完善有中国特色西藏特点的现代教育体系——访西藏自治区教育厅厅长宋和平

1月17日,西藏自治区召开全区教育工作会议,西藏自治区关于贯彻落实国家教育规划纲要的实施意见即将颁布实施,明确了未来10年西藏教育改革发展的战略目标、任务。记者就此采访了西藏自治区教育厅厅长宋和平。     

谋划跨越式发展和长治久安的大事——祝贺西藏教育工作会议召开

西藏自治区教育工作会议隆重召开,《中共西藏自治区委员会、西藏自治区人民政府关于贯彻落实（国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》实施意见》即将颁布实施,这是西藏贯彻落实党的十七届五中全会、中央第五次西藏工作座谈会、全国教育工作会议精神和国家教育规划纲要的重要举措,是谋划西藏跨越式发展和长治久安的一件大事,为进一步推进西藏教育事业实现科学发展带来了春天。     

西藏教育:辉煌一甲子——西藏教育发展60年回顾

今年是西藏和平解放60周年。1951年,西藏和平解放,为百万农奴的翻身解放,为西藏人民的新生开辟了光明的前景。西藏的教育从此迈进了前所未有的蓬勃发展时期。特别是改革开放30多年来     

深化教育体制改革 促进教育科学发展——西藏启动教育体制改革试点工作

在全区各族人民欢庆中国共产党建党90周年暨西藏和平解放60周年之际,盘点西藏教育事业发展的壮丽业绩,硕果累累,举世瞩目。站在新的历史起点上,西藏教育体制改革试点工作已经部署就绪,蓄势待发。这次教育体制改革试点工作,是进一步深化我区教育体制改革、深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《中共西藏自治区委员会西藏自治区人民政府关于贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）〉的实施意见》的具体举措     

建国50年来宪法的发展与社会主义民主法制建设

我国宪法伴随共和国50年的历程不断发展。宪法的每一步发展,都与我国社会主义民主法制建设密切相关。我国宪法的初创、曲折发展和全面发展三个时期,都表明了宪法与民主法制建设的关系。认清这一关系,对于进一步加强社会主义民主法制建设,把我国建设成为有中国特色的社会主义民主和社会主义法治国家有现实意义。     

“回顾与展望·科技应对金融危机”环渤海区域访谈录——访山东省科技厅厅长翟鲁宁

“回顾与展望·科技应对金融危机”区域访谈系列推出之后，受到各地科技部门高度关注。很多地方反馈表示，非常渴望学习其他区域的成功举措，也乐于分享本地的成功经验，希望本栏目成为区域互动的高效平台。     

他与西藏教育有着不解之缘——访西藏自治区党委原第一书记阴法唐

“早在2004年,父亲就说这是他最后一次进西藏,但2006年青藏铁路通车时他坐进了开往拉萨的火车,今年昌都解放60周年,父亲又应邀来西藏。他对我说,这次真的是最后一次进藏了。可是,他又想着要参加明年的西藏和平解放60周年大庆。     

拉近与世界的距离——访CERNET西南地区网络中心西藏主节点主任尼玛扎西

"网络的发展确实让世界缩小了,世界在这一进程中变得扁平、平坦。"CERNET西南地区网络中心西藏主节点、西藏大学现代教育技术中心主任尼玛扎西教授谈起《世界是平的》一书,感慨良多。他认为,对于地处西南边陲的西藏自治区(以下简称西藏)而言,网络的现实意义更加深刻,它穿越了千山万水,使西藏人民能够放眼看世界。     

10年进入教育强省行列——访湖北省教育厅厅长陈安丽

2010年12月29日,湖北召开全省教育工作会议,颁布实施《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》。近日,本刊特约记者就《湖北教育规划纲要》及湖北教育改革发展的相关问题采访了湖北省教育厅厅长陈安丽。     

宁夏职教发展透视——访宁夏回族自治区教工委书记、教育厅厅长郭虎(下)

《教育与职业》:在国家大力发展职业教育的大背景下,近年来,宁夏回族自治区的职业教育发展情况如何? 郭虎:近年来,自治区党委、政府全面贯彻党的教育方针,围绕中心,服务大局,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以整合资源、优化结构、扩大规模为重点,以提高教学质量和办学效益为目标,大力推进职业教育健康快速发展.     

宁夏高教如何实现跨越式发展?——访宁夏回族自治区教工委书记、教育厅厅长郭虎

《教育与职业》:请您简要介绍一下当前宁夏回族自治区高等教育发展的整体情况. 郭虎:近年来,在中央和教育部的关心支持下,在自治区党委、政府的正确领导下,全区高教系统认真贯彻落实科学发展观,解放思想,抢抓机遇,深化改革,推动宁夏高等教育事业进入了快速健康发展的新阶段.目前,全区有高等学校17所.其中,普通本科院校8所,高等职业学院8所,成人高校1所.全区高等教育在校生12万人,招收外国留学生400人,高等教育毛入学率达到27.08％,已迈人大众化行列.     

