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《基础物理学》的编写和教学实践●北京大学陆果《基础物理学》内容分为五个部分：力学和相对论、电磁学、光学、量子力学、热物理学。１９９７年２月，《基础物理学》由高等教育出版社作为第二本“面向２１世纪课程教材”正式出版。在１９９７年７月国家教委举办的全国“... 相似文献
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双语《大学物理学》教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
陈城钊 《中山大学学报论丛》2005,25(1):163-165
综述<大学物理学>课程进行双语教学的背景和条件,介绍一种切实可行的使用英文教材和双语多媒体进行课堂教学的模式. 相似文献
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本文对普林斯顿大学和南京大学的物理学本科课程设置进行综合介绍和比较,归纳出两者的基本特征,分析两者的主要差异。并在此基础上,找出了目前我国研究型大学物理学课程设置中存在的不足和差距,并对南京大学物理学课程改革提出了思考和建议。 相似文献
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大学物理教材建设当与“基本要求”相适应 总被引：2，自引：0，他引：2
<理工科类大学物理课程教学基本要求>是一份规范我国工科院校大学物理课程教学的指导性文件.以<基本要求>的精神为指导思想,本文从课程地位、教学内容,能力培养、素质培养、教学过程五个方面介绍了作者在<大学物理学>教材编写过程中的基本思路和对教材内容的处理方法. 相似文献
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介绍了编写"十一五"国家规划教材《大学物理学》的指导思想、教学理念。阐述了"三个层次"、"一个统一"、"两个突出"教材处理方法,说明了对原教材《基础物理学》作出的几点补充和调整。 相似文献
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非物理类大学物理教学改革的新实践 总被引：5，自引：0，他引：5
大学物理学课程在非物理专业本科生的素质教育中起着重要的作用,因此大学物理学课程教学应在更新教改理念、寻找改革重点和突破口的基础上,形成一个较为完善的教改体系,以充分发挥该门课程在培养人的科学思想方法、精神品质等方面的特殊教育功能和文化价值。 相似文献
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郭艳青 《中国科教创新导刊》2010,(23):133-133
本文针对大学师生感情淡漠和大学物理学课程枯燥乏味的现象,提出了通过加强师生情感交流和活跃课堂气氛来增进师生感情和提高大学物理学课堂教学效率,并阐述了增进师生情感交流对教师的几点要求,探讨了活跃大学物理学课堂气氛的途径。 相似文献
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实现科学教育与人文教育有机融合的探索 总被引：5，自引：0，他引：5
谷雅慧 《课程.教材.教法》2005,25(8)
课程教材研究所物理课程教材研究开发中心组织编写的《普通高中课程标准实验教科书·物理(选修1-1)》,侧重物理学与社会科学和人文学科的融合,强调物理学对人类文明的影响。在挖掘物理学的人文教育价值方面实现一些突破。教材突出人文教育的特色,力求较完美地实现科学教育与人文教育的有机融合,向学生提供正确的人文导向。引导学生确立正确的人生观和价值观。 相似文献
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开拓职工高等学校物理学教材改革的新路──评杜国城、郑伯玮主编的《物理学》严导淦杜国城、郑伯玮主编的《物理学》（职工高等学校教材）一书，经过编者们几年；的辛勤劳作，已于１９９１年１月由沈阳辽宁科学技术出版社出版，并在全国建设系统Ｂ工大学中推广使用。这是... 相似文献
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葛兴于 《安顺师范高等专科学校学报》2002,4(2):78-81
普通物理学是大学理工科的一门重要的基础课.该文介绍了普通物理课程大学课程中的地位和重要作用,讨论了非物理专业的学生如何学好普通物理学的问题.就是物理专业的学生,也不乏参考价值. 相似文献
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普通物理学是大学理工科的一门重要的基础课.该文介绍了普通物理课程大学课程中的地位和重要作用,讨论了非物理专业的学生如何学好普通物理学的问题.就是物理专业的学生,也不乏参考价值. 相似文献
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近10年来,随着素质教育的全面推进和课程教材改革的日益深入,中学物理创新教育已初露端倪。广大中学物理教师和教育理论研究工作者对中学物理课程和教材、中学物理课堂教学方法与模式、中学生物理学 相似文献
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本文结合国家教委审定的《高等学校工程专科物理学课程教学基本要求》,提出了现行工程专科物理学从教材上、教学处理上存在的一些问题和解决的思路。 相似文献
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大学物理学课程和教材的构思 总被引：5，自引：0，他引：5
知识点的多少、分布、密度、深度对不同的教师和课程可以有不同的风格和处理。深度和广度的内涵是不断变化的 ,拘泥于一定的约束而认为深了就不能广 ,广了就必然浅显然是机械的。总之 ,简单地将原有的知识点重组是不够的从开出课程到教材形成 ,《大学物理学》经历了１０年多的时间。１９８７年初次开设该课 ,１９９８年９月《大学物理学》由高等教育出版社出版 ,１９９９年第二次印刷 ,１９９９年９月由高等教育出版社和施普林格出版社出版了英文版 ,随后又制作了台湾繁体版。１９８９年南京大学建立了基础学科教学强化部 ,４０人的一个班既… 相似文献
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