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湖北省教育经济学会于4月13、14日在宜昌葛洲坝教育实业集团召开1999年学术年会。年会的主题是:“跨世纪教育改革面临的教育经济问题。”与会代表近60人,提交论文30余篇。会议由学会副理事长、湖北农学院院长李同明教授主持。葛洲坝教育实业集团副总经理李家凤代表集团向会议致词。学会秘书长、省教委教科规划办主任、湖北省教科所所长李祖超研究员作了学会工作报告,学会副理事长、葛洲坝教育实业集团总经理陈邦峰重点介绍了该集团进行企业教育产业化改革的经验。与会代表围绕现阶段存在的教育经济主要问题,尤其是教育投资… 相似文献
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启新洋灰公司成功的奥秘──周学熙实业集团经营之道管窥 总被引:2,自引:0,他引:2
《安徽教育学院学报》1995,(3)
启新洋灰公司成功的奥秘──周学熙实业集团经营之道管窥欧阳跃峰启新洋灰公司是周学熙投资创办的第一个资本主义企业,也是半殖民地半封建的旧中国经营比较成功的资本主义企业。启新的经营成功,大大推动了周学熙的实业活动,逐步形成了一个囊括十几个企业公司,在近代中... 相似文献
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本期刊登了河北省三河市教育委员会的一组文章,较系统地介绍了他们大力推进素质教育,全面提高办学质量的经验,很值得一读。近年来,三河市的教育事业发展迅速,成绩喜人,先后通过了省、国家的“两基”工作评估验收,曾被国家教委评为“全国荃础教育先进县”。按照《中国教育改革和发展纲要》精神,该市又探索实施素质教育的途径,构建了素质教育的运作体系,效果显著。三河市的成功做法对全国各地素质教育的深入开展一定会有有益的启示。 相似文献
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刘秀英 《邢台职业技术学院学报》2003,20(6):31-34
身为企业家,更确切地说身为企业教育家,卢作孚提出了颇有独到见解的教育思想。这些教育思想中无论是谋求教育独立,还是主张增加教育经费;无论是大力推行改革学校课程体系,还是积极倡导实业与教育的结合,均与当时全国风行的教育独立运动、杜威的实用主义哲学观以及各地掀起的实业救国热潮的影响有着千丝万缕的联系。 相似文献
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长沙市开福区共有78所中小学。1996年以来,他们开展主体性教育实验,取得累累硕果。《光明日报》、《中国教育报》、《人民教育》、《湖南教育》、《长沙晚报》、湖南电视台、湖南教育电视台等媒体都报道过他们的做法和经验。今年年初,国家新一轮基础教育课程改革的信息犹如一缕春风,吹遍大江南北。全国各地很多市、县、区相继申请,都想成为国家第一轮课程改革的实验区。置身于改革的滚滚洪流中,开福区的教育工作者坐不住了。他们思考,国家基础教育课程改革是一项伟大的教育工程;开福区前段时间开展的“发展主体性,培养现代人… 相似文献
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日前.南京狮麟交通技术教育实业有限公司等19家企业与南京交通技师学院等11所职业技术类院校.联合组成狮麟交通教育集团。双方表示.该集团的成立旨在打造南京技工教育的“航母”。 相似文献
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1989年9月,国家教委发出通知,决定在全国100家大中型企业进行教育综合改革实验。最近,也就是今年10月8日-14日,我们又在上海宝钢举办了“企业教育综合改革实验”讲习班,总结了一年来所取得的成果,国家教委副主任王明达同志主持会议并讲了话。下面,我就以明达同志的讲话精神为主线,给大家提供一些情况和想法,供大家参考、研究。 相似文献
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6月7日,北京市商业委员会、北京市人民政府文教办公室、北京市成人教育局和北京市劳动局联合在北京王府井百货大楼集团股份有限公司召开“北京市商业企业教育综合改革现场会”。 北京王府井百货大楼集团股份有限公司领导首先介绍了他们适应企业转机建制综合配套改革需要,深化企业教育综合改革,开展建立现代企业教育制度的探索的经验。他们认为,深化企业教育综合改革的关键在于:一、明确企业教育综合改革一定要为企业转机建制、经营发展、科技进步需要服务的指导 相似文献