西藏教育50年回顾与新世纪的展望（二）

三、关于西藏现代教育发展的经验及历史反思 50年来西藏教育能够取得重大成绩，有许多值得重视的宝贵经验。 第一，发展西藏教育，必须坚持党的领导，坚持教育的社会主义方向，坚持各级政府对教育的关心和扶持。党的领导和社会主义制度，是西藏各族人民政治翻身解放的根本保障，为民族教育与文化发展提供了重要的条件。新中国社会主义制度的建立，西藏的和平解放，为西藏人民的进步与发展开辟了广阔的前景，揭开了百万农奴享受文化教育权利的历史新篇章。没有党的领导和社会主义的优越制度，就不会有西藏教育如此巨大的成就。 第二，发展西…     

坚持改革谋发展着力推进教育信息化——访湖南省湘阴县第一中学校长蔡健清

2009年3月11日,本刊记者刘国才采访了湖南省湘阴县第一中学校长蔡健清。蔡健清一直从事教育事业,先后担任湘阴四中校长,湘阴一中校长,他秉承“公诚勤勇”的校训,按照“师生为本,质量示范,和谐发展,创新提高”的办学理念和“无情管理,有情做人”的人本化管理理念,实现了湘阴县一中的跨越式发展,办学成绩显著,办学特色明显,赢得了社会的广泛赞誉。     

沐改革春风 铸历史华章——30年来的阜阳师范学院教学与改革

阜阳师范学院在改革开放的三十年中与时俱进,实现跨越式发展。学校始终坚持教学工作中心地位,牢固树立教学改革的核心地位,确保教学质量稳步提高．各项建设和发展取得长足的发展。     

黑龙江教育六十年——全力总结过去 面向未来 推进龙江教育科学发展——访黑龙江省教育厅厅长张永洲

记者：张厅长,您好!今年是新中国成立60周年,60年来龙江教育发生了巨大的历史性变化,请您具体介绍一下教育改革发展的情况。     

规模扩张 内涵提高 陕西省高等教育实现跨越式发展——陕西省高等教育改革开放30年综述

改革开放30年,陕西省高等教育改革和发展取得了辉煌的成就,实现了历史性跨越。截至2007年底,陕西省高等院校达到76所,比1978年增加了1．5倍;普通本专科招生24．36万人,比1978年增加16．78倍。普通本专科及研究生在校生8472万人,比1978年增长了23．63倍：教职员工9．03万人,比1978年增长了2．31倍。目前,陕西省高等教育不论是高校数量、学生规模、师资队伍、经费投入,还是基础设施、专业设置和学科结构均发生了显著变化,     

构建西藏教育改革与发展的新高地——祝贺《西藏教育》创刊30年

<正>立足世界之脊,面向西藏教育,以宣传国家教育政策、传递最新教育信息、探索民族教育规律、促进教育和谐发展,坚持服务教师、服务教学、服务基层为己任的《西藏教育》迎来了创刊30年之喜,她不仅在书写西藏教育改革与发展的历史,同时也开拓了西藏教育科学发展新的历程。作为关注《西藏教育》发展的一名读者和作者,谨最诚挚地奉上祝贺、祝福和期待!30年间,一线教师、教科研人员、教育专家……他们都曾经并一直是《西藏教育》的作者和读者,《西藏教     

三十年中国高等教育改革与发展的成就——《中国高等教育改革与发展30年·前言》

改革与发展是改革开放30年我国高等教育的两大主题。经过30年的改革与发展,高等教育构建起了规模宏大、体系完备、功能先进、影响深远的人才培养、科学研究和社会服务体系。期间,影响高等教育改革与发展的因素主要有政治改革、经济发展、科技进步和高等教育自身发展逻辑等。《中国高等教育改革与发展30年》一书以高等教育改革与发展30年为纵轴,以一些重大主题为横轴,分别从宏观和微观两方面设计了18个专题,意图从一个个断面透视30年中国高等教育的变化与进步。     

凝心聚力 开篇谋局 阔步前进——2016年新春致辞

时代的脚步跨过满载荣誉的2015年。此时此刻,让我们铭记过去五年广西教育改革发展道路上的每一个坚实脚印,为我们曾经挥洒的汗水鼓掌、点赞,并以满腔的热情,迎接充满希望与光彩的2016年。回首往昔,我们豪情满怀、倍感欣慰。过去的五年,是我区教育事业大跨越、大发展的五年。五年来,自治区党     

渐进与创新——高校二级单位教代会工作回顾与展望

我国高等教育在新时期进入跨越式发展新阶段。伴随着高等教育的蓬勃发展,学校民主管理的基本形式——教职工代表大会制度在不断完善,作用得到进一步发挥,维护了教职工的合法权益,促进了学校的改革发展,取得了突出的成绩。《工会法》的重新修订和“校务公开”工作的全面铺开,为高校工会和教代会工作注入了新的活力。