基于知识管理的高校科技创新体系研究

分析了知识管理的本质，探讨了知识管理和创新的关系，指出高校特别是研究型大学要提高科技创新能力，必须实施科技创新战略和知识管理战略，并以知识管理为核心构建科技创新体系。通过剖析高校科技创新的有关因素，提出了基于知识管理的高校科技创新体系框架。     

浅析科研院所如何加强科技管理激发科技创新潜能

文章分析了当前科研院所的科技管理工作现状，结合实际从管理体系、人员素质、信息化建设等方面提出了管理优化的对策，为新时期科研院所进一步提高科技管理能力、激发科技创新潜能、促进科技创新提供参考。     

论科技的整合与创新

科学技术自身的发展面临着许多交叉性和综合性的问题，经济、社会的可持续发展也面临许多重大的综合性科技问题，这些问题需要科学技术和研究力量的整合才能解决。本文论述了整合的背景，从研究过程和组织管理两个方面探讨整合创新的模式，指出管理改革的方向，制定有利于科技整合创新的政策，同时要提高科技管理人员的素质和水平。     

知识管理与高等学校科技管理创新

通过科技管理创新的几个方面：观念创新、技术创新、制度创新、组织创新，阐述科技管理创新的内涵，并提出了高校科技管理创新应建立在专家、教授的集体智慧(隐性知识)之上，以信息化手段为辅，即以编码模式为辅，人物化模式为主的管理方法。     

试论高校科技管理创新

随着知识经济时代的到来，高校的科技管理工作面临许多新的机遇和挑战。高校科技管理创新。既是时代赋予高校科技管理部门的使命，又是高校科技管理自身的需要。高校科技管理创新主要依靠科技管理人才的服务意识创新和管理意识创新；同时，实现科技管理创新还要有激励机制创新。     

科技创新的战略管理研究

近年来我国创新体系建设取得了较大进展,但在宏观调控、创新体系结构、创新环境、科技投入等方面还存在诸多问题,对创新能力的提高构成了重大障碍,因此加强科技创新的战略管理,转变和调整科技发展思路的战略就尤显重要,本文从科技创新战略管理的基本内容和着眼点出发,结合我国实践,对未来科技创新的战略管理提出了一些建设性意见。     

公共科技管理理论的最新发展述评

对国内外学者关于公共科技管理的研究进行了梳理与述评,并从以下几个方面提出了公共科技管理的理论体系:公共科技管理的理论基础和内涵界定、公共科技管理的制度设计、公共科技外溢和转让、公共科技和创新关系确立等.     

略论科技创新的战略管理

科技创新是当代主流的实践活动之一。本文主张创新的战略旨在决胜，创新的战略管理必须遵从原创优先、胜者全得、常规扩张与突变革命交替发展、路径依赖、增量决定存量等科技创新发展的逻辑。在当前发展阶段，创新管理应提倡宽带、演进、人本和自主创新四个基本理念，创新战略在视野上应重点面向新生点、切入点、临界点和制高点四个主要的着眼点，要从层次、价值导向和内容上构建战略分析的框架。科技创新具有创导未来的影响力。     

科技管理创新的思考

通过社会经济发展对科技创新要求的分析,探询科技管理创新对科技创新的“重要性”,从科技管理体制和运行机制的创新入手,找准科技管理创新的“结合点”,要求全面提高科技管理干部的自身素质。     

高校科技管理创新的思路与探讨

论述了高校科技管理创新工作必须以科学理论为指导，不断地深化运用到实际工作中去，创新就是要提高科技成果的转化率，从计划体制下的项目管理方式开始变革，创新就是培养造就一支精干的开发队伍，同时也要培养管理人员的创新能力。     

基于协同创新的公益类科研机构创新绩效评价指标体系构建与实证研究

从协同创新的角度出发,结合科研机构创新过程特征,在公益类科研机构创新绩效评价指标体系中引入协同创新思想和要素,构建一套更系统、更全面的评价指标体系。选取广东20家公益类科研机构作为评价对象开展实证分析,实证结果表明,这套评价指标体系能较好地反映科研机构创新绩效的真实情况,为科研绩效管理提供了更为科学的评估依据。     

我国高校科研管理机制创新的对策思考

科学研究是高校的一项重要任务,高校的科研管理作为科研活动的重要组成分,其管理效果越来越受到重视,高校的科研管理机制创新对高校科研工作及整个高校的发展具有十分重要的作用。本文从高校科研管理的观念创新、组织体制创新、评价与激励机制创新、管理方法创新以及加强科研管理队伍建设等方面探讨了推进高校科研管理机制创新的思路与对策。     

试论基层农业科研单位科研管理的创新路径

科研管理创新是科技创新的重要保证,核心是管理观念、模式、方法和手段的创新.文章在论述管理实践成效与存在问题的基础上,从管理的观念、模式、手段、内容等方面探讨了基层农业科研单位科研管理创新的路径.     

