去骨瓣减压术在重度颅脑损伤中的应用

目的：评估去骨瓣减压术对重度颅脑损伤患者的治疗作用。方法：回顾性地研究了接受去骨瓣减压术的52名患者在去骨瓣减压前后颅内压、CT表现（中线移位,脑室的大小,基底池受压）和预后的变化。结果：38名患者（73.1%）在伤后5.1±3.2个小时进行了迅速外科减压;14名患者（26.9%）在伤后49.2±50.1个小时延迟外科减压,去骨瓣减压明显降低了颅内压,减少了中线移位,改善了基底池的受压,进行迅速外科减压的患者比延迟外科减压的患者预后更好。结论：去骨瓣减压术使重度颅脑损伤患者颅内压降低,中线移位和基底池受压明显改善,死亡率下降,对改善患者的预后有利。     

与减压相关实验的复习方法与归纳

与压强相关的实验有很多,但最主要的有减压过滤、减压 蒸馏、减压蒸发、减压升华、减压干燥等。     

小组工作方法在小学生学习减压方面的应用和反思——以呼和浩特市北垣小学研究为例

现在社会中的小学生承受着来自学校、父母、社会中的重重压力,在小学适当的引入社会工作的理念方法,运用其三大工作方法之一的小组工作方法,从给小学生带来压力的外在环境,以及改进小学生的学习方法入手,对小学生进行学习减压。对小学生内心进行减压释放很有探索意义。文章以内蒙古大学2010级社会工作班在呼和浩特市北垣小学为期一个月的以小学生学习减压为主题的小组工作活动为例,通过介绍小组工作的过程,着重探讨社会工作的小组工作方法在小学生学习减压方面的应用和反思。     

职场减压 六大陷阱

家务型减压综合症；零食型减压综合症；酗酒型减压综合症；倾诉型减压综合症；购物型减压综合症；减压法推荐。     

标准大骨瓣减压术治疗重型颅脑损伤合并脑疝

探讨标准大骨瓣减压术在重型颅脑损伤合并脑疝治疗中的应用价值。标准组选择重型颅脑损伤合并脑疝56例,采用标准大骨瓣减压术;常规组选择前期重型颅脑损伤合并脑疝75例,采用常规颞顶部去骨瓣减压术。两组间疗效评分采用伤后半年时GOS评定。结果表明,标准大骨瓣减压术治疗重型颅脑损伤合并脑疝,可改善患者预后,降低死亡率。     

生长抑素在急性肠梗阻中使用时限的临床研究

目的：探讨有效肠减压的有效性和生长抑素在有效肠减压中的使用时限;方法：选取2009年4月至2010年12月收治的肠梗阻病例46例,在常规治疗的基础上,使用生长抑素和营养支持的有效的肠减压方法,比较患者治疗前后腹痛腹胀症状改善情况,手术中转率,术中所见肠管水肿情况及治疗前、使用生长抑素后的血象、生化指标、X—ray变化情况。结果：使用生长抑素加肠外营养支持的有效肠减压明显改善临床症状,总的有效率高,可明显降低手术探查率,使用有效肠减压的平均有效时间约为5．3天。     

胃肠减压期间口腔护理的比较及改进

目的:探索胃肠减压期间口腔pH值变化及减少口腔异味及并发症的有效护理方法.方法:将胃肠减压患者随机分为实验组和对照组各90例,实验组给予3%碳酸氢钠口腔护理或3%碳酸氢钠含漱后刷牙;对照组予常规口腔护理,分别观察口腔pH值、口腔异味及口腔并发症.结果:胃肠减压期间患者口腔pH值均低于正常范围,对照组口腔护理后pH值仍低于正常范围;实验组口腔并发症发生率为4.4%,对照组为32.2%,p<0.01;实验组口腔异味发生率为7.8%,对照组为53.3%,p<0.01.结论:胃肠减压期间用3%碳酸氢钠口腔护理较单纯常规口腔护理效果好.     

“胡萝卜素的提取”实验的改进研究

对"胡萝卜素的提取"实验提出了改进方法:以石油醚为萃取剂,采用索氏提取器回流提取胡萝卜素,用旋转蒸发仪减压浓缩胡萝卜素萃取液;纸层析时,以乙酸乙酯为展开剂,采用培养皿和圆形定性滤纸鉴定胡萝卜素。通过改进,胡萝卜素提取和分离效果明显。     

芦根中阿魏酸的提取、分离和检测

为了确定芦根中阿魏酸的最佳提取工艺,本文以95%乙醇回流提取,减压浓缩,热水溶解,抽滤,滤液经大孔树脂吸附,先用水洗,再以30%乙醇洗脱、减压浓缩,得芦根总提取物,以芦根总提物为样品与标准品对照做紫外光谱测定含量,经检测芦根总提取物即有机酸中阿魏酸的收率为芦根总量的0.075%     

