慎用“橡皮擦”

读小学时,我的语文老师要求我们在做作业时一律不准用橡皮擦,并且规定做一次作业有三处出错,作业就要重做。同学们在做他布置的作业时,都小心翼翼,生怕出错而受罚。结果,做作业的出错率大大降低了。不过,我们在心里还是恨他,许多家长也不理解,纷纷找到这位语文老师,说,小学生写错字、做错题这是常事,为什么不能用橡皮擦呢?老师说,正是有了橡皮     

再见!

“糟糕，怎么又多写了一横!”我嘟囔着，无可奈何地拿出橡皮擦。提起这橡皮擦，我就来气：小点儿劲吧，那错别字死皮赖脸地不肯走；大点儿劲吧，那错别字准得跳窗而逃。这开了“天窗”的本子交给老师，十有八九要重写。你说，烦不烦?唉，偏偏又赶上，我是个超级马大哈。     

认识图形

放学时,数学老师告诉同学们:“明天请小朋友们带一些东西来,我们要学习图形了。”第二天,上数学课了。老师说:“同学们都带了什么图形?让我看看。”小兔拿出一个杯子。老师说:“大家看小兔带的杯子,杯口是圆形的。”小熊搬出一台电视机,放在课桌上。老师说:“小熊力气真大!电视机的屏幕是长方形的。”偷懒的小猪从书包里拿出橡皮擦。老师说:“小猪的橡皮擦是正方形的。”狐狸忘记了带东西,转动着三角眼想办法。老师笑着说:“狐狸的眼睛是三角形的。”74“哈哈!”同学们都笑了。“报告!”蜗牛站在门口,很不好意思,“我又迟到了。”“你把自己…     

完美故事 完美心情——谈“麦兜麦唛故事系列”

求了妈妈很久很久，麦兜终于得到了这最美丽的橡皮擦。最美丽的橡皮擦!它的洁白、它的形状、它的香味、它的温柔……一切的一切，都是一块橡皮擦可能达到的极限。能遇上一件世间最完美的东西———纵使不过是一小块橡皮擦———麦兜想，已是他莫大的运气……这是《麦唛·完美故事》的开篇语，也是我们每一个人所拥有过的完美心情的写照。为了呵护、保有这份完美，小猪麦兜开始很慢、很慢、很慢、很小心地写每一个字，他怎能让这美丽的橡皮擦上污渍(zì)?然而MissChen要求他加快写字速度，眼看完美的梦想就要被打破，小猪麦兜，在自己仅仅是…     

记忆的橡皮擦

“请问,有橡皮擦吗？” “当然有呀。一年有多少天,我们这里就有多少种橡皮擦。” “那,有没有那种很强很强,可以擦掉记忆的橡皮擦？” “哎呀!这个嘛？没有。” 少年走了很多的路,一直走到天黑,也没有找到他想要的橡皮擦。太阳收起最后一道光辉,迈着疲倦的步子,一点儿一点儿挪到山的后面去了。     

正确衡量拾金不昧的价值

一个小学生拾到一支金笔,交给老师受到表扬,名字还登上红花栏;另一个同学拾到一块橡皮擦交给老师,老师告诉他,随便放着吧!一支几元钱的金笔,与一块两分钱的橡皮擦,论经济价值确实差异很大。但是从儿童拾金不昧的品德来衡量,二者是相等的。教师苦不能正确衡量拾金不昧的价值,就会使学生造成一种错觉;拾到价钱昂贵的物件交公才光荣。因而,有的小朋友拾到铅笔头啦,硬币啦,认为没有多大价值,随手扔     

改进型带橡皮擦的铅笔

一、发明目的当使用一般的带橡皮擦的铅笔擦东西时,要掉转铅笔的上下位置,有时一不小心,铅笔就会跌落在地上,很容易摔断铅笔尖。而且,这种带橡皮擦的铅笔只能一头削尖,不能两头同时削尖了使用。如果做作业时,使用不带橡皮擦的铅笔和单块的橡皮擦,单块的橡皮擦是独立的,个头较小,容易丢失,常常要浪费时间去寻找橡皮擦。所以,我想发明一种不用掉转铅笔就可以使用的带橡皮擦的铅笔。     

