试论杜甫的"三吏"、"三别"

在创作思想上,"三吏"、"三别"都是围绕兵役问题进行构思的;在表现手法上,"三吏"、"三别"都寓主观感情于客观的叙述描写;在文学渊源上,"三吏"、"三别"都有继承与创新,都是新乐府诗.     

广西壮族农村节庆体育研究

以广西田阳县敢壮山歌圩运动会为个案,通过实地调研及对资料的整理分析,探讨田阳县敢壮山歌圩运动会对当地社会的影响以及在开展中所面临的困难,如传统与现代的冲突、失范与传承的矛盾、体育资源构成的不平衡.提出要科学规划、系统考量、全面协调、战略与细节并重的建议.     

黑龙江省第三届智力运动会对局选评

由黑龙江省直机关工作委员会、黑龙江省体育局联合主办,黑龙江省棋牌运动管理中心承办的黑龙江省第三届智力运动会于2015年12月11日至13日在哈尔滨市南岗区佳顺商务酒店举行. 自2009年第一届全国智力运动会成功举办以来,为响应国家体育总局棋牌运动管理中心的号召,黑龙江省智力运动会迄今已举办三届,也是第一个在全国范围内举办省级智力运动会的省份.本次比赛的举办,将进一步提高我省智力运动水平,推广和普及智力运动,选拔和培养优秀的智力运动人才,满足广大人民群众对体育的需求.     

国际篮联三对三篮球项目推广对我国的启示

国际篮联历经10年的推广,使三对三篮球项目从"街头走向世界舞台",其成功的经验归因于准确把握项目特点的基础上,建立了统一的标准,构建了开放、包容的赛事体系,并充分利用现代计算机网络将线下的赛事活动与线上的组织、管理、传播相结合,对我国推广三对三篮球提供了非常好的范例。建议中国在推广该项目中要结合中国球员和市场特点建立起适合本土的赛事分级、球员分级和积分制,赛事网络体系的构建要兼顾大众化和职业化需要,同时要建立起移动式互联网上的三对三篮球赛事和社区管理系统,为该项目更好发展奠定基础。     

基于"三自主"高校体育教学"五·三"课程模式的构建

依据<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>的精神实质,立足具体的教学实践,经过近10年的试验和探讨,总结出了个性和共性杂糅的"五·三"体育教学新模式,即"三结合"、"三自主"、"三互动"、"三自治"和"三开放", 以期为普通高校体育教学探索出一条新路,为高校体育教学改革的深化提供参考.     

广西武鸣县“三月三”歌圩运动会对当地农村体育的影响

通过文献资料法和实地调查法,对“三月三”歌圩运动会对当地农村体育的影响进行分析,结果表明：运动会在调动农民参与体育的积极性、促进农村体育交流、传承传统体育和丰富农村体育内容等方面发挥重要的作用。     

体育双语教学"三觉教学法"实验研究

根据体育双语实践课的开放性、灵活性和可塑性特点,笔者创设了"三觉教学法"方案.并通过"三觉教学法"与英语课堂教学的教学实验对比,说明此教学方法是有助于单词记忆的可行方法.     

中国大学生三对三篮球赛事体系的设计

运用文献资料法、访谈法,借鉴国际篮联三对三篮球赛事体系的经验,结合我国高校特点,对我国大学生三对三篮球赛事体系提出了初步设计,意在促进中国大学生三对三篮球的发展和提高。1)构建纵横相交的中国大学生三对三篮球赛事体系有利于该项目推广和满足广大大学生篮球运动参与的需要;2)以积分为核心将独立的大学生三对三篮球赛事联系起来能够提高参与的趣味性、游戏性,有利于大学生长期坚持篮球运动;3)将大学生分为梦想组、阳光组和青春组符合赛事分级和球员分层的需要,有利于同等水平的竞技对抗,有利于赛事推广。     

三对三篮球执裁理念及执裁方法的思考

本文对三对三篮球执裁的理念以及裁判员执裁中站位和移动的方法进行研究。笔者首先通过文献资料法和专家访谈法对三对三篮球运动的理念进行了归纳和总结。之后,笔者筛选出三对三篮球规则中最具代表性的条款,分析三对三篮球规则的目的和理念。最后,综合前两点以及三对三篮球执裁的尺度,将三对三篮球执裁的理念归纳为"以秩序维持者的身份,保证高节奏流畅性的前提下,维护双方球队的竞技利益"。在研究的第二部分中,笔者通过录像观察法,研究目前国际篮联三对三篮球赛的打法、配合特点,并以此为依据探究三对三篮球执裁中选位和移动的方法。最终笔者对执裁方法提出以下两点建议:两人执裁时,追踪裁判应当合理利用"中央裁判"的位置;一人执裁时,裁判员应当在两侧"中央裁判"位置之间移动和选位。     

