区。从家庭教育观念五大误区入手,解析其现状、危害及解决办法,籍以引起全社会的关注。     

走出家庭教育的误区——关于家庭教育的调查报告

家庭教育是学校教育的基础,也是学校教育的延伸。本文试图通过调查,研究有关家庭教育的误区,以便有针对性地指导家庭教育。笔者曾两次对学校两个班级的全体学生和家长进行了问卷调查,并征求了部分教师对家庭教育的意见和建议,取得了一定成果。