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刘艳芳 《中国科教创新导刊》2009,(27):80-80
AutoCAD教学中尺寸与公差标注是非常重要的一部分内容,在尺寸标注中极限偏差的标注是重点也是难点。常用的极限偏差标注方法有利用"标注样式管理器"和利用"文字编辑器"方法,本文用实例讲解了这两种方法的标注步骤,并分析了它们的优、缺点。教材上一般只涉及到"标注样式管理器"的标注方法,这种方法有一定的局限性,本文的另外一种方法刚好弥补了这种局限性,因此,本文对于AutoCAD极限偏差标注部分的教学具有较好的参考价值。 相似文献
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刘巽尔 《中国远程教育(综合版)》1984,(5)
一、什么是公差原则随着科学技术的发展和生产水平的提高,在零件图样上,不仅要求标注各个尺寸的公差(极限偏差),而且要对某些要素提出形状和位置公差的要求。由于图样上的尺寸公 相似文献
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事物的发生发展总是存在着一定的客观规律,人们认识事物的过程必须遵循客观规律。教学实践证明,在教学中遵循教学原则,就可自觉按照教学规律办事,就能大大地提高教学质量。相反,如果违背教学原则,就会降低教学效率,甚至使教学徒劳无功造成灾难性的后果。在课程的安排上由浅入深尺寸标注是制图课重要的内容之一,尺寸标注从第一章就有介绍,第二章有平面图的尺寸分析,第三章有基本几何体和组合体的尺寸标注,第五章有零件图的尺寸标注,第七章有装配图上的规格、性能尺寸等。我们认识客观事物的过程是由“表”及“里”,由“浅”入“深”地逐步认… 相似文献
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介绍几种结合AutoCAD图形数据库,编辑解决AutoCAD中标注尺寸极限偏差问题的方法。 相似文献
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研究了在AutoCAD中标注尺寸公差的四种方法,分析比较了各种标注方法的特点、适用条件及存在不足;提出了不同方式的公差采用何种标注方法最方便、快捷;并用简便的方法解决了用"Mtext"标注具有"零"偏差时易出现"零"偏差与上或下偏差的小数点前的个位数不对齐的问题. 相似文献
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杨裕强 《十堰职业技术学院学报》1989,(2)
在“制图”教学中,图样的尺寸标注与机件的视图表达同样重要,因为它们都直接影响到能否达到设计要求。本文就在“制图”教学中如何贯彻尺寸标准,谈一点肤浅的看法。 在众多的《机械制图》教科书中,对于尺寸标注的内容是分段要求的,而在每一个阶段指导尺寸标注的步骤,都是首先选择尺寸基准,然后按某一规律(如方向规律)逐个标注尺寸。 在组合体尺寸标注以前为第一阶段。对于图样的要是投影正确,根本没有也不可能介 相似文献
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对尺寸链求解T型导槽对称度进行了全面分析,着重分析了尺寸链求解对称度的计算结果与公差原则的联系,并给出了正确的标注方法. 相似文献
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由于尺寸标注的重要性、尺寸标注与图形表达的关联性、尺寸标注本身的综合性和复杂性,我认为进一步介绍尺寸标注是必要的。此外,对尺寸标注的教学研究,无疑促进了尺寸标注的研究课题,即标注的智能化研究。 相似文献
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合理标注零件尺寸方法的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
合理标注零件尺寸,是每个设计师不可回避的问题。本从零件功能分析入手,提出零件的重要尺寸要首先直接标注;零件的重要表面要做主要尺寸基准;标注零件尺寸要兼顾其工艺要求和零件尺寸的标注步骤等,在上述几个方面进行了比较系统的阐述,对设计人员和图学教育工作将有所补益。 相似文献
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刘桂书 《长江工程职业技术学院学报》1996,(3)
组合体尺寸标注在教材中篇幅不多,且看起来比较简单,加之现有的学时较紧,所以在教学中易被忽略,讲授简单,结果学生不能很好掌握,特别反映在作业经常出现错误。但在实际工作中,工程图是不允许出现尺寸标注错误的,因为工程建筑物或机件大小是用图中标注的尺寸表示的,而与作图的比例和准确度关系不大,而且组合体尺寸标注这一节在教材中起着承上启下的作用,即在掌握国标有关尺寸注法的规定和基本体的尺寸注法的基础上,结合组合体的特点,弄清组合体的尺寸注法,以便结合后 相似文献
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用AutoCAD进行机械设计时,标注尺寸公差是设计人员经常遇到的一个问题。使用传统的方法标注时较为不便。笔者尝试用Autolisp语言编写一个自动标注尺寸公差的程序,可大大提高公差标注的速度。 相似文献
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刘祖萍 《四川职业技术学院学报》2001,11(2):51-52
经过对AutoCADR14的长期使用和摸索,总结了在AutoCADR14中三视图的绘制、剖面线的绘制、线型的改变、基本尺寸与极限偏差的标注以及将在AutoCADR14环境下绘制的图形粘贴到其他应用软件中去等五个方面的应用技巧。 相似文献
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刘祖萍 《川北教育学院学报》2001,11(2):51-52
经过对AutoCADR14的长期使用和摸索,总结了在AutoCADR14中三视图的绘制、剖面线的绘制、线型的改变、基本尺寸与极限偏差的标注以及将在AutoCADR14环境下绘制的图形粘贴到其他应用软件中去等五个方面的应用技巧。 相似文献
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尺寸标注是机械图样的一项重要内容,它贯穿机械制图教学的整个过程,但学生往往掌握不好,在标注过程中普遍存在大量问题。本文从教学的角度出发,通过多年的教学实践,对平面图形、组合体、零件图形的尺寸标注中学生普遍存在的疑问,提出自己的见解,循序渐进地进行了分析和讨论。 相似文献
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《机械基础》(机械工业出版社第三版)第42页中有这样一道例题,全引如下:例5:求620J8的极限偏差。解:1.基本尺寸是qZOmm,公差等级是8级,基本偏差代号J是大写字母,它表示孔的基本偏差,查表2--4可得数值十ZO(卜…,即十0.020mm。格的上方标注有基本偏差为上偏差(ES,所以,上偏差ES=+O.020。2.查表2—1对应ITS与基本尺寸q20mm的尺寸段,可查得:ITS=0.033mm。3.计算下偏差(E):EI=ES-S=0.OZOO.O33=-O.O13mm,所得答案是:62OJSG6;Drnm。对此题的解法,我有不同看法。一、问题的提出1.查表2-… 相似文献
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在绘制和阅读工程图样时,尺寸标注是一个非常重要且不易掌握的环节.详细论述了标注尺寸的基本规则及标注时的具体要求,并通过具体实例详细论述了标注尺寸的方法和步骤,以及标注尺寸时应注意的事项. 相似文献