精心设计促“短时高效”——读《探索“短时高效”全员运动会的设计策略》引发的思考

<正>有幸拜读了朱红琴老师在《中国学校体育》2018年第10期写的文章《探索"短时高效"全员运动会的设计策略》,读后收获颇丰。一个近2400名学生的学校在一个仅200米跑道的田径场上完成全校参与的全员运动会,对于设计者来说做到了精细设计、高效组织,值得学习与借鉴。在文中,朱老师从活动背景、竞赛规程、设计策略三个方面对"短时高效"全     

羽毛球“三对三”模式的探索

运用文献资料法,对羽毛球"三对三"模式在比赛开展中相关问题的分析论述,加深对其模式的理解。在认识羽毛球"三对三"的胜负判定方式、接发球的规则、比赛形式、教练员的职能、站位及打法原则的基础上,探索在学校开展的思路。结果表明:该模式在满足学生锻炼需要、激发学生运动兴趣和提高羽毛球技术水平上有积极作用。     

高校公共体育田径课采用"小型运动会"教学模式初探

借鉴当前各种先进的教学模式,把田径运动会这一常见的形式,引入田径课教学中,形成了"小型运动会"教学模式.该模式旨在调动学生学习的积极性,培养学生的运动兴趣,让田径课变得更加丰富多彩、充满激情,促使田径课成为当代大学生比较喜爱的体育课程.     

普通高校"三阶段——两形式" 体育教学模式的实验研究

运用实验法、数据统计法、文献资料法对高校"三阶段-两形式"体育教学模式进行理论与实践的研究,研究结果认为该体育教学模式能使教学目标多元化,使高校体育课由封闭式教学形式逐步走向开放,使体育课向课外活动有机地延伸,产生良好的教学效果,提高教学质量.     

论“三层次、三标准”体育教学方法分类体系的建立

现有体育教学方法分类体系存在研究范围过窄、分类标准不一、方法层次不清、整体结构不全等问题.新的体育教学方法分类体系将传统与现代体育教学方法统一起来,将教学方法划分为整体类、方式类与技能类3个层次;合理开发技能类学习方法;按整体类教学方法的功能、教学信息的传递途径、教与学的技能3个标准对不同层次的教学方法进行分类,构建一个"三层次、三标准"整体式的体育教学方法分类体系.     

民俗体育的社会功能——广西武鸣“三月三”歌圩的田野调查

对广西武鸣“三月三”歌圩进行田野调查,通过对歌圩中民俗体育开展的现状及其在当下的社会功能进行分析,认为:民俗体育作为歌圩中的重要内容之一,是人们在传统民俗节中健身的主要形式;是人们获得心理健康的主要载体;是人们宣泄情绪、调节生活,促进群体凝聚力主要手段;是促进区域文化融合,维护和谐社会的有效途径,     

新周期我国竞技健美操三人项目成套动作艺术编排的研究

在2009-2012新的竞赛周期,竞技健美操竞赛规则对成套动作艺术编排部分的评分体系做出了重新修订。为了使我国的竞技健美操在今后的比赛中获得更好的成绩,有必要对2009年第八届世界运动会竞技健美操比赛三人项目的前六名成套动作编排进行研究。本文采用文献资料法、录像资料分析法、等研究方法,对各支代表队的艺术编排元素进行研究分析,探索相应的提高措施和对策,旨在为我国的三人项目能更快、更强的发展提供理论支持。     

大型综合性运动会后效应分析

大型综合性运动会在现代社会中的作用得以彰显,也暴露出诸多赛后未能解决的弊端.介入基于系统分析的大型综合性运动会后效应研究,从城市经济学、产业经济学和社会学三个角度对大型综合性运动会进行分析,阐述大型综合性运动会后效应研究的必要性,并在此基础上提出若干建议.     

和谐社会语境下城市社区运动会社会效应审视

采用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计、逻辑分析等方法,就城市社区运动会的社会效应对泉州市第四届的城市社区体育运动会与泉州移动杯"迎奥运天天社区运动会"的参与者、组织者、观看者进行调查研究.研究表明:社区制度文化、社区人际关系、居民健身意识、社区归属、社区生活方式改善促进性因子构成了城市社区运动会社会效应结构体系.城市社区运动会所蕴涵的社会效应指归对构建和谐社会具有重要意义.     

哈尔滨冰雪运动旅游"奥运会发展战略"构想

2008年北京奥运会为我国旅游业带来了前所未有的发展机遇,哈尔滨冰雪运动旅游应借助奥运会的举办契机加快发展。通过查阅大量的相关文献、访谈业内人士和对所得数据进行科学统计,认为哈尔滨冰雪运动旅游应抓住机遇制定"奥运会发展战略":传承北京2008奥运会"科技奥运、人文奥运、绿色奥运"的发展理念;打造哈尔滨冰雪运动旅游的品牌,进行形象设计和包装,制定2008年"北京奥运会"前后和迎接2009年"世界大学生冬季运动会"宣传策略;建立冰雪文化、体育产业支撑体系,进行全方位发展。     

运用"三、三"诱导法提高手枪精度射击的实验研究

运用“三、三”诱导法进行教学与训练,对提高警校学员的手枪精度射击技能具有良好的效果。