橘子红了

秋风伴随着秋的气息来到乡村,停留在那一棵棵枝繁叶茂的橘子树上。橘子红了!橘子红了!漫山遍野的橘子红了!家家户户的房前屋后都种满了橘子,     

橘子变红了

1山坡上有一个橘子园。嘘嘘乐宝贝和它的朋友们每家都有一棵橘子树。他们都很勤快,经常给橘子树浇水、施肥、捉虫子。2夏天过去了,所有的橘子树上都结满了圆溜溜、青亮亮的橘子。好朋友们看着橘子一天天长大,心里乐开了花。     

家乡的……

正家乡的橘子☆郑星语在我的老家,有一棵橘子树。橘子树的枝干很粗,枝叶也很茂盛。每到夏天的时候,橘子树就像一个大大的绿棉花糖,我很想摸摸它那柔软的树叶。春天,树上全都是嫩绿扁平的叶子。在春天即将过去的时候,树上就会开满一个个雪白的小花朵儿,并发出清新的香味。夏末,橘子树就会长出一个个玲珑的小橘子。这个时候,橘子的颜色发青,摸上去硬硬的,吃了它,肯定能把你的牙给酸歪。过不了多久,小橘子便会悄悄地换上一身橘     

美丽的秋天

秋天来啦!梨黄了,苹果红了,我们家的橘子也成熟了。一走进橘园,一棵棵橘树上挂满了黄澄澄的橘子,许多枝条压弯了腰,好像在迎接秋天的到来。树上的叶子也落了,它们在天空中飘来飘去,在风中翩翩起舞,仿佛在说：“大树妈妈,再见!春天我们还会回来!”远远望去,人们正高高兴兴地在树上爬上爬下摘橘子。他们虽然累得满头大汗,     

同学们，请手下留情

那是一个秋天的中午,小亮等几个同学看到学校草坪里的一棵橘子树上挂满了圆溜溜、绿莹莹的橘子,便;中进草坪想去摘一个。由于个矮够不着橘子,所以几个同学轮番用石头扔橘子,“扑通”,橘子掉了下来,小亮立即剥开一个,一尝,呀!真苦!便随手扔在了草地上。老师知道后,当场对他们进行了批评教育。     

橘子红了

秋风来了,吹到了我家门口的两棵橘子树上,吹得哗哗地响,树叶里透出的点点红色也在不停地摇摆。真担心橘子会砸下来,秋风有     

橘子

今年,爷爷家的橘子成熟了,我看到橙黄的橘子便想起了我已去世的爷爷……记得爷爷去世之前,他总是亲自从树上摘下已成熟的橘子,然后再成袋地给我提来。看到我拿到橘子的高兴劲儿,爷爷的脸上笑开了花。爷爷把橘子提到我家的情景总是这样的——“咚咚咚……”一阵敲门声把我吸引过     

橘子橘子不要哭

正有一片小小的橘树林,靠近一片美丽的海湾。秋天,橘子成熟后,来了一群工人,他们把橘子采摘下来,装进轮船运走了。然而,在一棵最高的橘树上,有一个橘子被人遗忘了。眼看着伙伴们都乘船去了四面八方,只剩下自己一个孤零零地挂在高处,这个橘子不由得伤心地哭起来。正当她     

平安大吉

快过年了,我爸爸买了一盆橘子树回来,并在橘子树上挂了六个苹果。我觉得很奇怪,问爸爸这是羊什么,爸爸说：“苹果代表平平安安,橘子代表大吉大利（在广东话中,“橘”和“吉”的发音是一样的）,这挂了苹果的橘子树就叫‘平安大吉’。”哦,原来是这样。     

丹巴人家

这是丹巴村寨一个普通人家。中午时分,我推门进去,一只白肚黑背花尾的鸟忽一声蹿出了果树。庭院里的橘子树满垂着如麻脸一般的皱皮橘子;石榴树上     

橘与柚

中秋过了,柚子也吃完了,现在橘子正挂在树上,等着登场。 橘子的种类蛮多,有：柳丁、员林产的偃橘、宜兰产的金橘,还有橙、福橘,以及入冬才熟的阳明山厚皮的小橘子。橙黄橘红是橘子的家族色彩。“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,说的不就是现下吗？     

有一种引导叫巧妙

学生写习作最大的问题是泛泛而写,不具体,不生动。如何引导?谈永康老师指导学生写橘子的方法给我们启示很大。请看教学片断——师:现在我们来看这树上橘子的不同姿态。(出示照片)生:树上有三个结在一块儿的,有两个结在一块儿的,还有单独一个的。师:各不相同。我们请六位同学上台来表演。(请四男二女六位同学)你们看看照片,觉得树上的     