农村中学班主任专业化建设探析——基于城乡教育一体化视角

在城乡教育一体化背景下,农村中学迫切需要推进班主任专业化建设。农村中学班主任专业化建设面临重重障碍,突出表现在:班主任工作任务多,压力大;学校对班主任重使用,轻培养,少培训;班主任自身素质偏低,学习意识不强,管理水平不高等。要提升农村中学班主任专业化水平,需要:减负减压,以外部激励提升班主任专业化水平;加强专业培训,以先进理念提升班主任专业化水平;参与学习型组织,以自我修炼提升班主任专业化水平。     

危机干预减压团体的研究进展及展望

减压团体是近年来在国外兴起的一种危机干预途径,本文从减压团体的概念界定,理论背景,干预模式方面着手,梳理了国内外减压团体的理论研究进展,分析了目前国内外减压团体的实践研究状况。针对青少年因应危机时的心理特点,减压团体在校园危机干预中呈现出了较强的适用性,给学校心理危机干预提供了新的途径和选择。     

新课改背景下教师的负压力及调适策略

在新课改背景下,教师感受到的负压力主要来自于工作任务量大、负担重,以学生的成绩评价教师;对新课改的变化存在适应困难;人际矛盾;发展需要得不到满足;健康因素;社会地位低,经济收入低;家庭因素;性格因素等。要消减教师的负压力,一方面学校要采取多种方式减弱负压力的作用,另一方面教师要主动做好自我减压和自我心理健康维护。     

运用心理学知识提高数学课堂教学效率

随着新课改的全面推行,为学生减压的呼声也越来越高,对提高课堂教学效率的要求也更为迫切,可如何有效地提高课堂效率,真正替学生减压呢?本文以数学课堂为例,从需要层次理论、注意规律、记忆规律、期望效应等方面探讨了如何应用心理学的相关知识,提高课堂教学效率.     

APLD术后椎间盘炎的问题探讨

目的:探讨自动经皮腰椎间盘切吸术(AutoPercutaneousLumberDiscectomy,APLD)术后并发椎间盘炎的病因、诊断、治疗和预防;方法:采用大剂量抗生素静脉滴注,同时尽早再次APLD减压冲洗、抽吸;结果:7例均再次行APLD后症状明显好转并较快治愈;结论:APLD术后并发椎间盘炎以预防为主,治疗方法首选尽早再次行APLD。     

低压无忧人生的10大秘诀

在这个高度竞争的社会,每个人都或多或少地面临来自学业、生活、感情、职场等方面的压力。长期处在"高压人生"的焦虑状态下,如果不懂合理为自己减压,很有可能患上一系列心理疾病。在2015年伊始,让我们一起学习如何减压,从而以更好的精神面貌和心理状态迎接这全新的一年!     

减压，为了孩子们的健康

减压，为了孩子们的健康陈爱芬长期困扰着中小学生的学习负担过重问题，虽然早已引起教育部门的重视，并采取了一系列措施予以减压，但收效不大。一些学校片面追求升学率，以多考几个上重点中学和大学为唯一目标，对上级指示充耳不闻，你说你的，我干我的，不但没有减轻学...     

腹部外科胃肠减压的方法及护理

胃肠减压是腹部外科的常见操作技术,重点阐述了腹部外科病人胃肠减压的方法、胃管的选择、插入的深度和固定方法的改进,对胃肠减压期间引流不畅的原因和护理也做了总结,提出要保证有效的胃肠减压需做好心理护理,注意置管方法、置管深度、固定方法及密切观察引流情况。     

减压塔填料腐蚀的研究与防护

通过分析大港石化公司减压装置减压塔内填料腐蚀的原因,分析总结出针对各段填料腐蚀情况应采用的相应材质,以达到减小腐蚀的目的.     

新课程视野下初中校长学校价值观调查

调查表明,新课程视野下初中校长学校价值观选择的基本特征为：总体以求稳、安定为主导;具有竞争、改革的倾向;有追求创新、特色的愿望。不同类型及所属不同学校的校长,对各价值观反映项目重视程度选择总体看差异性明显,体现了现代学校校长价值取向多元化的发展趋向。建议进一步树立改革思想,建立竞争机制;健全校园安全的社会支持系统,为校长减压;加强培训,树立符合新课程理念的学校价值观。     

常、减压装置塔顶气凝液回收技术改造——以大港石化公司为研究实例

本文通过介绍大港石化公司常、减压塔顶油气凝液流程的技术改造案例,分析总结大港石化公司常、减压装置塔顶气凝液回收的成功经验,真正做到了油不落地,有利于能源回收、安全生产、环保治污,为炼化企业处理常、减压塔顶气凝液提供借鉴。