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考试成绩分析是教学工作的重要环节,建立成绩分析的反馈机制,有助于改进教学工作和提高教学质量.首先介绍了《项目风险管理》课程的基本情况、出题思路和考试形式;其次通过成绩统计,对比分析了学生类别、性别、出勤情况、宿舍环境、上课座位与考试成绩的关系;然后针对存在问题设计了问卷并对该课程学生总体进行了调查,总结了影响考试成绩的关键因素.加强学生对课程重要性的认知,促使学生端正学习态度,突出知识点和考核重点,逐步实现完全的案例式教学模式是今后课程教学改进的方向. 相似文献
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王书田 《海南广播电视大学学报》2010,(4):113-116
文章首先对2008年以来海南电大开放教育本科《计算机应用基础》网考成绩进行了对比统计,分析成绩波动的原因及存在问题,继而结合课程教学实际情况,探讨以提高学生自主学习能力为主的教学策略及支持服务方案,提出以学生为中心,统筹课程教学安排;以学习为中心,加强教学指导;发挥学习主体作用,提高学生自主学习能力等对策。 相似文献
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本文介绍了电磁兼容技术课程的考核方法,根据该课程的特点提出了实践教学的方法,并根据实际情况给出了成绩评定方法的一个简表。通过成绩评定方法的确立从侧面提示了学生该课程实践的重要性,考核方法的改变也提高了学生学习实践类课程的积极性。 相似文献
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翁锦琳 《宁德师专学报(自然科学版)》2012,24(2):201-205
研究数据挖掘领域中的关联规则及其在学生成绩分析中的应用.设计并实现学生成绩关联规则分析系统,利用该系统对学生成绩进行分析,得出学生不同课程之间的联系及不同课程对总成绩的影响,从而为教学工作提供指导作用. 相似文献
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通过对我国高校进行双语教学的学生需具备的英语水平进行的研究,结果发现,高考英语成绩和双语课程成绩的关联性不大,而CET成绩和双语课程成绩显著相关。从双语教学学生所需语言水平分析中可知,如果学生CET4达到450分以上,可以基本达到双语教学成效;如果学生CET4达到475分以上,则可以较好的达到双语教学成效。 相似文献
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本文根据《药物合成反应》课程特点,结合制药工程专业教学的实际情况,对教学内容和方法以及学生成绩评价方法进行了改革和探索。教学实践表明,该课程的教学改革提高了学生学习的主观能动性,加强了学生对理论知识的学习和实验能力的培养。 相似文献
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高师地理专业野外实习教学的理论与实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
申洪源 《临沂师范学院学报》1997,(6)
介绍了师专地理专业野外实习教学的课程设置、实习基地建设和教材建设等情况 ,以及学生野外实习成绩考评和野外教学评价的方法 相似文献
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为了能够更好地把SPOC教学模式应用到医学影像检查技术学教学中,教师对比了学院2015级采用常规教学方法的46名学生以及2016级采用在线课程学习方法的68名学生的理论成绩、操作成绩以及综合成绩,通过对这些数据的对比分析可以发现,经过在线课程学习的2016级学生的理论成绩、操作成绩以及综合成绩都较2015级未参与在线课程学习的学生的分数高,从而得出结论:SPOC教学方式有着明显的教学效果,对于激发学生兴趣,提高他们的学习成绩有很大的作用,优化了教学过程。 相似文献
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文章通过提取校园一卡通数据库中图书馆相关数据,利用学生在馆时间作为学生对高校图书馆利用情况的指标,分析高校学生图书馆利用情况与学生课程成绩间的关系。研究包括不同专业学生的专业课成绩和公共课成绩,力求全面客观地反应学生成绩与图书馆利用情况间的关系。结果表明,学生课程成绩与图书馆利用情况并无明显相关性,建议学校适当调整学生管理政策,让图书馆发挥更大的积极作用。针对不同年级的学习情况,合理科学地调整和配置图书馆资源,更好地为学生服务。 相似文献
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利用统计学方法,本文对近五年新疆农业大学农业机械化及其自动化专业与交通运输专业《机械制图》课程考试成绩进行分析,结果表明各年级的汉族学生平均成绩与总平均成绩在0.05的显著水平下无明显差异,而同班少数民族学生平均成绩与汉族学生相比平均成绩存在显著差异。根据成绩分析结果,探讨了目前《机械制图》课程教学存在的问题,并对进一步提高教学质量提出了建议。 相似文献
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目的:探讨模块化教学在中高职学生内科护理实训课程教学中的作用。方法:对广东省食品药品职业技术学校2017学年中职护理专业学生100名开展模块化教学,观察学生的实践操作能力改善情况。结果:实施模块化教学后,模块化教学组的实操成绩明显提高,期末操作成绩为(92.33±10.33)分,护理专业学生对模块化实践教学的教学效果评价中,94%认为提高了实践操作能力,90%认为激发了学习兴趣。结论:将模块化教学运用于中职护理专业学生的内科护理实训课程教学中,有利于提高学生的操作能力,激发学生的学习兴趣。 相似文献