苍蝇与森林——读赫塔·米勒之一

中国大陆翻译发表的新科诺贝尔文学奖得主赫塔·米勒的作品,我所看到的仅有一篇,即由贺骥翻译的短篇小说<一只苍蝇飞过半个森林>,8000字左右,发表在<世界文学>2003年第5期的"德国当代短篇小说小辑"里,置11篇作品的第2条,也算睁了半只慧眼,十分难得.     

普及名著阅读尚须努力--关于教育部推荐的必读书阅读状况的调查报告

以上内容是我对本班全体同学阅读状况的调查结果. 从调查表可以得出两个结论:第一,我们的读书量太少;第二,有许多同学读过这些书后并不喜欢.就拿我国四大名著之一的<红楼梦>来说吧,在读过的人当中竟超过半数不喜欢.我想这并不能说<红楼梦>不适合我们.<红楼梦>、<论语>、<呐喊>、<雷雨>、<复活>、<巴黎圣母院>……这些书都是各个时代的经典之作,每部作品中都包含着深刻的思想内涵,能给我们以有益的启迪,能陶冶我们的情操,能提高我们的精神境界.我们为什么不喜欢这些优秀文学名著呢?据我的调查,有两个原因:     

浅析海明威的反战思想发展三步曲

海明威是20世纪最杰出的美国作家之一,他的作品表现出强烈的社会责任感,其创作思想不断深入发展,一步步走向成熟.透过海明威的作品,我们可以看出他的反战心路历程.总的看来,其反战思想历经了三个发展阶段:迷惘——厌战——呼唤人性复苏.三个阶段的代表作分别是:<太阳照常升起>、<永别了,武器>和<丧钟为谁而鸣>.他的反战思想在当时、在今天都具有重大意义.     

从《白雪公主后传》看唐纳德·巴塞尔姆的创作原则

作为对经典格林童话<白雪公主与七个小矮人>的戏仿,巴塞尔姆的代表作<白雪公主后传>是一部典型的后现代主义作品.本文试图从作品中的人物,情节,语言及主题四个方面来分析小说中所体现的不确定性创作原则,以突出作者对传统认识方法所做的挑战与反思.     

浅谈传统筝曲《高山流水》表现内容与方法的多样性

一、中国传统音乐题材的一般特点 中国的传统音乐中,标题作品占绝大部分,声乐作品亦如此,器乐作品更是这样.从标题来看,虽然在这些器乐作品中也有一部分带有叙事性的色彩,如<十面埋伏>、<霸王卸甲>等,但是绝大部分作品则是富有诗意的自然景物,像<平湖秋月>、<潇湘水云>、<出水莲>等等.这个现象充分体现出中国传统艺术门类,乃至中国古代哲学的一个特点:崇尚自然,天人合一.     

关于《史记》作品教学的几点意见

前些时候,有几位从事中学语文教学的特级教师和我谈起如何讲授<史记>作品的问题.我在高等院校讲授<史记>课多年,也给北京及其他省市的一些中学做过有关的报告,对两方面的情况都了解一些,故而能够说上几句话.<史记>作为中学阶段必读的古典名著,既是历史作品,又是文学作品,因此老师们在帮助学生疏通字句、通晓内容之后,就不能不注意<史记>作品的历史性与文学性.只有准确把握了这个前提,才能把<史记>名篇讲得更好,更到位.现在我想从几个方面谈谈讲授<史记>作品的问题:     

关于李煜的一句词的解释

李煜那首著名的<浪淘沙>(帘外雨潺潺)最后两句:"流水落花春去也,天上人间"历来是传诵的名句.而对这两句词,特别是后一句四个字"天上人间"的解释,不同的人却有不同的说法.我查了几个比较有名的古代文学作品选本,先把相关的解释抄在下面. 袁世硕先生主编,人民文学出版社出版的<中国古代文学作品选>第二册第540页,对"流水"一句的解释是:"胜景难再,今昔有天壤之别,恍如隔世,不堪回首,怆然欲绝."并引张泌<浣溪沙>中"天上人间何处去,旧欢新梦觉来时"两句作旁证.     

《文选》不录齐梁赋辨

宋齐时代,诗歌有了极大发展,但沈约<宋书·谢灵运传论>讨论文学仍视赋为文学主体,梁时<文选>列赋于首位,是有文学史依据的.但<文选>不录齐梁赋,却有其特殊原因.如果以<文选>赋十五类一一对照齐梁赋,齐梁赋确实没有好作品可录入者,只有沈约<郊居赋>尚可.<郊居赋>可属<文选>赋"志"类,但沈约<郊居赋>与"志"类潘岳<闲居赋>,意思有重复之处;且<郊居赋>又有怨梁武帝之嫌,那么不录也是情理之中的.齐梁时代赋作有自己的特点,主要是崇尚赋的诗化,或是文体形式上的半诗半赋,或是文体内涵上的抒情.作为梁朝文论三派的正统派,萧统鄙视这样的作品;另外,萧统时,这类赋作正在兴起,<文选>未录这样的作品也是理所当然的.     

《玉台新咏》的选录标准、编撰目的与出版要求

从<玉台新咏序>,我们可以看到以下问题.一、<玉台新咏>的选录标准:收录的诗歌作品应易解易懂,收录作品须能在更大范围内抒发情感,专门收录描述女色及女性生活的"艳歇",多录乐府作品,多关注当代诗人及当代"新诗".二、<玉台新咏>的编撰目的:为烦闷的读者提供读物,编成一部具有某一类题材总成性质的总集.<玉台新咏序>还谈到出版方面的一些情况.     

