谁的算法好

初冬一的一天,小兔聪聪和小猪噜噜又在露天课堂跟着小鹿老师学数学。只见小黑板上写着这样一道题：甲袋中有糖97粒,乙袋中有糖81粒。     

破解算式谜

这天,小兔聪聪和小猪噜噜又跟着小鹿老师学数学了。只见小鹿老师在黑板上写出了一道加法竖式题例1：     

小猪考小兔

这天,又是小兔聪聪和小猪笨笨跟小鹿老师学数学的日子。不巧的是,小鹿老师要到城里参加教研活动,就交待他们两人进行自学。小猪笨笨想到上次被小兔聪聪的问题考得狼狈不堪的情景,就想趁此机会也来考考聪聪。     

加法巧算

小鹿老师把小黑板挂在大树上．又开始给小猪笨笨和小兔聪聪上数学课了。小鹿老师在小黑板上写下一个加法算式：“99＋99_____”,要求他们尽快算出结果.     

“买五送一”

数学课上,老师出了这样一道题：学校需要60个排球,甲、乙两个商店的排球质量和价格一样,每个25元。两个商店各有优惠措施,甲商店是“买五送一”,乙商店是打八点二折。学校该到哪个商店购买排球？60个排球该付款多少元？     

小猫原有几朵花

春暖花开,绿树成荫。当小兔聪聪和小猪笨笨一同来到露天数学课堂时,小鹿老师早已在大树下等候,小黑板上已经抄好了一道题：     

一类不定方程问题的两种解法

问题有甲、乙、丙三种文具,若购买甲2件、乙1件、丙3件共需23元;若购买甲1件、乙4件、丙5件共需36元．问购买甲1件、乙2件、丙3件共需多少元？     

是做加法还是做乘法

小鹿老师在小黑板上写下了两道填空题：1．从甲城到乙城每天有2趟火车和3班长途汽车。小明从甲城去乙城,每天共有（）种不同的乘车方案。     

到哪个地方去游玩

聪聪和明明是一对好朋友,他们准备在元旦期间去甲旅游区或乙旅游区旅游,预报的元旦期间两旅游区的气温如下:两人一起商议,到底该去哪个旅游区旅游较为方便呢?聪聪说:"到乙旅游区旅游较方便些。""何以见得?"明明追问道。聪聪说:"因为从表中发现,甲旅游区相邻两日的气温差较大,乙旅游区的较小。"     

请你来当小老师

1．小鹿老师的两个学生在一起复习教学,小兔聪聪出题考小猪笨笨：“请听题：一群小猪排成一排．笨笨你也在其中。你的左边有3只小猪,右边有5只小猪,一共有几只小猪？”     

小猪穿衣与小兔打狼

小猪笨笨与小兔聪聪各自都遇见了一道怪题,于是相约来到小鹿老师家。笨笨一见小鹿就“单刀直入”地说：“老师,隔壁的猪大妈考我一道题：‘我的三个宝宝分别穿着黑衣、白衣和花衣．已知大肥不穿白衣,二肥不穿黑衣,三肥既不穿白衣也不穿黑衣。请告诉我,他们各穿哪种衣？’我想来想去,不知怎样列式计算。”     

买爸爸

甲:今天咱俩说段相声。乙:说段什么相声呀?甲:买爸爸。乙:没听说过有“买爸爸”的。甲:我就买过。乙:真的?甲:星期天,爸爸带我逛商店。乙:过假日嘛。甲:嗬!商店里有那么多好玩具呀!     

百分数知识点一点通

<正>动物学校的大象老师经常出些数学题考小猴灵灵、小鹿聪聪和小熊牛牛。一天,大象老师说：“你们都很聪明。今天,谁能告诉我,怎样进行百分数与小数的互化、百分数与分数的互化？”话音刚落,只见小猴灵灵跳到大象老师跟前说出了小数化成百分数的方法：     

一道与购买数量有关的开放题

九年义务教育六年制小学实验教材(修订版)第十一册第91页有这样一题: 有同一种商品,原来每件卖25元。后来甲商店打八折出售,乙商店买十送一,丙商店这种商品买够200元返礼券45元。这种商品在哪个商店买比较便宜?     

是穷人?还是富人?

老师把两只分别标有甲、乙字样的玻璃瓶放在讲台上。甲瓶中仅有一点水,而乙瓶中的水快要溢出来了。老师问学生:"如果把甲、乙两瓶分别比作甲、乙两人,你们看,谁是穷人?谁是富人?""甲是穷人,乙是富人。"学生回答。"为什么?""因为甲瓶水少,说明甲拥有得少,所以是穷人;而乙瓶水多,说     

“保底”对不对?

正请看下面两个问题:(1)老师带来4本相同的书要奖励给甲、乙、丙三个同学,每人至少一本.问:老师有多少种不同的发放办法?(2)老师带来4本不同的书要奖励给甲、乙、丙三个同学,每人至少一本.问:老师有多少种不同的发放办法?对于(1)许多同学是这样做的.先给每位同学一本(即保底),由于书是相同的,故只有一种给法,再将剩下的一本书给甲、乙、丙三个同学中的任一个,有三种给法.故总数有3种给法.     

冲突—调和：中学语文课堂中的学生心理障碍的归因、表现与对策

案例（一）：上《周总理,您在哪里？》老师：请你把课文朗读一遍。学生：读不来。老师：平时朗读不是很好吗？学生：今天读不来。……案例（二）：上《大铁锤传》老师：你说大铁锤是哪哩人吗？学生甲：嵩山人。老师：注意课文中的“语类楚声”。学生乙：峨眉山人。学生丙：武当人、天山派……     

由一则案例谈课堂生成的应对策略

【教学片断】在练习册上有这样的一道题:学校想买标价为12元的某种洗衣粉24袋,甲商店“买十袋送二袋”,乙商店“购物满200元返还现金50元”,丙商店“所有货物一律八折销售”,去哪家最合算,最少     

由一则案例谈课堂生成的应对策略

教学片断： 在练习册上有这样的一道题：学校想买标价为12元的某种洗衣粉24袋，甲商店“买十袋送二袋”，乙商店“购物满200元返还现金50元”，丙商店“所有货物一律八折销售”，去哪家最合算，最少花多少钱？     

乐乐找乐（五） （相声）

乙:听说你在学习上有不少窍门。甲:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。学习上哪有窍门呀!刻苦就是窍门。乙:我不信。甲:信不信由你!乙:这你可就不对了,谁不知道你门门功课都优秀,没有窍门能做到?哄谁呀?甲:我真的不哄你。乙:老师表扬你的快乐学习法,是不是窍门?