网络文化对青少年思想道德的影响和对策

互联网以其迅捷的速度和丰富的内容向人们传递着信息，它的覆盖面之广超越了历史上任何一种媒介，因此被人们称为“第四媒体”。通过它，人们可以浏览信息、发表言论，还可以联络感情、休闲娱乐等。如此包罗万象的信息资源和交流方式，具有开放性和超地域性的特点，使处于全球各     

新闻发言人：风光无限在“险”峰——专访资深新闻发言人田耕

周一的早晨，他穿着整齐，一踏入办公室，便打开电脑浏览各大门户网站首页。忙碌的一天又开始了。随着鼠标的轻轻跳跃，他的目光停留在了一个论坛首页的帖子标题上，短短六个大字，是控诉公司产品的负面报道。帖子发布时间显示为五分钟前。砰砰砰，有人敲门。他抬头，是负责媒体监测的同事。     

基于C/S结构的浏览器设计

本文基于C／S结构,通过面向对象编程软件Delphi完成了浏览器的设计。浏览器分为网页模式和文本模式,这两种模式是独立的,在网页模式下可以浏览网页并进行各种操作,在文本模式下可以打开Word文档和文本文件及进行各种相关操作。同时还有音乐播放功能,此功能在两种模式下都可使用,丰富了浏览器功能。由于该浏览器集成了多种浏览功能,使得可以同时进行各种工作,减少了频繁切换音乐、文本、网页、图片等各种应用程序的麻烦。     

基于Mapx多媒体电子地图系统的设计与实现

讨论了应用型GIS的3种开发模式,采用mapx和Visual Basic6.0相结合的集成二次开发方式成功实现了一个多媒体电子地图系统实例.该系统具有丰富的地图显示、选择和多媒体信息查询、浏览、关联分析、专题制图等功能.     

计算机辅助教学在语文阅读中的应用

在语文阅读教学中,计算机的介入可以把文字、图像、影视片断、声音、动画等各种媒体信息集成,并显示在屏幕上,使教学打破了时间和空间的界限,丰富了阅读信息,改变了教学方式,优化了教学过程,激发了学习兴趣,从而发展学生智能,提高阅读教学效率.     

电教媒体在初中物理教学中的运用

电化教学是现代教学媒体应用于课堂的产物，它源于传统教学，又丰富了传统教学，以其独特的、传统教学所不可比拟的特性．在课堂教学中日益显示出越来越重要的作用。     

对教学媒体设计的几点思考

现代远程教育充分利用各种多媒体和计算机技术，依托网络进行一些教学媒体设计，极大地丰富了远程教育的内涵，但它不能替代所有的教学环节及教育内容，同时也存在着一些解决不了或难以解决的问题。应该从教学媒体设计的概念和形式入手，探讨在网络教育中使用教学媒体设计问题，同时还应重视一些教育层面，而这些对促进学生的全面发展也是至关重要的。     

传统教学媒体与电化教学媒体之比较

传统教学媒体与电化教学媒体在课堂教学中的应用，对促进教学改革和提高教学效果具有非常重要的作用。本文依据教学媒体的功能、特性在信息显示性、学生参与性和媒体受控性等三个方面的比较分析，说明每一种教学媒体都有其特定的功能属性。在课堂教学中．教师应根据教学目标、学生的学习特点，充分发挥各种教学媒体的最大优势，实现包括教师在内的传统教学媒体与电化教学媒体的优化组合，以保证教学的最佳效果。     

多媒体现代教育技术在数学课堂教学中的地位和注意事项

随着科技的进步，多媒体已成为当今教学领域的热点。多媒体教学是一种现代的教学手段，它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。而多媒体教学法则是以各种电教媒体如：计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志，以传统的教学媒体如：黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法。作为一名当代数学教师，如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作技能，并能依据教学大纲的要求，从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体，且使之与传统的教学媒体合理结合，就能够极大地丰富课堂教学，促进学生对知识的理解和记忆，培养学生的各种能力，提高学生的素质和教学效果。     

运用多媒体计算机 提高语文课堂教学效率

在语文课堂教学中,计算机的介入,可以把文字、图像、影视片断、声音、动画等各种媒体信息集成,并显示在屏幕上,使教学内容打破了时间和空间的界限,丰富了教学内容,改变了传统教学方式,优化教学过程,加大信息的传授,激发学生学习的兴趣,发展学生的智能,提高语文课堂教学效率。     

媒介全球化:是机遇还是挑战?