《了不起的盖茨比》中的两位男性角色分析

<了不起的盖茨比>是美国作家--"爵士时代"的代言人--菲茨杰拉德的半自传体作品.书中的两位男性角色:主人公盖茨比和讲述者尼克,分别代表着作者浪漫感性和冷静理智的一面.这两个角色从不同角度诠释了菲茨杰拉德在喧嚣的爵士时代的传奇人生和细腻感悟.     

《红字》中的圣经情结

<圣经>对<红字>的创作产生了很大影响.<但一理书>反映丁作品当时的社会背景,表现了周围民众对待宗教的普遍心理,说明了海丝特当时所处的处境;<创世纪>表明了海丝特在精神上所忍受的痛苦,为描写丁梅斯代尔的内疚和自责做了铺垫;<撒姆耳后书>反映了牧师复杂的内心世界和心灵深处所忍受的巨大的精神折磨;<圣经>使作品产生了极其深远的象征意义.     

从“人”的角度看《雷雨》的主题

半个多世纪以来,在<雷雨>的接受史中,人们对作品的内容、主旨的理解纷争迭起,对主要人物的分析也莫衷一是.这一方面源于<雷雨>本身的内蕴丰厚,具有巨大的阐释空间;另一方面也折射出不同的时代语境的变迁.就拿几部最有代表性的文学史著作来说,1953年8月出版的王瑶先生的<中国新文学史稿>,应该说是中国现代文学筚路蓝缕的奠基之作.在书中,他评价<雷雨>是"写一个绅商家庭的悲剧",这一悲剧是由"一种社会制度的残酷"所造成的.     

苏笑嫣:湖蓝色的"淑女"梦

简介 苏笑嫣,女,蒙古族,1992年11月23日生,辽宁省朝阳市第一中学学生.作品曾在<人民文学>、<诗刊>、<民族文学>、<诗选刊>、<中华文学选刊>等刊物发表,入选<2008中国诗歌年选>、<21世纪中国文学大系2008年诗歌>、<盛开·90后天才少年作家作品范本>、<90后诗人7家>等多种选本.曾获第三届冰心作文奖.现为中国少数民族作家学会会员、中国小作家协会会员.     

冀教版小学语文课程标准教材三年级上册30课《屋内旅行记》教学设计

教材分析: <屋内旅行记>是冀教版小学语文教材三年级第六单元的一篇精读文章.该单元的文化主题是"走进书的乐同":<晨读>描述了关于童年读书生活的深刻印象;<布勒门的音乐家>和<木偶奇遇记>是外国童话经典作品及节选;<空城计>是我国古典文学名著<三国演义>的节选;而<屋内旅行记>则是苏联作家米·伊林的<十万个为什么>这本书的序言.在"阅读链接"中还涉及到了<三毛流浪记>等漫画作品.目的是引领学生喜欢读书,读好书,亲近经典作品,并初步了解一些相关的作家的信息,对作品及作家产生亲近感.     

作文互动:体现新课标精神

[心灵贴士] 姓名:张亚慧 性别:女 所在学校:河北省平山县平山镇中学 性格:神经质的那种 兴趣:写作、听歌 喜爱的作家:鲁迅 喜爱的作品:<变色龙> 人生格言:快乐至上 发表作品:诗歌<看海><寻找>分别在<读写天地><作文导报>上发表,小小说<阿帅的"为什么">在<长江日报>上发表.     

马老师名著新读(八)·慢慢地品出"人参果"的滋味——《偷吃人参果》教学实录

"初读"不知其味 师:今天我们来阅读一部80多万字的作品里的500字的小片段,它的作者是明代的吴承恩…… 生:<西游记>!<西游记>里的片段! 师:看业,大家对<西游记>这部作品已经很熟悉了,我们即将阅读的这个片段,你们一定更熟悉--<偷吃人参果>.     

在时间里体验家园废失——解读《今生今世的证据》

有论者指出,刘亮程是当下作家中对时间有着深刻而独特体验的一位①.他的<一个人的村庄><风中的院门><库车>以及<虚土>和<凿空>,都是依附于时间之上的一个个存在.我以为这是值得关注的一种见解,刘亮程入选苏教版高中语文教材的作品<今生今世的证据>,亦正可以此作为解读视角.     

寻找诗的倾听者——浅谈张枣的诗

张枣是当代诗人中重要且特殊的一位.文章通过分析他的作品<镜中>、<何人斯>、<望远镜>等来论述他的诗歌观: 没有传统的人是不可思议的,应该继承与守护传统,利用传统元素,铸造新的诗意;同时分析其诗歌中重要的特点: 对话形式,以此来说明张枣诗歌观念的另一方面--诗在寻找什么?一个听者.     

亨利·詹姆斯三部作品中主人公的互文性研究

用互文性理论分析亨利·詹姆斯不同时期的<美国人>、<一个贵妇人的画像>、<鸽翼>3部作品中的主人公,可以看出它们之间存在着互文性关系.     

生态式艺术教育--"我们身边的各种爱"单元主题活动(三)

活动六:男人和女人的爱 活动目标 1.欣赏夏加尔<生日>等作品,感受其画作中夸张、变形等艺术特点,了解好的绘画既可以写实,也可以凭借想象. 2.观看<百老汇的爵士乐>等抽象作品,初步知道抽象画这一绘画形式.