中和之美借出来——谈谈导游讲解对旅游文学的审美借用

在旅游需求日益多元化的今天,人们对导游讲解的期待值也逐渐提高,希望在了解景观的基础上从中获得较高层次的审美享受.事实上,真正意义的导游讲解就是一门审美艺术,而我国丰富多彩的旅游文学中所蕴含的各个审美元素正与导游讲解的审美追求相契合.巧妙借助旅游文学可使导游讲解呈现出内容、语言形式、表达方式上的“中和”状态,实现导游讲解的个性化,并成功维系导游讲解的整体和谐,从而引领游客达至“中和之美”的理想审美境界.     

涉外导游的本质与跨文化交际的探讨

针对涉外导游的本质与跨文化交际问题,介绍涉外旅游的本质和涉外旅游消费与涉外旅游者的需求,探讨了涉外导游的功能与跨文化交际,提出导游实践在跨文化交际中的原则,以期在涉外导游工作把语言的深层含义与文化的真正含义传达出来。     

构建五年制高职旅游管理专业的语文课程

文章阐述五年制高职旅游管理专业的语文课程构建,将语文课程中的应用文写作、口语交际训练、文学欣赏部分与旅游管理专业旅游应用文写作、导游语言训练、旅游文学欣赏课程融合,形成文化基础课程与专业课程互相渗透、融为一体的五年制高职课程体系。     

导游素质类课程中CAI多媒体教学手段的应用分析——以旅游美学课程为例

旅游关学是旅游管理的专业拓展课与人文素质课,在导游课程体系设置中,可将其划归导游素质类课程。在传统的课堂教学中,旅游美学存在理论性强、内容枯燥、课堂组织缺乏互动、无法体现导游工作过程的不足。这些问题可以通过CAI多媒体教学手段的应用解决,使教学效果得到很大的改善。对旅游美学CAI多媒体课件体现的建构主义教育理念、CAI多媒体教学手段在旅游美学教学中的应用进行论述。     

管理体制转变视角下的导游自由执业试点改革研究

随着个性化旅游出行方式的日益增多,必须通过旅行社才能获得导游服务的管理模式已不能适应市场需求,改革现有导游管理体制乃是大势所趋。放开导游自由执业,将会进一步强化市场在旅游资源配置中的作用。我国现行导游管理制度存在一定弊端,推行导游自由执业试点改革势在必行。导游自由执业对稳定导游薪酬、提高导游服务水平、治理旅游市场乱象、形成全新的导游服务交易模式,并最终建立起完善的旅游管理制度具有重要意义。     

浅析呼和浩特地区导游收入中的回扣问题

随着呼和浩特地区旅游业的发展,导游在旅游过程中的作用越来越重要．目前,导游收入以“回扣”为主的局面,严重影响了导游的服务质量,制约了呼和浩特地区旅游业的良性发展．国内旅游大环境的影响、旅行社的恶性削价竞争、导游工作本身的特殊性以及法律法规不健全和社会保障低是造成这一问题的主要原因．改变这种现状的措施有：遏制旅行社的恶性削价竞争;整顿规范旅游购物市场;健全法律法规;建立健全导游人员的社会保障体系等．     

就业导向下《导游基础知识》课程教学改革探讨

随着新《旅游法》的出台,互联网+旅游利好不断,线上旅游与线下旅游战场风起云涌,而高层次旅游人才的缺乏,就成为这场没有硝烟的战争中的一大"变数"。应对旅游行业的就业导向趋势,借助导游人员职业资格标准和导游工作过程要素,结合《导游基础知识》课程培养标准,构建出课证融通、情景再现、模拟情境三位一体的工作过程系统化课程结构,将能力本位与技能演练相糅合,全面提升高职学生的职场就业竞争能力。     

浅谈模拟导游在旅游管理专业实践教学中的应用

应用型人才日益成为各高等职业院校的人才培养目标。旅游管理专业作为一门应用型很强的专业,除了传授给学生相关理论知识,更重要的是提高学生的实际工作能力。因此,实践教学环节显得尤为重要。模拟导游作为旅游管理专业实践教学的一项重要内容,对于强化学生的职业技能,提高学生专业技能水平至关重要。本文针对高职旅游管理专业的课程特点,结合导游实际工作,提出了“教、学、做”一体化的模拟导游实训在实践教学中的应用。     

浅议加强旅游管理专业教学中的学生导游语言培养

旅游管理专业的教学目标是培养旅游相关行业的应用性人才。学生导游语言素质是衡量学生在旅游行业不同岗位中工作能力和职业素质的重要标准,所以加强旅游管理教学中的学生导游语言培养不仅能够提高旅游管理教学水平。更能在以“高效人际沟通”为主要行业特点的旅游行业要求下提高旅游管理专业学生的职业能力。     

