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清代词学对批评方法的运用,主要体现在四个方面,即:意象批评方法的运用;比较批评方法的运用;源流批评方法的运用;摘句批评方法的运用.清代词学是我国古典词学的繁盛与总结阶段,它对不同文学批评方法予以了全面的继承、丰富、深化和完善. 相似文献
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清代词学对批评方法的运用,主要体现在四个方面:一是对意象批评方法的运用;二是对比较批评方法的运用;三是对源流批评方法的运用;四是对摘句批评方法的运用。清代词学作为我国古典词学的繁盛与总结阶段,它对不同文学批评方法予以了全面地继承、丰富、深化和完善。 相似文献
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清代诗学对批评方法的运用,主要体现在四个方面:一是对意象批评方法的运用;二是对比较批评方法的运用;三是对源流批评方法的运用;四是对摘句批评方法的运用。清代诗学作为我国古典诗学的总结集成阶段,它对不同文学批评方法予以了全面的继承、丰富、深化和完善。 相似文献
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实际教学中,学生体会和运用数学思想方法往往不够深入.教师对同样内容挖掘、理解的数学思想方法不同,会形成不同的教学设计,学生体会和运用思想方法也就存在差异.数学思想方法的体会与运用需要数学活动作为支撑,学生通过经历操作、比较、抽象等数学活动,能更好地体会和运用数学思想方法. 相似文献
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中文核心体育期刊刊载的足球学术论文对于我国足球科学研究具有良好的代表性,为了了解我国足球科学研究的方法学特征,采用文献、调查、逻辑和统计等方法调查分析了其中的381篇论文.结果发现其具有方法运用熟练性水平提高、不同研究领域方法运用的独特性体现得越来越明显、研究方法的综合运用能力明显增强、统计学方法运用水平明显提高、重视定性与定量方法结合、实证主义倾向表现明显、参考文献类型全面和资料收集与加工手段日趋科学化等特征. 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(30)
围绕思想政治教育目标,选取契合的榜样,运用适当的方法以达成受教育者接受的效果,是榜样教育在思想政治教育中运用的应然逻辑。目前,榜样教育在思想政治教育中的运用存在教育目标僵化、榜样缺乏公信力、榜样教育方法运用不当等问题。注重榜样的立体性、发挥受教育者的主体性、恰当运用榜样教育方法将有助于提升榜样教育在思想政治教育中的实效性。 相似文献
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一项课题的研究方向、目的、任务和内容确定之后,运用什么方法以及如何运用该方法去研究课题,达到研究目的,既取决于研究对象与任务的特点,又取决于研究者驾驭、运用研究方法的偏好和能力。学会选择并熟练运用教育科研方法是进行教育科研工作的重要基本功。研究方法的确定,即用什么方法去搜集资料,探索事物的原因或关系、联系,寻找规律,证实情况,检 相似文献
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卢洪英 《新课程导学(上)》2013,(19)
本文就英语文本阅读教学中学生自主质疑、阅读方法运用、语言表达延伸等方面运用来探析有效教学策略,旨在培养学生多元理解感悟综合运用能力.深化文本阅读是基于学生整体理解感悟基础上的语言拓展运用,突出认知感悟思维和综合运用方法培养,有利于提高学生的学科综合素养. 相似文献
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1996-2006年我国学前教育领域研究方法的运用状况与分析——基于三所高校硕士、博士学位论文的研究 总被引:2,自引:2,他引:2
本研究抽取南京师大、华东师大、北京师大三所高校学前教育专业1996-2006年的硕士、博士学位论文273篇,采用内容分析法对近11年来我国学前教育领域研究方法的运用状况进行了分析。本研究将学前教育领域运用的研究方法分为思辨法、文献法、质的方法、量的方法、行动研究法、混合方法之后,就这六种研究方法的总体运用状况以及六种研究方法各自的运用情况进行了分析,结果表明:在273篇硕士、博士学位论文中,混合方法、质的方法、量的方法是运用比例最高的三种研究方法;思辨法、量的方法被作为了学前教育领域最基本的研究方法,每年都有相当数量的学位论文运用这两种研究方法;不同级别的学位论文、不同校别、不同的研究选题在运用研究方法方面有明显差异。 相似文献
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周明模 《长江工程职业技术学院学报》1997,(2)
根据已有知识,运用推理的方法可以得出合乎逻辑的新知识.运用这一方法教学,可以提高学生的推理能力、联想能力、分析和解决问题的能力,创造性能力.是培养学生能力行之有效的方法.在化学教学中运用这一方法可获理想的效果. 相似文献
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文章以社会工作方法中的个案工作方法在大学生思想政治教育中的运用为切入点,论述了大学生思想政治教育中运用个案工作方法的现实意义,提出了在大学生思想政治教育中运用个案工作方法应坚持的四个原则,即个别化原则、接纳的原则、当事人参与和自决原则、保密原则,最后从三个方面分析了在大学生思想政治教育中运用个案工作方法的路径指向. 相似文献
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论科学方法的跨学科运用徐飞引言科学方法的跨学科运用是现代科技创新的重要手段。因此,探讨科学方法跨学科运用的基本过程,总结出若干带有共性的运作规律,对于新的科学探索无疑是具有启发意义的。一、它山之石:科学方法跨学科运用的理论根据科学方法的跨学科运用,是... 相似文献
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提高社会主义核心价值观教育的实效,需要在继承传统教育方法的基础上,运用创新理论,引进并整合运用预测分析方法、议题设置方法、专家教育方法、媒体隐性教育方法、服务教育方法、渗透教育方法和现代技术教育方法。 相似文献
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采用文献分析法对我国中小学课堂教学研究方法的运用状况进行分析。结果表明:经验总结法、理论思辨法是运用比例最高的研究方法,不同单位的作者运用的研究方法不同。深入教学实践的中小学教师普遍运用经验总结法,高等院校研究者常选择理论思辨法进行研究。中小学课堂教学研究方法的选择与运用有待创新,以改变当前集中单一的局面,提高研究质量和深度。 相似文献
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激励方法的运用是班主任工作中不可或缺的一部分,激励方法运用得当能起到事半功倍的教育效果,下面本人结合多年班主任工作中的点滴体会谈谈激励方法的运用.
一、运用目标激励,调动学生的积极主动精神 相似文献
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正《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确表示:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程",可见,语言文字运用的学习是语文教学的重要任务,而学习的最有效的方法是训练,下面,就语言文字运用的训练谈几个方法。一、造句训练造句训练,对巩固学生字词运用、夯实语文基础,提高语言文字运用能力 相似文献
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面对现代社会的许多新情况、新问题,探求新形势下大学生思想政治教育方法艺术显得尤为必要。本文首先介绍和阐释了大学生思想政治教育方法艺术的内涵;然后对大学生思想政治教育方法艺术的特征进行了详细地描述。最后,笔者选择性的探讨了几种常用的思想大学生思想政治教育方法艺术的运用机理,即语言艺术的运用、疏导艺术的运用和沟通艺术的运用。 相似文献
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《考试大纲》对本考点的能力要求是"正确运用常见的修辞方法",能力层级为D级。表述包括两条关键信息:一是用"常见"二字,圈定考试范围,考纲规定为比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问八种;二是"正确运用",明确了考试形式,表明高考对修辞方法的考查,重在运用。2010年全国有14套试题,考查的最新动向是:全部将修辞方法寓于语言运用与表达、现代文阅读和诗词鉴赏题中考查。主要考查考生三个方面的能力:能否正确理解并运用修辞方法,能否正确理解修辞方法在具体语境中所表 相似文献