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《新课程导学(上)》2009,(6):I0033-I0036
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.在式子1/a、2xy/π、3a2b3c/4、5/6+x、x/7+6/8、10/y、中,分式的个数是( )
(h)2个(B)3个(C)4个(D)5个 相似文献
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《新课程导学(上)》2009,(6):I0037-I0040
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.分式2x+3y/x-y中的x,y都扩大3倍,则分式的值( )
(A)扩大3倍(B)不变(C)扩大9倍(D)缩小为原来的1/3 相似文献
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《新课程导学(上)》2009,(6):I0017-I0020
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.下列各组数为勾股数的是( )
(A)6,12,13
(B)3,4,7
(C)8,15,17
(C)8,15,16 相似文献
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刘顿 《中学课程辅导(初一版)》2007,(7):44-47,64
一、选择题(每题3分,共30分)
1.在数轴上表示-10的点与表示-4的点的距离是
A.6 B.-6 C.10 D.-4
2.在有理数中,绝对值等于它本身的数有
A.1个B.2个C.3个D. D.无穷多个 相似文献
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《新课程导学(上)》2009,(6):I0013-I0016
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.下列各变量之间是反比例函数关系的是( )
(A)存入银行的利息和本金
(B)在耕地面积一定的情况下,人均占有耕地面积与人口数
(C)汽车行驶的时间与速度
(D)电线的长度与其质量 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2003,(2):37-38,52
一、填空题 1.边长是10cm的正方体,重为25N,沿斜面匀速下滑.已知斜面对它的支持力是12N,则物体对斜面的压力为 N,压强为 Pa. 2.质量是7.9kg的正方体铁块,把它平放在面积为O.5m。的水平桌面上.铁块对桌面的压力是 N,受力面积是——m。,压强是——Pa.(ID#一7.9×10。kg/m。,g取lON/kg) 3.用手往墙上按的图钉,钉头做得很尖,这是为了 压强,钉帽做得较大,这是为了 压强. 4.用两手同时压一端削尖的铅笔的两端,发现两手指的凹陷程度不同,这说明压力产生的效果与 有关;两手指受到铅笔作用力的大小关系是 . 5.甲、乙两个正方体放在水平桌面上,它… 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2003,(2):39-40,52
一、填空题 1.大气受——而产生的压强叫做——,1标准大气压强的值是——Pa. 2.某地的大气压强是l标准大气压,这个地方有个人,他的身体表面积约为1.5m2,他身体表面受到的大气压力等于——N,而他并没有感到大气压对他的压力,这是因为 . 3.估算地球周围空气的总重力是——N(地球的半径约为6400kin,地球表面积为同一半径圆的4倍,5—47rr。.结果用科学记数法表示). 4.一次龙卷风发生时,屋外气压急剧降到90KPa;当时门窗紧闭,可以认为室内气压是标准大气压,粗略取作100KPa.若室内屋顶的面积为100m。,这时屋顶所受到的内外压力差额可达N,足以被… 相似文献
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《新课程导学(上)》2009,(6):I0025-I0028
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.在一个平面上有不在同一直线上的三点,则以这三点为顶点的平行四边形有( )
(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个 相似文献
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《新课程导学(上)》2009,(6):I0021-I0024
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.下列说法中错误的是( )
(A)两条对角线互相平分的四边形是平行四边形
(B)两条对角线相等的四边形是矩形
(C)两条对角线互相垂直的矩形是正方形
(D)两条对角线相等的菱形是正方形 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2003,(12):33-34,49
司月二‘,叫司‘J拓沁盖韶‘‘孟吕台占相对原子质量:O一165一犯Cl一35 .52一65B一137一、选择题 L下列物质的名称与分类错误的是() A.食盐—盐B.盐酸—酸C.纯碱—碱D.干冰—氧化物 2.下列为一些食物的近似pH,对于胃酸过多的病人,空腹时最宜食用的食物是() 柑橘3.0一4.0苹果2.9一33牛奶6.3一6.6玉米粥6.8一8.0 A.柑橘B.苹果c.牛奶D.玉米粥 3.下列物质的水溶液不能使石蕊试液变色的是() A.N处CO:B .KNO:C.COZ D .Ca(OH)2 4.下列物质中,通常不能跟其他物质发生复分解反应的是() A.KN认B .AgNO3C·Ba(NO乡:D .HN03 5.向AgN03… 相似文献
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特殊化与一般化是辅助解题的重要工具.——波利亚(匈牙利数学家,1887—1985)问题导引:1.你知道分式的乘除、乘方、加减运算法则吗?你能根据这些运算法则熟练进行分式的混合运算吗?2.你知道负整数指数幂的运算性质吗?你会用科学记数法表示绝对值小于1的数吗? 相似文献