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专业和兴趣相统一是我们期望的理想状态,但往往因为许多原因无法实现。为了让学生能在兴趣中快乐学习专业知识,高校从自身角度出发,实行各项改革,同时加强培养学生对专业的兴趣。但在实现专业与兴趣统一的过程中,也要谨慎小心,在不了解感兴趣的专业和自身条件的前提下不要轻易尝试。 相似文献
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学前教育专业体育课是学前教育专业课程体系的基础课程,不仅对学前教育专业学生自身身体素质与运动技能的提高有着重要的发展价值,而且应为学生将来成功组织和实施幼儿体育教学奠定相关知识与能力基础.然而受学前教育专业学生生理与心理发展特点的限制,当前学前教育专业学生普遍对体育课兴趣不高.为此,教师应通过提高学生对体育课价值的认识、选择符合学生兴趣与需要的体育内容与项目、努力提高教师自身的教学组织能力与方法、建立和维持融洽的师生关系等途径,激发学生参与体育活动的兴趣与积极性,提高学前教育专业体育课的教学效果. 相似文献
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徐函 《语数外学习(高中版)》2014,(9):79-79
新课程改革背景下,高中英语教学有了新的目标,学生的综合素质培养得到了重视,教师因此需要不断强化自身专业素养,优化教学方法,在教学中通过有效评价发挥学生的积极性.课程评价体系也可以对教师的教学活动进行评价,让教师不断的改进自己的教学方法,提升学生的学习兴趣,更好实现教学目标. 相似文献
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一、教学中遇到的问题1.学习兴趣不够浓厚。几乎所有的IT专业学生都知道学习计算机专业英语的重要性,但专业英语自身的特点及对于专业英语基础本身的较高要求使得学生学习起来有一定难度,因此学生更多的时候是被动的学习。 相似文献
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王小华 《牡丹江教育学院学报》2012,(3):108-109
现代汉语是高校中文专业学生必修的一门基础课程.由于其自身的理论性和系统性,在课堂教学中很难引起学生的学习兴趣.从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面进行改革,形成一个以课堂教学、多媒体教学和丰富的第二课堂为一体的教学模式对激发学生的学习兴趣、调动学生的积极性、全面培养学生的汉语能力尤为重要. 相似文献
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地方高校应用型专业的学生由于自身素质和身处网络时代的特点,在学习过程中对理论课兴趣不高.这就使专业理论课教学在地方高校遇到了困境.以台州学院新闻学理论课程的教学为个案,分析当前地方高校应用性专业学生学习专业理论课程的特点,研完地方高校专业理论课教学存在的困境,并找出相应的出路. 相似文献
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左江琴 《科普童话·新课堂(中)》2021,(3)
激发学生学习兴趣,引导学生积极学习
学生自身的学习兴趣是新鲜知识学习的动力,也是提高学生自身文化素养的前提条件.在培养学生学习兴趣时,教师要为学生提供适当的引导.教师在进行日常教学过程中要做到因势利导,引导学生将不利于自身学习兴趣培养的因素进行清除,并帮助学生清除学习中存在的障碍,以此激发学生自身的学习兴趣,促使学生积极主动的学习. 相似文献
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Access是目前财务管理专业学生学习数据库最简单、最基础的管理软件。基于此,结合当前的教学环境、课程特点、学生情况,在传统的课堂式教学中引入差异教学方法。根据学生自身的差异性,通过弹性分组,设定不同的教学目标、教学活动,实现学生的个性发展,达到在统一中存在差异,在差异中取得统一的教学目标。 相似文献
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兴趣在儿童的学习成长中起着很重要的推动作用,也是儿童认识世界的基础.对于幼师专业的老师而言,舞蹈的教学非常重要.因为幼师专业比较特殊,所以舞蹈老师不仅要在舞蹈教学中对学生进行素质教育,还要加强对学生舞蹈的训练,提升学生的舞蹈水平.而这一切的实现,奠定于学生学习兴趣的培养上.因此,在儿童舞蹈教学上,首先要提升儿童学习的兴趣,在兴趣激发的同时,培养其舞蹈潜能,为之后的良好训练和学习奠定坚实基础.本文主要通过对兴趣培养在幼师舞蹈教学中的重要性的分析,深入探讨如何更好地在儿童舞蹈教学中培养学生的学习兴趣,提升教学质量,全面促进儿童身心成长. 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(11)
学前教育专业是培养幼师的摇篮,钢琴是学前教育专业必修的课程,是幼儿园教师与学生沟通的重要媒介,有着不可取代的地位和作用。但现今地方大专院校学前教育专业的钢琴教学却存在一些问题,在教学的过程中需要教师合理选着搭配教材,提高学生兴趣的同时把理论与实践相结合,因材施教,让学生在学习中提高自身的艺术修养和实践能力。 相似文献
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在高等教育从大众化阶段向普及化阶段转变的过程中,规模的扩张必将引起性质的变化,学生接受高等教育将由权利变为义务.当前我国正进入高等教育普及化阶段,为帮助学生更好地履行上大学的义务,今后高校可试行"套餐式"招生录取方式,高校各专业根据自身的特点制定套餐,学生则根据自己的兴趣、爱好与特长选择专业,双向自主选择,实现从选拔性考试向适应性选才的转变. 相似文献
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中职学生的专业已经定向,但年龄尚小,思想不成熟,对所学专业、职业兴趣等认识不足.如何引导他们在职业选择过程中正确培养职业兴趣,是帮助他们做好职业生涯规划的关键. 相似文献
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中专学校艺术班是以各种艺术课程为专业,以有艺术特长的学生为教学对象,以培养全面发展的艺术专业人才为教学目的的专业班级.根据艺术班学生自身的特点,为了能增强艺术班学生英语学习的兴趣,提高学习效率,就必须采取相应的措施.艺术班英语教学艺术化的提出,则成为实现该任务的重要的有效途径. 相似文献
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<数据结构>课程是计算机专业的核心课程.针对该课程内容繁杂、抽象,课时少以及学生怕学、教师难教的特点,在教学中采用目标教学法,使教师和学生有统一的目标要求,让教师教有方向,学生学有目标,提高学生学习兴趣和激发学生的学习动机,进而收到好的教学效果. 相似文献
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结合自身教学实际经验,我认为在五年制高等师范学校数学课堂教学中实施“学讲计划”,要注重自学问题的设计.自学问题的设计要能激发学生的学习兴趣,能培养学生的探究能力和问题意识,同时也要结合学生的知识经验和专业特点. 相似文献
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李有静 《辽宁广播电视大学学报》2013,(1):33-34
钢琴集体课教学在学前教育专业学生的钢琴教学中,是十分重要的教学模式,它有自身的目的和特色。在这样的教学模式中能培养学生的自主学习能力,提高学生对钢琴学习的兴趣,最大限度发挥个人潜能。但它也存在着某些不足之处,还有待于进一步研究。 相似文献
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一些中职学校学生对德育课有其自身认识:老生常谈,说教不止;他们对德育课深感倦怠,自以为老师讲授的知识都是其早已熟透于心的道理。诚然学生对很多道理都能明了,但他们大都没能用德育知识指导自己的实践,知行分离。为此,作者思考在德育教学中采用案例创设法,创设符合学生年龄、心理特征,贴近专业、生活实际的案例进行教学,既能使学生感同身受,激发学习兴趣,又能启发学生感悟,明确认知,以知为行,知行统一。 相似文献