导游:文明旅游的倡导者

倡导文明旅游是我国旅游业健康发展,提升国际旅游竞争力的重要途径,导游作为旅游服务的核心人物,与旅游者的关系密切,倡导文明旅游是导游义不容辞的责任,应身体力行,在核心工作导游讲解中融入倡导文明旅游的内容。     

导游“污名化”现象与导游职业教育人才培养

随着旅游行业中零负团费、高回扣等现象的蔓延,导游作为具体执行旅游经营活动的一线员工,职业声誉逐步呈现污名化过程,其形象逐步与旅游行业中的回扣、欺诈等不良特征联系起来,在我国的公众舆论中形成了负面的刻板印象。作为承担导游人力资源教育责任的旅游职业教育机构,在消除社会负面评价,提高导游职业道德和职业伦理方面应当发挥积极作用。文章在探讨导游污名化成因及其对导游职业、职业教育危害的基础上,对导游职业教育提出了相应的建议和对策。     

试论导游对旅游发展的促进作用

本文从导游职业与职责定位、导游工作的功能、导游员必备素质和修养、旅游发展态势和导游队伍建设等方面，论述了导游对旅游发展的促进作用。     

我国导游职业道德教育的实践困境与重构策略

近年来我国导游职业道德日渐式微,诚信危机被大众诟病,导游是整个旅游接待服务工作的轴心,导游职业道德高低和旅游服务质量息息相关。从实践层面看,导游职业道德教育还存在诸多困境,不同程度地影响了导游职业道德教育的有效性。要提高、我国导游职业道德,必须重构导游职业道德教育体系。     

浅议导游管理的目标模式

导游人员素质的高低、导游工作质量的好坏,不但直接影响着旅游经济的健康发展,而且也影响着一个国家或地区的旅游形象.文章探讨了导游人员管理的目标模式.     

浅议地理与旅游的关联

分析了地理学与旅游学的关系,基于当前我国旅游业的现状及发展方向,探讨了导游的发展趋势,最后结合旅游地理学的特点,阐述了旅游地理学在导游教学中的重要作用,说明了地理与旅游的关联。     

基于胜任素质的合肥市导游胜任素质研究

目前我国导游的整体素质很难满足旅游者和旅游企业的要求,成为我国旅游业良性发展的重要制约因素。本文借鉴胜任素质理论,以合肥市为例分析导游的胜任素质,建立合肥市导游胜任素质评价体系,以期建立一套对相关旅游企业具有借鉴意义的胜任素质模型,为旅游企业选拔导游和培训导游等工作提供依据,从而提升导游质量,提高旅游企业的竞争力,提升旅游者的旅游品质。     

以“技”为本，“巧”自生焉——谈英语导游讲解服务中的“技”与“巧”

怀化旅游对外接待服务的发展催生了对英语导游的实际需求,文章着重探讨英语导游员如何以技能为根本,在导游实践中施展自己的导游技巧,做好对外导游讲解服务工作。     

职业技能竞赛在导游业务课程教学中的应用

高职院校旅游专业教学是培养导游人员的一个重要平台,实践教学是培养学生职业能力的关键环节,将职业技能竞赛活动运用到导游业务课程实践的教学中,能够培养学生在导游实际工作中的带团技巧以及合作、沟通等综合的职业能力.     

以学生岗位能力训练为核心的教学改革实践——模拟导游课程的教学设计与实践

模拟导游课程是高职导游专业的一门核心课程。在旅游职业教学改革的实践中,如何真正实现＂以导游工作过程＂为导向的职业技能教学观念的转变,是高职导游专业教师试图探讨和解决的问题。本文以模拟导游课程教改实践为例,从高职旅游职业教育课程改革的背景、设计、实践等方面,阐述了高职旅游教学与学生职业观念养成的几个关键问题。     

导游知识构架的完善与旅游景观学的构建

导游是针对景观客体为游客提供文化服务的职业。目前导游队伍能一般性胜任旅游目的地讲解,难以胜任旅游环境或旅途景观的导游,成为导游知识结构欠完善的突出标志。导游分带路型、背诵型、解释型、学术型四类,以学术型导游的知识构架为相对完善。导游知识构架的欠完善有碍旅游生产力的进一步提高,是旅游生产力供需不协调在导游领域中的体现。形成导游知识欠完善的原因有教育培训内容不全、游客的文化欣赏水平不断提高、导游服务目标与激励机制发生错位等。构建旅游景观学是完善导游知识构架的主要举措。