在高校科技创新管理机构中建立学习型组织

概述了学习型组织的基本理论;分析了学习型组织理论与管理创新理念的关系,指出运用学习型组织理论,可有效地描述管理活动的二重性,学习可降低管理创新的风险,管理创新的持续性可物化到核心能力之中;探讨了学习型组织理论对高校科技创新管理的启示,认为高校科技创新组织的理想形态是学习型组织,可以塑造成学习型组织,核心竞争力是高校科技创新组织发展的关键。     

加强管理创新构建高校科技管理新体系

对高校科技管理创新应坚持的原则和高校科技管理体系的基本框架做了初步探讨。论述了高校是国家创新体系的重要组成部分，随着知识经济时代的到来和高校科技体制的改革，高校科研管理工作，也正面临着深化改革的诸多问题，如何通过创新来构建高校科研管理体系，是当前一段时期高等学校科技管理工作面临的重要课题。     

国内外科技管理的改革与创新对新疆的启示

通过总结国内外科技管理改革与创新的实践与经验,提出了新疆科技管理改革与创新的几点思路,即：增强科技创新意识、加强政府引导、确立企业在技术创新主体地位、形成科技投入的稳定增长机制、加强科技管理制度的创新、扩大多种形式的国际和地区科技合作与交流、加快培养造就一批具有创新能力的高级专家等。     

人力资源对中国农业科研院所创新效率的影响

以中国农业科研院所为研究对象,运用数据包络分析（DEA）模型定量测算其创新效率,进而构建托宾（Tobit）模型研究人力资源对其创新效率的影响。研究发现：科技人才投入对中国农业科研院所创新效率的促进作用大于科研经费的促进作用;随着科技管理人员、科技研发人员比例的增加,农业科研院所的创新效率呈现先增加后下降的趋势;采取协同创新模式的农业科研院所的科技管理人员和科技研发人员占比分别为15.09%和66.08%时,其创新效率达到峰值,而采取独立创新模式的农业科研院所的科技管理人员和科技研发人员占比分别为15.80%和64.09%时,其创新效率达到峰值;高技术能力科技人才对创新效率的促进作用大于高学历科技人才的促进作用;相对于独立创新,协同创新对农业科研院所的创新效率有显著的正向作用。     

围绕协同创新理念，构建高校科研档案管理新体系

随着高校科研水平的不断提高,科研档案作为重要信息资源在教学、科研、管理和文化建设等方面发挥着越来越重要的作用,但是现行的科研档案管理模式已不能适应飞速发展的科研需求,存在科研档案不完整、档案利用率低,信息化步伐滞后、管理队伍专业化程度低等问题。“协同创新”理念的提出,为高校科研档案管理提供了新的思路,高校应紧紧围绕“协同创新”理念,探索科研档案管理的协同创新模式,进一步提高科研档案归档效率,提升档案利用价值,完善档案管理服务体系。本文剖析了高校科研档案管理现状,从体制机制创新、信息化管理和管理队伍建设三方面提出了科研档案管理协同创新体系构建的设想。     

试论如何提高科技创新能力和成效

本文考察科技创新的主要环节,结合国内外成功案例,浅析当前提高科技创新能力和成效的关键因素。提出以经营管理思想统筹组织科技创新工作;借助资本市场建立风险投资基金和创业板,加大资金支持和利益激励;加强科技创新队伍和领军人物的培养,增强人力资源的支撑力量;遵循科学发展规律,因地制宜地开展科技创新工作等具体措施。     

创新型国家的社会、人文诉求

建设创新型国家,科技创新是基本动力。但是,创新不能只局限于科技领域,它是整体性的,是全社会的活动。因此,建设创新型国家,除了要考虑科技创新之外,同时必须要考虑非技术方面的创新,尤其是社会创新与管理创新,不可忽视人文社会因素对创新成败的重要影响。当前创新的内涵已经超越了科技的范围,非技术创新重要性日益增加,而且创造性科技成果的产出必须要有深厚的人文社会基础。文中还提出了若干建设创新型国家与城市的社会、人文参考指标。