把爸爸“跷”起来

星期日,爸爸带皮皮去公园。皮皮要和爸爸玩跷qiāo跷板,但无论他怎么使劲,都不能把爸爸跷起来。皮皮真是不服。第二天,皮皮去找熊猫老师帮忙想办法。老师给他做现在我们知道了:只要皮皮坐到跷跷板的最外边,就能跷起坐在跷跷板最里边的爸爸;当然啦,跷跷板的“手臂bì”得děi要足zú够gòu长才行哦。了下面这个小实验。一、准备材料一把直尺,一块三角木,一盒橡xiàng皮擦cāi。二、实验步骤1.把直尺放在三角木顶角上,使直尺两边平衡héng。2.在直尺两边相同位置zhi,各放一块橡皮擦,使直尺两边同时跷起来。3.在一边加叠dié一块橡皮擦,下沉ch…     

好看又实用的橡皮擦

我们在学画画或学写字的时候,总要出错,因此大家都要用橡皮擦擦去错了的地方,保持页面的干净。上世纪70年代以前的橡皮擦,只是简单的一个小     

有洞的那块橡皮擦

“我的圆规到哪里去了 ,真是见鬼了 ,我明明放在写字台上的嘛 !怎么不见了呢 ?”我一边拉开抽屉 ,一边疑惑地自言自语。我在抽屉里翻来翻去还是没找到。突然 ,一块橡皮擦从—本书中滚落出来。我看着那块橡皮擦 ,停止了手中的一切 ,泪水包围了我的眼眶 ,以前的一幕幕又清晰的在我的脑子里闪现。半年前的一天 ,我买了一块乳白色的DB橡皮擦。那时功课不太紧 ,我一下课就画画 ,画错了就用橡皮擦擦掉。擦完后就不经意的把橡皮擦甩在一边 ,当我又画错时 ,我顺手一拿橡皮擦。不对头嘞 !怎么有凹凸的感觉呢 ?我拿起来一看 ,我才买来的橡皮擦居然被…     

组织低年级教学之点滴体会

一年级新生,没有上课的概念,不知道上课该做什么或者根本管不住自己。一个橡皮擦可以入迷地玩上十几分钟;一个文具盒翻过来翻过去地玩;一张小嘴嗡嗡地说个不停;不时有人告状,一双企盼的小眼睛望着老师,巴不得老师赶快批评那个同学……要想教好这些小不点儿,我觉得组织课堂教学尤为重要。其实,只要摸清了一年级学生的年龄特点和心理特点再对症下药,那么上起课来也就轻松多了。     

秋姑娘的信

出错了?不用怕,有橡皮擦,教你认清错误改正它。学完《秋姑娘的信》后,老师说:冬天快要到了,秋姑娘还要写好多好多的信,可她怕来不及,你们能学着课文的样子,帮她写几封吗?     

橡皮擦作物理实验几例

橡皮擦是每个学生几乎都备有的价廉适用的学习工具,我们利用它富有弹性的物理特性指导学生作了不少物理实验,对培养学生实验能力和弄清物理概念收益不小。以下列举几则: 一、形变演示初中和高中物理教材中在讲力的效应时已提到“形变”,在讲弹力和虎克定律时又提到“形变”。由于教材中多以弹簧形变为例,使学生对多种形变情况感性认识不足,不利于培养学生分析理解有关形变的很多实际问题。为此笔者在讲“形变”时指导学生利用手中白条柱形橡皮擦作以下多种形变实验。演示前先用水笔在白条橡皮擦上作好正方形坐标格(如图1)。     

