讲述教师自己的故事

读《论语》，就是重温古代教育家孔子与学生们的故事，透过一个个故事我们领悟到教育的真谛。教育有丰富的故事资源，也许是课堂上的一个细节．也许是学生刁钻的责难。也许是师生间难以逾越的沟壑．也许是心心相印的默契……讲述教师自己的故事。不管是晨曦中的顿悟。还是薄暮中的迷惘，不管是春雨中的欣喜。还是冬雪中的感动．从一个个故事中我们得以成长。得以发展。     

看图画 学写话

个个字：眼前的这幅图画，会让我们联想到哪些有趣的故事呢？ 句句文：宜春市第八小学的同学们根据这幅图画．写了很多可爱的故事，我们从中择选了两篇刊登。同学们读一读吧，一定有所收获。     

看图画 学写话

个个字：撒着欢向前奔跑,是什么开心的事儿吸引着这个快乐的小伙伴呢？句句文：也许是和同学一起参加讲故事比赛,也许是好朋友过生日……     

论图画故事书的图画细节

图画细节是图画故事书特有的艺术表现手段。细节具有创造独立故事和带来发现的乐趣两大功能。细节就是与主体故事无直接关联,但能开拓出独立想象空间的图画局部。细节分为"故事内主动氛围型细节"、"故事外被动氛围型细节"、"故事外主动画谜型细节"三种类型。     

图画以外的故事

精彩的图画书,很多都有图画书以外的精彩故事。和女儿读图画书的时候,我们会把这些相关的故事一起"消化"。今年7月挪威爆炸枪击案后,首都奥斯陆大教堂举行音乐会,纪念在奥斯陆大爆炸和于特岛枪击案中的遇难者。看到这则新闻,不由想起了一本图画书《欧先生的大提琴》。它讲的是一个在战火中以音     

策源地

<正>十一月,严寒已然不远。这是一个有故事的季节,也许是冰冷如雪的人性侧面,也许是美好温暖的少年情怀,让我们品读着乐清中学和白象中学两校同学笔下那一个个韵味各异的故事,一路向冬。     

双城故事(上)

这是发生在两个城市的两个故事,有时候我会弄不清楚这究竟是一个故事还是两个故事,也许是因为所有的故事都是相同的,当然,更大的可能是我已经习惯了以他人之酒杯浇自己之块垒。     

看图画写一写

<正>一幅图就是一个故事。同学们,你们能够根据一幅图把故事讲出来吗？【习作要求】请根据图画写一段话,并把图画的内容介绍给大家。想一想,图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？     

路不只有一条

编辑导语 有时候．所有的信念都在这一瞬间形成．一棵老树．一个男人．在树下演绎着一个怎样的故事？在这里．又上演了怎样的生命的奇迹？读完此文．也许你也会有生活的启迪。     

看图画 学写话

个个字:蘑菇、彩虹、嫩芽、小鸟……它们之间会有怎样的故事呢?句句文:读一读广昌实验小学同学们的来稿,想一想,它们有什么特别之处?     

论图画故事的“召唤结构”

图画故事是幼儿文学非常重要的一个文类,它以图文合奏的方式讲述故事,深受幼儿喜爱。与文字故事及影视作品相比,图画故事有着独特的“召唤结构”,此结构主要体现在图画语言、细节以及结尾等方面。“召唤结构”不仅使幼儿读者获得阅读的主动权,同时也使其获得与成人平等的阐释文本意义的权利。在成人与幼儿读者的对话中,文本意义得以更好的诠释。另外,“召唤结构”亦对幼儿观察及想象能力的培养具有重要作用。     

硬伤是福

本期关键词:师哥师姐的求职故事也许你只有一两个相熟的师哥师姐,也许你只听、只看到过一两个他们的求职故事,但千千万万个师哥师姐的求职故事汇集在     

又读故事又猜谜——评介《一个故事一个谜》

也许你是儿孙绕膝的老者,也许你是年轻慈爱的父母亲,也许你是童心烂漫的幼儿园阿姨,也许你是循循善诱的小学低年级教师。不论是什么人,孩子,都是您生活中一个不可缺少的组成部分。成年人经常遇到这种情况:孩子拉着你的手恳求:“给我们讲个故事吧!”于是你开口讲道:“从前,有个     

想像力与幼儿图画故事书的阅读

一、图画故事书阅读需要想像力图画故事书的阅读过程就是一个与图画故事书沟通、对话、交流的过程，是调动自己的知识经验理解图画故事，并从中获取信息丰富自己体验的过程。松居直先生认为：“……对于读图画书而言，读书就是读故事，通过图画读懂故事。那么对孩子来说，就是把故事这个眼睛看不见的世界变成在自己心中看得见的画（形象）的能力，也就是一般被称为想像力的能力。如果想像力丰富，人就能看到看不见的东西。图画书与想像力有很大的关系。”（〔日〕松居直著，季颖译：《我的图画书论》）想像是指人脑对原有表象进行加工改造而…     

盘活本土资源,奏响课程构建三部曲

本土文化是大自然的恩赐．更是一门博大精深的学问．不经意间．一个人、一处景也许都会有一段娓娓动人的故事。对于生于此、长于此的孩子们来说，本土资源是最鲜活的教材．独具特色的内容让孩子们在自我提升的同时．也了解了家乡．陶冶了性情。     

2009高考优秀作文展评·重庆卷

生活中有许多故事。你也许是故事的亲历者,也许是故事的聆听者,也许是故事的评说者……故事让你感动,故事给你启迪,你在故事中思考,在故事中成长。请以“我与故事”为题作文。     

自由国的稀奇古怪事

这是一个自由之国,到处部充满了自由、和平的味道。 自由的味道到底是怎样的？唔．这个可以感觉．但不可以用文字来描述,因为在自由之国,文字也是自由的．它门来无影去无踪．让人无法捕捉。今天．作为自由国首席导游的我．就给大家讲两个发生在我们国家的故事吧！也许在你们看来．这些事稀奇古怪．而在我们自由国,就再正常不过啦！     

图画中的教育

事例妈妈教4岁的宝宝看一则图画故事，一共有四幅图画，大意是：一个小朋友放学回家，正巧下大雨了，跑到家门口的时候，回头看见邻居爷爷的食品车还在门外露天放着，小朋友连忙跑进家里，拿了一块塑料布把食品车盖上，就回家了。邻居爷爷出来看见不知谁做了好事，高兴地夸奖好心人。妈妈一边让宝宝看第一幅图画，一边和他说着话。“宝宝，看看这幅画上有谁啊？”“有一个小朋友。”“这个小朋友在干什么？”“他在回家。”“他是怎样回家的呢？”妈妈指着图画上小朋友跑的样子问。“跑着回家的。”“他是怎样跑的呢？”妈妈做出喘气的样子…     

细节决定成败

我们常说,干大事不拘小节,果真如此吗？当你了解了以下关于两个细节的故事之后,也许就不这样认为了。载人航天飞行,可谓人类的大事。世界首位宇航员本来安排的是邦达连科．为什么最后他没有执行人类首次太空飞行的神圣使命呢？就是因为一个细节毁了他的前程。     

我的爱心是你的鸟巢

一个单亲爸爸与女儿的故事,也许这个爸爸还在学习过程中,也许两个相依为命的人过得不是那么一帆风顺。但是在他们走过的道路上不仅有鲜血和眼泪,同样也有阳光和鲜花。