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相似文献
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学校是培养人才的基地和摇篮,教师是塑造人才形象的工程师,而班主任是学校对学生进行教育的最基层的实施者,因此班主任在具体工作上,应该做到以下几点:  相似文献   

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班主任是启蒙教师。有经验的班主任在对待其所管理的班级学生时,总是安排得很周到。能够主动与学生接近和交流,问长问短,用微笑和温情去感染学生,使学生消除窘迫感和恐惧感,与班主任老师融洽相处,这是班主任工作的目标而又较难如愿以偿。  相似文献   

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刁芝华 《课外阅读》2011,(12):388-388
目前大多职中生的现状是:生源素质低,学习成绩差,逆反心理重,更重要的是他们自信心不足,对前途感到渺茫。他们大多以消极的心态对待学习、生活,这大大加大了班主任管理的难度。因此,要管理好一个班级,班主任必须具备更多的爱心、信心和耐心。  相似文献   

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学校是培养人才的摇篮,教师是塑造人才形象的工程师。而班主任是学校对学生进行教育的最基层的实施者.因此班主任在具体工作上.应该做到以下几点:  相似文献   

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班主任是班级的组织者、管理者和教育者,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,是每一个学生身心健康成长的老师。为了全面教育人,班主任所付出的心血和精力是众人皆知的,因此。班主任和班主任工作在整个教育事业中的地位和作用是极其重要的。  相似文献   

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素质教育要求我们要面向全体学生。使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全而和谐地发展,个性特长得到充分的培育。做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。因此。作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的责任。[第一段]  相似文献   

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十几年来,一直从事班主任工作,一直仔细地观察和精心思考,认真对待并努力做好工作,勤于总结,同时回顾过去的教学生涯和借鉴别的教师的经验,我认为要做好班主任工作就要做到以下几个方面。  相似文献   

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班主任是塑造学生心灵的建筑师,她肩负着促进学生德、智、体、关、劳全面发展的重任。如何做好班主任工作呢?①要关心、爱护、尊重学生人格。②要培良好的斑集体,大胆使用班干部。③要做好“困难生”的转化工作。  相似文献   

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只有班主任对学生倾注真诚的感情,学生才会。亲其师,信其道”,自觉愉快地接受教师的教诲,接受老师所传授的知识,在爱的氛围中取得进步。精诚所至,金石为开。当学生感到教师真正平等地爱他,为他操心时,他就会把教师当成知心朋友来倾吐衷肠,很明显,班主任心里只有装着学生,那学生的心里也自然地装着班主任。  相似文献   

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函授学习是成人教育的重要组成部分。函授班主任在函授教育的发展中起着重要作用,他们是班级的组织者、管理者和领导者。做好函授班主任工作既是一门科学,又是一门技术,我院自1993年建立函授站以来,通过多年的函授管理工作实践和不断工作改进,在建立良好师生关系、抓好班级干部队伍建设、培养和谐班级人际关系等方面积累了丰富的工作经验,实现了函授班级管理的人本化、制度化和规范化。  相似文献   

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浅谈大学教师如何做好兼职班主任工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
加强自我修养,建立健全班委,宏观调控大学生自我教育和管理,是做好兼职班主任工作的基础。  相似文献   

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班主任在很大程度上扮演的是 学生在校“家长”的角色。做好班 主任工作,事关学生的健康成长, 对确保国家素质教育方针落到实处 至关重要。下面谈谈自己从事班主 任工作的几点体会: 一、必须注重学生德、智、体 全面培养 要按党的德、智、体全面发展 的教育方针培养学生,为使其将来 成为合乎时代发展要求的合格人才 奠定坚实的基础。要培养学生明确 学习目的,养成良好的学习习惯。 积极创造条件,组织对学生学习有 利的各项活动,让学生刻苦学好文 化课,树立勤奋好学的精神,使学 生努力展现学习上的优势和能力。 同时,做好细致的思…  相似文献   

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如今在校学生绝大多数是独生子女 ,他们像众星捧月似的备受父母和长辈的宠爱和呵护 ,一旦遇到挫折便不能正确对待 ,或悲观失望 ,又哭又闹 ;或暴跳如雷 ,气愤有加 ;或隐埋在心底 ,一声不吭 ;或愤世嫉俗 ,阿Q精神 ;或借酒消愁 ,借烟解闷 ,甚至厌世轻生 ,走上自绝之路。作为“传道授业解惑”的班主任 ,如何帮助学生消除挫折感呢 ?笔者认为应从以下几个方面抓起。一、教育学生正确对待挫折是消除挫折感的前提什么是挫折 ?笔者认为 ,当个体从事有目的的活动时 ,在环境中遇到阻碍或干扰致使其动机不能获得满足便是挫折。什么是挫折感 ?挫折感就是…  相似文献   

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一、班主任要有一颗爱心 “没有爱就没有教育”。在平时的教育过程中,要以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。  相似文献   

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班主任是班级各项任务的具体组织者和实施者,承担着对学生心灵的塑造、知识的传播、智力的开发、体质的增强等任务。每个学生能否成为有用人才,班主任工作起着极其重要的作用。  相似文献   

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赵贞嫱 《陕西教育》2010,(10):17-17
长期的工作实践使我深深体会到,要做好班主任工作、首先要以“爱”为切入点.把“爱”渗透到班级工作的始终.其次要以“管”为着眼点.用科学的方法去管理.从而使学生的思想道德、文化知识、劳动技能、心理素质都得到全面和谐的发展.  相似文献   

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