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袁生祥 《中国小学语文教学论坛》1993,(4)
《理想的阶梯》开头介绍了现实生活中的热门话题:青年朋友最爱谈理想,然而,“理想和现实的矛盾,又常常是青年朋友最苦脑的问题。”这样提出问题之后,接着在第二段写道:“奋斗,是实现理想的阶梯”,以艰苦卓绝的奋斗,作为通往理想境界的阶梯”。这里,把“理想的阶梯”与“奋斗”划了等号,显而易见,要实现理想,就要靠“奋斗”这个“理想的阶梯”了。根据课文内容,说详细点,要实 相似文献
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凌映 《全国优秀作文选(高中)》1998,(1)
希望就是黎明时升起的太阳,失望则让人产生夕阳西下的感觉。希望之后,有一种迫不及待的心情,但是,坐享其成是不会达到目标的。为了希望,就要去奋斗,去拼搏!自己要为此付出很多。然而,眼看希望就要变成现实的时候,却因为种种原因在瞬间破灭。希望也就转瞬成了失望,期盼来的是残酷 相似文献
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一、个体心理素质的培养 一个人的成败 ,他的性格占有一定的因素。一个乐观的人 ,成功的机率会比一个整天悲观失望的人大 ,因此 ,对师范生来说 ,其心理素质的培养应当是首要的 ,只有具备良好的个人心理素质才能更好的接受、认识、探索、传播知识。师范生要自己培养坚强、自信的心理性格 ,有了坚强的性格 ,才会有坚定的马列主义信仰 ,坚定的事业心 ,才会在教育工作中有奋斗和拼搏精神 ,才能有所贡献 ,学有所用。这不仅是师范生也是所有大学生应首先具备的成才的条件之一。有了对自己的确定性认识 ,并在心理上坚信自己的奋斗目标 ,那么成功… 相似文献
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周海英 《四川教育学院学报》2002,18(10):60-61
自信是成才的决窍。古往今来 ,凡有成就的人无一不是以充分的自信心为先导。有人曾问居里夫人 :“你认为成才的窍门在哪里 ?”居里夫人肯定地说 :“恒心和自信心 ,尤其是自信心。”可见 ,自信心对一个人的成才具有多么重要的作用 ,它是一个人战胜挫折获取成功的重要条件。那么 ,怎样培养小学生的自信心呢 ?培养人的自信心应从小孩抓起 ,小学阶段是一个人自信心形成的重要阶段。首先 ,作为小学教师要善于认识所教学生的自信行为和不自信行为教师要区分学生的自信行为和不自信行为。就要了解自信行为和不自信行为的表现。有一个心理学者对学生… 相似文献
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自信即相信自己有能力把事情做好。自信心是人对自身价值和能力的充分认识和评价．是激励个体自强不息地实现理想的内在动力。“自信是走向成功的第一步。缺乏自信是失败的主要原因。”一个人如果失去自信。做任何事情总是怕自己办不好,就想着要找他人商量,因而很难获得成功。 相似文献
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一、培养孩子要有自信心 “自信”对一个人的发展非常重要，它是心理品质的重要组成部分，是人格的核心，是做人的重要基础。只有自信的人才会百折不挠地去迎接人生的各种挑战。克服困难，去争取成功，才会有幸福的人生、6—12岁这个年龄阶段正是形成自信的重要阶段。作为一名小学教师，培养孩子的自信心，就要对孩子多鼓励，少贬低；多表扬，少批评，更不能用言语讽刺、挖苦、打击、伤害孩子的自尊心，就要时时刻刻为孩子的成长着想。现在不少学校取消了“三好学生”的评选，而是根据学生的特长设置奖项，让每一个学生在学期结束时，都能得到一张荣誉证书，目的是让每一个孩子从小都能树立自信心。相信自己，“我能行”“我最棒”。 相似文献
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<正>每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。"中国梦"既是国家富强梦、民族复兴梦、人民幸福梦,也是个人奋斗梦。有梦想才会有希望,有希望才会有激情,有激情才会有事业,有事业才会有未来。梦想从学习开始,事业从实践起步。"教师就像一只蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮别人前进的道路;又像一根粉笔,散播着智慧的种子,把知识传授给别人,而渐渐的磨损着自己;又像一只梯子,让人踩着自己的肩膀攀上高峰,去采摘胜利的果实。"三尺讲台 相似文献
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一、诚信是为师之本诚信是为人之德,更是为师之本。教师是一种很神圣很特殊的职业,他面对的是人,是正在发展中的人,其工作的性质是影响人的精神世界。常言道:“理想只能靠理想去培养。”“人格中能靠人格去塑造。”这决定了承担精神世界工作的教师,需具有高尚的职业操守和人格魅力,这种操守和魅力的核心就是忠诚与自信,即对职业的忠诚与对执业的自信。执着源于忠诚,魅力催生自信,有了这种忠诚和自信才会把教师工作当作自己毕生的事业,才会在工作中洋溢出爱岗、敬业、乐教,甘为人梯,乐于奉献的职业情操。这是做一个合格的高素质教师的根本条… 相似文献
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[编者按]当创业的想法在心中蠢蠢欲动,当财富的机遇就要降临于你,你可知自己真的适合创业吗?走上创业这条路一定要有正面的理由,更要有自信能满足市场的需求.自主创业确实让很多人实现理想,但也让一些人耗尽了积蓄甚至破产;所以,在创业之前你必须充分了解自己.创业是一次机遇与实力的融合,心态是创业者成功的必备条件,决定创业之前,不妨测试一下,看看自己究竟适不适合创业,看看财富究竟离你有多远? 相似文献
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教学目标：
1、有感情地朗读诗歌,达到熟读成诵。
2、进入诗歌意境,体会“山”“海”的含义及诗歌蕴含的人生哲理。并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 相似文献
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青年毛泽东的成长成才不仅得益于良师益友的鼓励和支持,更重要的还是自身的刻苦努力和孜孜以求,其立志高远、不懈奋斗、敢于实践、自信顽强的精神支持他完成了从进步青年向革命志士再到伟大领袖的蜕变。党的十九大报告指出,'青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望'~[1]。 相似文献
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【文题】凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想……请以“凝聚”为题写一篇作文，不少于600字，除诗歌外文体不限。 相似文献
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美国精神病学家乔治.E.凡林特说:“在家里或社会团体里干活的孩子不仅能获得能力和知识,并且会产生一种对他们的精神发展极为有利的感觉——感到自己是社会有价值的成员,而且,因为他们对自己的良好感觉,周围的人也会对他们有好感。”这位学者是从哈佛大学的一项研究中获得这一发现的。凡林特的研究表明:唯智力型的早期教育不是培养孩子成才的成功办法;家庭条件优裕而饭来张口衣来伸手的孩子成才者甚少。用这样方法培养出来的孩子往往有这种现象:儿时少年期表现为智力处于中上水平,有的甚至是佼佼者,称为“神童”,但以后,他们就黯然失色,无声无息了。这种例子是很多的。因为成才是一条漫长而艰苦的道路,除了智力是经常起作用的因素外,责任感也是经常起作用的因素。只有智力,没有责任感,如同飞机只有一个翅膀,怎能飞行呢?爱迪生从小为生活奔波培养起来的对生活的责任感;居里夫人炽烈的爱国热情和女性的强烈自信、自尊和自爱所激发起来的责任感;高尔基从小遭受的生活磨难所锤炼而成的坚强品格和社会责任感……这些都是他们在成功路上战胜无穷困难与挫折,不断进取的动力。 相似文献
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