如果全球化对中国经济来说是一次历史性机遇 ,那么对中国媒介来说则不是机遇而是挑战。面对媒介全球化的强劲挑战 ,中国媒介虽然在整体上具有一定的比较优势 ,但劣势也十分明显 ,并且大多数媒介对将要遇到的挑战都准备不足。目前 ,中国媒介除了要主动地参与、融入媒介全球化的进程 ,还必须采取四项对策或措施以应对媒介全球化的挑战。     

新媒体与传统媒体比较研究

新世纪以来,伴随着信息科学技术突飞猛进的发展,传播媒介开始由以传统媒体为主流的渠道向新媒体过度,新媒体彰显出了非凡的影响力以及对宣传舆论的控制力,成为继纸媒体、广播电视媒体之后的第三大重要传播载体。并深深地融入了人们的日常生活,在新媒体重构的媒介环境中,其传播手段、传播内容、传播效果等元素都发生了同传统媒体相比较大的变化。对新媒体与传统媒体两者之间相关元素的比较研究,并从中探寻媒介本身对传播语境的影响,是文章关注的着眼点所在。     

媒介进化论研究的五大原则

媒介进化研究的是整个媒介系统中各种媒介孕育、产生、发展、融合、消亡的动态序列历程,以及不同媒介间竞争、互动、共生等关联结构状态.作为北美生态学的重要一支,媒介进化符合媒介生态学的一般规律,即从媒介生态圈层角度观照媒介进化进程;作为纵向延展,媒介进化又有自身的特殊规律.从媒介研究范式来看,其理论框架构建需要遵循一定的研究原则,即"层进式"、"延承性"、"平衡性"、"共生性"和"融合性"五大原则.     

媒体批评的价值观

阐述了媒体与媒体价值观,认为媒体批评是大众传媒和文学批评相结合的产物,它主要受制于传媒文化,是传媒文化操纵、策划的结果,因而具有某种价值导向性。媒体批评对传统批评造成了强烈的冲击,同时也给文学批评带来了生气和活力。从媒体的价值观及媒体批评的基本特征、自身利弊中可以体现出媒体批评的价值观。     

网络媒体传播社会主义核心价值体系的优势与社会责任

"网络媒体"作为新兴媒体,他拥有着传统媒体所没有的优势,充分利用"网络媒体"在传播时间上的自由性,传播空间上的无限性等优势来传播社会主义核心价值体系,这是网络媒体作为社会公共媒介必须承担的义务,同时也是网络媒体发展的必然要求。     

城市近郊失地农民媒介素养教育的策略研究

考察失地农民与媒介的关系,则必须引入媒介素养的概念,较高的媒介素养有助于失地农民获取更多的非金融性资产;媒介可以缓解和调节失地农民在身份转型过程中产生的心理困惑;媒介素养水平与失地农民就业机会与质量有着密切的关系。政府、媒介组织必须形成合力,提升失地农民的媒介认知能力,培养失地农民理解与评价媒介的能力,提升失地农民参与媒介的水平,以解决其可持续生计问题。     

三网融合背景下的新媒体突发事件报道简

近年来,全球性突发事件时有发生,针对突发新闻事件的快速报道成为各国媒体的竞争焦点,在新媒体环境下都呈现出崭新的报道样式。新媒体环境下,传统媒体在突发事件报道中能够秉持优势,但也多少表现出一些力不从心,与此同时,新媒体正以其如火如荼的发展态势蔓延到各个领域,它在逐步与传统媒体相互融合、联合报道。这一切都依托于三网融合这一技术的不断发展。手机电视等多种新型媒体展现了其继报纸、广播、电视、五联网之后作为“第五媒体”的优势,这使得手机媒体在应对突发事件时,有着不同于传统媒体的特征。同时,以网络和移动技术为代表的新媒体发展迅速,改变着传统的国际传播格局,并和传统媒体相互融合,使得国际新闻传播主体呈现多元化的态势。面对三网融合时代下新媒体多渠道的信息集合趋势,国内国际媒体如何利用机遇来迎接挑战,在增强新闻传播力度的同时,又能避免新闻盲点的产生,成为了此次论文研究的重点。     

关于发展传媒经济的思考

传媒经济随着信息化和经济全球化正在快速发展,中国传媒业要抓紧时机,发展传媒经济,拓展传媒市场,促进传媒业的健康发展。传媒经济管理人才奇缺,开发传媒教育,已是当务之急。     

浅析网络流媒体实时传输技术

流媒体(Streaming Media)又称流式媒体，它是指在网络中使用流式实时传输技术的连续时基媒体。本文从流媒体的基本含义和原理出发，分析了流媒体技术的优点、文件的格式以及在应用中存在的Qos问题。     

农村受众大众传媒生态现状、成因及对策

基于对526户农户的调查数据,发现农村受众大众传媒生态处于失衡状态,表现为传媒拥有结构、接触频率和接触内容的失衡。从供给方来看,政府造成了传媒硬件环境的失衡,媒体机构造成了传媒软件环境的失衡。从需求方来看,农民的经济文化约束、作息时间和内容偏好也是造成传媒生态失衡的重要因素。