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《小学生之友(智力探索版)》2010,(3):26-26
个个字:眼前的这幅图画,会让我们联想到哪些有趣的故事呢?
句句文:宜春市第八小学的同学们根据这幅图画.写了很多可爱的故事,我们从中择选了两篇刊登。同学们读一读吧,一定有所收获。 相似文献
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图画细节是图画故事书特有的艺术表现手段。细节具有创造独立故事和带来发现的乐趣两大功能。细节就是与主体故事无直接关联,但能开拓出独立想象空间的图画局部。细节分为"故事内主动氛围型细节"、"故事外被动氛围型细节"、"故事外主动画谜型细节"三种类型。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2014,(11)
<正>十一月,严寒已然不远。这是一个有故事的季节,也许是冰冷如雪的人性侧面,也许是美好温暖的少年情怀,让我们品读着乐清中学和白象中学两校同学笔下那一个个韵味各异的故事,一路向冬。 相似文献
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袁艳 《快乐作文(低年级版)》2022,(Z2):8-9
<正>一幅图就是一个故事。同学们,你们能够根据一幅图把故事讲出来吗?【习作要求】请根据图画写一段话,并把图画的内容介绍给大家。想一想,图画上有哪些人?他们在干什么?他们的动作分别是怎样的?可能说了哪些话? 相似文献
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袁玉帆 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(11):39-39
编辑导语
有时候.所有的信念都在这一瞬间形成.一棵老树.一个男人.在树下演绎着一个怎样的故事?在这里.又上演了怎样的生命的奇迹?读完此文.也许你也会有生活的启迪。 相似文献
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孙尚前 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2009,(5):53-57
图画故事是幼儿文学非常重要的一个文类,它以图文合奏的方式讲述故事,深受幼儿喜爱。与文字故事及影视作品相比,图画故事有着独特的“召唤结构”,此结构主要体现在图画语言、细节以及结尾等方面。“召唤结构”不仅使幼儿读者获得阅读的主动权,同时也使其获得与成人平等的阐释文本意义的权利。在成人与幼儿读者的对话中,文本意义得以更好的诠释。另外,“召唤结构”亦对幼儿观察及想象能力的培养具有重要作用。 相似文献
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也许你是儿孙绕膝的老者,也许你是年轻慈爱的父母亲,也许你是童心烂漫的幼儿园阿姨,也许你是循循善诱的小学低年级教师。不论是什么人,孩子,都是您生活中一个不可缺少的组成部分。成年人经常遇到这种情况:孩子拉着你的手恳求:“给我们讲个故事吧!”于是你开口讲道:“从前,有个 相似文献
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一、图画故事书阅读需要想像力图画故事书的阅读过程就是一个与图画故事书沟通、对话、交流的过程,是调动自己的知识经验理解图画故事,并从中获取信息丰富自己体验的过程。松居直先生认为:“……对于读图画书而言,读书就是读故事,通过图画读懂故事。那么对孩子来说,就是把故事这个眼睛看不见的世界变成在自己心中看得见的画(形象)的能力,也就是一般被称为想像力的能力。如果想像力丰富,人就能看到看不见的东西。图画书与想像力有很大的关系。”(〔日〕松居直著,季颖译:《我的图画书论》)想像是指人脑对原有表象进行加工改造而… 相似文献
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本土文化是大自然的恩赐.更是一门博大精深的学问.不经意间.一个人、一处景也许都会有一段娓娓动人的故事。对于生于此、长于此的孩子们来说,本土资源是最鲜活的教材.独具特色的内容让孩子们在自我提升的同时.也了解了家乡.陶冶了性情。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2010,(4):47-48
生活中有许多故事。你也许是故事的亲历者,也许是故事的聆听者,也许是故事的评说者……故事让你感动,故事给你启迪,你在故事中思考,在故事中成长。请以“我与故事”为题作文。 相似文献
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这是一个自由之国,到处部充满了自由、和平的味道。
自由的味道到底是怎样的?唔.这个可以感觉.但不可以用文字来描述,因为在自由之国,文字也是自由的.它门来无影去无踪.让人无法捕捉。今天.作为自由国首席导游的我.就给大家讲两个发生在我们国家的故事吧!也许在你们看来.这些事稀奇古怪.而在我们自由国,就再正常不过啦! 相似文献
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周曼 《聪明泉(少儿版)》2009,(11)
一个单亲爸爸与女儿的故事,也许这个爸爸还在学习过程中,也许两个相依为命的人过得不是那么一帆风顺。但是在他们走过的道路上不仅有鲜血和眼泪,同样也有阳光和鲜花。 相似文献