想象类作文导写与示例

<正>原题呈现假如有一个神奇的橡皮擦,能抹去人生的各种烦恼和痛苦,但只能使用一次,你会怎么使用它？请自拟题目,写一个故事,不少于600字。写作导引这是一篇需要展开想象力的作文。“神奇的橡皮擦”是一个特殊的道具,它能够抹去人生的烦恼和痛苦。也正因其具有如此神奇的功效,从而引发作者如何使用橡皮擦的思考—这也是本次作文故事情节的重点。在写作时,需要考虑为何使用橡皮擦、     

橡皮擦 纪念生活,享受萌趣

<正>橡皮擦,是每个人学生时代的必备品。颜色缤纷的橡皮,有的造型逗趣,有的能散发阵阵香气,有的还配上滚轮小刷可以边擦边玩,它们曾为枯燥的学习生活增添了一抹乐趣。长大后,成天与电脑相伴,很多人渐渐淡忘了它们,但有一群橡皮擦收藏达人,自始至终保持着对橡皮擦的热爱。在他们的藏品中,你会看到生动活泼的动物、甜美清爽的水果、惟妙惟肖的厨房用具。如果将这些可爱萌趣的橡皮依次摆开欣赏,一个小世界便呈现在眼前。     

11岁孩子享有专利权吗

小武今年11岁，喜欢动脑思考。他发现，用墨水笔写的作业，如果想用橡皮擦更改错误，不仅弄脏了作业本，还容易因擦拭时用力过猛把本子擦破。小武琢磨着，能不能制造出一种用起来既省力又美观的修改产品呢？在物理老师的指点帮助下，小武经过多次研究试验，设计出了“自动修改笔”，该“自动修改笔”在青少年的技术发明比赛中，还获得了奖项。在小武的“自动修改笔”经过一系列改进后，小武的爸爸将设计图纸、模型和专利申请书寄送到国家专利局。     

逃家小狗

从前有一只小狗,她很想离家出走。一个炎热的下午,她对爸爸妈妈说:“我要离家出走了!”“如果你走了,我们就去追你,因为你是我们的小宝贝!”爸爸妈妈异口同声地说。“如果你们来追我,我就变成橡皮擦,让小朋友把我带走。”小狗对爸爸妈妈说。“如果你变成橡皮擦,我就变成铅笔盒,让你永远在我的怀抱里。”妈妈说。“如果你变成铅笔盒,我就变成一双漂亮的鞋子,让你们永远抓不到我。”小狗对爸爸妈妈说。“如果你变成一双漂亮的鞋子,我就变成鞋子的主人。”爸爸说。     

橡皮擦

“如果可以,能用用你的橡皮擦吗?我的忘记带了。”“如果可以,能用用你的橡皮擦吗?对不起我又写错字了。谢谢你。”“如果可以,能用用你的橡皮擦吗?对不起,我总是忘记去买。能用用吗?谢谢。”“……”     

可爱小铺

好看又实用的橡皮擦小孩子在学画画或学写字的时候,总要出错,因此大家都要用橡皮擦擦去错了的地方,保持页面的干净。     

来自橡胶的意外——雨衣的发明故事

下雨打伞有几千年的历史了。打着伞走路还可以,可干活却不方便。穿着雨衣的话,可就方便多了。我国古代早就有了用棕丝编织的蓑衣,这可能是最早的雨衣。那现在这种用橡胶制作雨衣的方法是谁发明的,又有怎样的故事呢?橡胶雨衣的发明者是一位名不见经传的工人,他的名字叫马辛托什。1823年,马辛托什到一家制橡皮擦的工厂做工。当时,生产橡皮擦的工序非常简单:把从南美运来的生橡胶,倒在大锅里熬煮,等熔化后再加入一些漂白剂漂白,然后倒在制橡皮擦的模型中,等它冷却下来就凝结成一块块橡皮擦了。有一天,马辛托什正端起一大盆熔化的橡胶汁,往一大…