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一、利用朗读课文保证纪律有序 朗读包括课前朗读和课中朗读.一般说来,教师进教室是要花上几分钟的时间等学生们安静下来才开始上课,有时还会因纪律不好而影响上课的情绪.为改变这种状况,我尝试在学期刚开始上课时便要求学生,打铃要迅速进教室,拿出课本,在课代表带领下朗读该节课要上的课文内容,班长在旁协助管纪律,等老师进教室示意后方可停下朗读. 相似文献
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邹艳玲 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(4):96-96
引导学生在阅读过程中学会发现问题，进而帮助他们学会解决问题的过程，就是培养学生逻辑思维能力的过程，使学生掌握对客观事物进行逻辑推理的方法。学生具备了这样的本领，才能真正理解所学知识，才会促进智力的发展。 相似文献
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高洪潮 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
政治课的学习,关键在于教师,而最关键的还是教师的教学方法,本文分析了几种最常用最有效果的教学方法,目的是为了更好的提高思想政治课堂教与学的效果。 相似文献
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葛靖康 《中国教育发展研究杂志》2009,6(7):117-118
为适应开卷考试的“指挥棒”,培养知识经济时代的创新人才,思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重新构筑全新的教学理念。我认为,新形势下思想政治课教学应实现以下三个突破。 相似文献
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陆嘉明 《苏州教育学院学报》1984,(1)
传说中大禹治水之所以成功,用的是“疏通”之法,关键在一个“导”字;而其父鲧降水不成,用的是“围堵”之法,则坏在一个“堵”字上。教师的教学虽非治水,但其中却有“治教”和“治学”的学问,同样有一个“堵”与“导”的问题。 相似文献
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模拟电子技术课程项目引导式教学方法探索 总被引：3，自引：0，他引：3
在高职教育电类专业模拟电子技术课程教学中所采用的“项目引导”式教学方法,是基于“以学生为本”的教育理念提出的。这种教学理念,力图为学生建立一个氛围融洽和谐的“学习情境”。实践结果表明：该方法可以有效提高学生的学习兴趣,进而激发学生的学习主动性和积极性,在促进学生将所学知识和实践技能进行有机结合及提高综合应用能力等方面取得了良好实效。 相似文献
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袁永平 《宿州教育学院学报》2008,11(3):144-145
提高政治课课堂效益,关键在于优化政治课教学方法。必须在教学活动中贯彻主体原则、活动原则、联系原则、直观原则、差异原则、授渔原则、建构原则。 相似文献
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刘明枫 《中外教育(福建)》2002,(1):73-74
素质教育是一种更高层次、更科学的教育，它要求一种全新的教学方法。在教学观念更新的前提下，政治课教学特别要注意学生信息加工处理能力和创造思维能力的培养，并建立一套与之相适应的方法。 相似文献
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多年来,广大思想政治教师对教学方法进行了多方面探索,尤其是在课程改革理念指导下,教学方法更是有了新的突破,本文将从建立新型的师生关系、改变课堂教学模式两个方面进行阐述。一、建立新型的师生关系,营造民主和谐的教育氛围传统教学中,教师处于高高在上的权威地位, 相似文献
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政治课是一门理论性较强的学科．抽象枯燥．如果教师从理论到理论．照本宣科．只能让学生厌烦疲劳．课堂气氛会变得沉闷。如果教师能够适当运用插图激发学生的学习兴趣．理解理论观点、解决重点、突破难点，活跃课堂气氛．以达到教学目的是一种很好的教学方式。我认为：[第一段] 相似文献
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在人类知识日积月累、科学技术日新月异的今天,传统的“注入式”、“满堂灌”等教学方法越来越显示出其消极的作用,其主要弊端概括起来有：１．不符合教学规律。教学本来就是教师的教和学生的学共同活动的过程,是一个矛盾的统一体。而传统的教学方法片面地强调了教师的... 相似文献
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师慧琴 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
近年来,高中思想政治课教学都足传统式的照本宣科,属于应试教育的模式.随着经济社会的发展和教育体制改革的深化,素质教育对高中思想政治课教学提出了新的要求.因此,高中政治教师在实施素质教育的改革实施中,就必须以创新教育为核心,有的放矢,组织教学,这样才能不断取得突破性的进展. 相似文献
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随着中学思想政治课新教材的全面启用,政治课教师面临的一个急需探讨和解决的问题就是：面对新的教材、新的形势和生活在本世纪末思想活跃、社会接触面广、不太循规蹈矩的一代中学生,如何采取有效方式,达到较好的教育目的。当前的思想政治课的知识内容、教育对象等方面... 相似文献
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教学方法是教师在一定的认识论指导下,在教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式,以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、 相似文献