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这次会议上大家提出了几个集中的问题:第一,企业教育综合改革到底搞不搞。从教育综合改革这个角度来讲,我觉得应该是继续搞,而且要进一步搞好。因为教育综合改革原意是通过综合改革促进企业教育发展,促进企业生产经营、科技进步和教育的统筹,促进教育、劳动、人事的统筹,促进企业教育资源的统筹。许多基本的经验和做法过去产生了很好的效益,在当前形势下,仍然需要坚持。教育综合改革的目标与党的十五大提出的经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来、与全教会上江泽民总书记的讲 相似文献
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中国金都——山东招金集团大尹格庄矿业有限公司.始建于1987年12月,1991年10月竣工投产。公司始终把职工技能培训作为企业发展的一项战略措施来抓,着力打造高素质职工队伍,有力地推动了企业的发展。目前,采矿实现机械化,选矿和办公实现了自动化.是全国黄金系统现代化程度最高的企业之一。到2004年上半年.黄金产量累计将突破30万两。市委、市政府在全市推广该公司成功的人才培训经验。 相似文献
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经过多年的实践,全国农村教育综合改革的基本思路明确了,现在的关键是要进一步解放思想,大胆试验,勇于改革,在扎实工作的同时,根据实际创造并提供新的经验和做法。 转变观念。从现阶段看,主要是围绕农村教育如何适应社会主义市场经济体制的逐步建立来转变观念。一是要继续转变教育部门单独办农村教育的观念,树立大教育大家来办的观念。大教育集中在农 相似文献
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德育创新是中等职业学校教育教学改革创新的先导。本期我们特约在全国中等职业学校德育工作表彰会暨经验交流会上被授予"全国中等职业学校德育工作先进集体"的学校和国家中等职业教育改革发展示范学校介绍自己德育创新的经验和做法;也邀请部分职业学校优秀德育教师讲述他们的育人故事,以引导和鼓励中等职业学校积极破解德育难题,强化德育实效。 相似文献
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《职教论坛》1995,(10)
9月13日至16日,国家教委在河北任丘市华北石油管理局召开全国企业教育综合改革实验现场会,来自国家教委,各省、市,自治区教委(厅)、专业部委和102家教育综合改革试点企业的代表出席了会议。会上国家教委副主任王明达作了重要讲话。他对1989年开始进行的企业教育综合改革所取得的成绩给予了充分的肯定,其主要经验是:①企业进一步认清了教育与企业生产经营、科技进步的密切关系,把教育培训当做企业的第一道工序;②形成了具有企业特色的育人用人新机制;③探索建立新的企业教育管理模式;④涌现了一批企业教育综合改革的先进典型。华北石油管理局所取得的经验,特别是他们变应试教育为素质教育以及在职业教育中实行以能力为基础的教育(CBE)给代表们留下了深刻的印象。大家普遍认识到,建立现代企业教育制度是建立现代企业制度的重要组成部分。今后企业教育综合改革的主要任务是建立与现代企业制度相适应的协调机制、应需机制和激励机制。(赵志群) 相似文献
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文章主要以江苏畜牧兽医职业技术学院动物医学相关专业为例介绍校企深度合作,改革高职动物医学相关专业人才培养模式。首先经过对我国职业教育教学改革状况的分析研究,借鉴了国内外教育教学改革的成功做法和经验,结合动物医学相关专业实际,与上海新农集团等知名企业开展深度合作。校企双方通过共同设计人才培养方案、共同管理、师资和教学资源共享,考核评价和企业录用相结合等方式,开设了一系列校企合作班,初步建立了一套培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才培养模式,真正实现了学生、企业和学校的"三赢"局面。 相似文献