树梢上的橘子

春天过后,一棵橘子树上结满了青青的小橘子,小橘子多数长在树梢上,但有一个藏在叶丛中。叶丛中的橘子对树梢上的一个橘子说:"你的运气也太差了吧,长得那么暴露,风一吹你就会掉下去,即使不会,太阳也会把你晒干。你看我,躲在叶子中,风吹不到,雨淋不到,太阳也晒不到。"树梢上的橘子笑了笑,说:"长在哪里身不由己,但我觉得这里挺好的。"树梢上的橘子没有因为"出生"环境不好,被别的橘子取笑而丧失信心,相反,它和风雨、阳光、晨露结为好朋友。风来了,它随风舞     

妙手摘橘三大招儿

<正>山坡上,黄金点点,橘香四溢;山坡下,鸟鸣婉转,欢呼不断。又到了橘子成熟季,看看山坡上如同黄金般的橘子,我知道,是时候秀出我的拿手好戏了。我从小就对橘子情有独钟,最爱它那甜甜的汁水在嘴里迸溅的感觉。所以,橘子成熟的季节,到外婆的橘园采摘橘子是我最喜欢做的事。可橘子树上的橘子有的太酸,那种酸会让你以后一想到它就会不由自主地流口水;有的水分太少,吃起来干巴巴的;还有的酸涩中带点苦味儿……这些味道的橘子,真令我苦不堪言。扔了吧,怪可惜的;不扔吧,舌头和胃要遭罪……于是,我开始研究如何才能摘到味道美、水分足的橘子。     

扔橘子

<正>一个凉爽的下午,我站在楼道里,扶着栏杆往下看,发现橘子树上已经长满了青绿色的橘子。它们有的在向我打招呼;有的围在一起,好像在开会;有的很害羞,躲在树叶里,似乎怕被发现。一阵风吹过,可爱的橘子们似乎在对我点头微笑呢。这时,有一个低年级的小朋友走过去,东瞅瞅,西看看,     

橘子

“一个红坛子,盛满红饺子,吃着红饺子,吐出白珠子。”同学们,你们猜这是什么?对了,这是橘子。我的家乡湛江就盛产橘子。春天,细雨如丝,一棵棵橘子树贪婪地吮吸着甘露,一片片桃形的橘子叶伸展着在雨雾中欢笑着。六月刚过,橘子树上就挂满了橘子。橘子先是青绿的,随后变成淡黄,最后几乎是红的了。你摘下一个,把皮剥掉,就闻到一股清香味,这时手上就粘上了橘子油,闻一下手掌,就有一阵阵浓郁的香味扑鼻而来。去了皮,就是一瓣瓣新鲜的果肉,果肉是弧形的,所以说像饺子,掰一瓣放进嘴里,舌尖触着新鲜果肉,顿时,嘴里有一种甜中     

写出植物的形态

[病文入院]我家有一片橘林。春天,树上长了许多叶和枝,很绿很绿,实在惹人喜爱!后来,橘树还开了花呢!九十月份,橘子慢慢变黄,成熟了,既好看,又好吃。爷爷告诉我,橘皮可以制药,还可以放在鱼糕里,我觉得橘子全身都是宝。     

妙语串串烧

秋是一个五彩缤纷的季节。瞧,它把黄色给了落叶,把白色给了桂花,把红色给了苹果,红红的苹果像一个个害羞的小姑娘,正躲在叶子底下偷偷往外瞧呢!而橘色是给橘子的,诱人的橘子就像小灯笼挂在树上,迎风摆动,美丽极了!浙江海盐县向阳小学三(7)班周妍《秋之歌》指导老师:杨健晨     

橘子

金秋十月,从果园里飘出一阵阵醉人的芳香。橘子树上,橘子像黄色的小灯笼,三个一堆,五个一伙地挂满枝头。它们你挤我碰,热热闹闹,吵个不停。我摘下一个橘子,只见它的袁皮凹凸不平,软软的,捏一下,感觉像水球一样。我轻轻地剥开橘子皮,一股酸甜的果香味扑鼻而来,一个个月牙儿般的橘子瓣儿紧紧地抱在一起,好像在窃窃私语。掰下一瓣,尝尝那黄色的果肉,一股甘甜的汁液顺着喉咙流进我的心田,顿时让我心旷神怡。橘子不仅好吃,还含有丰富的维生素C,晒干的橘子皮还可以治病呢!我最喜欢吃橘子,你呢？     

巧借多媒体平台 拓展习作教学途径

一、激发兴趣，打开思路 根据儿童的心理特点，运用声像技术创设适当的习作情境，调动学生观察、思考、联想等智力因素，以及动机、兴趣、情感、意志等非智力因素，让学生在愉快的情绪下写作，能激发学生“爱写”的兴趣。如，指导学生写状物文《我爱家乡的福橘》时，完成“范文引路”这一环节后我利用多媒体播放橘子成熟的丰收景象，学生一下子被吸引住了，个个目不转睛地望着悬挂在树上的橘子、地上满筐的橘子、农民手上剥了皮的橘子，