认清形势 迎接挑战

当前高校面临的最大挑战和改革的难点是如何主动地适应社会主义市场经济体制和现代化建设,因而高校自身如何变形势的压力为动力,迎接各方面的挑战,正视困难,努力工作,也就成为领导者必须具备的工作精神。     

认清形势迎接挑战深化改革促进发展

一、改革开放２０年我国教育科学空前繁荣党的十一届三中全会以来,沐浴着改革开放的春风,我国教育科学空前繁荣,成绩骄人。其突出标志可以概括为：“六个拓展,一个刷新”。“六个拓展”为：第一,由局限于教育自身规律的研究,拓展到教育与社会大系统关系的研究,拓展...     

抓住新机遇 发展农职教

西部大开发国家出台了一系列政策措施，其中农业部出台的“十五”期间加快西部地区农业和农村经济发展十大措施，既为西部地区农业发展绘制了蓝图，也为西部地区农职业教育的发展指明了方向。只要西部地区围绕这“十大措施”，加快发展农职业教育，农职业教育就一定会走出困境，成为西部农业腾飞的翅膀。 一．设置相关专业，为西部农业发展培养科技人才 目前，西部农职业学校的专业设置大多还是计划经济时期的模式，这种模式表现为专业设置狭窄重复，教材陈旧，教学内容落后，办学形式单一呆板。尤其是近几年，农职业教育步入低谷。一些地方…     

转变观念 深化改革 认清形势 迎接挑战

一、开展教育思想大讨论,转变教育思想观念是面向二十一世纪,迎接挑战的需要 开展教育思想大讨论是我校九八年的重点工作之一,是一项统领全局的工作,是我校学习邓小平理论,贯彻十五大精神,落实省委七届八次会议要求,以及九届人大精神的具体行动和重要举措。这是关系到我校面向二十一世纪能否保持现有优势,并争取生存与发展的大事,也是关系我校“211”建设工程长期目标能否实现的大事。 去年以来,在全国高教界已经开始一场悄然兴起的教育思想大讨论。许多学校已有了行动,而且参与的人员之多,自觉性之高,重视程度之大,影响面之     

认清形势坚定信心加快职教发展步伐

江苏的教育发展到今天 ,已经构建了一个比较完整的教育体系的框架 ,从学前教育到九年制义务教育 ,到包括职业教育在内的高中阶段教育 ,再加上包括普通高等教育、高等职业教育、成人高等教育和自学考试等在内的高等教育。这个框架经过充实和发展 ,基本上能够满足江苏人民的生活水平达到小康的要求 ,同时为我们进一步实现现代化奠定了基础。１９９６年 ,我们正式提出教育的发展要满足两个需求 :满足经济和社会发展的需求 ,这是教育本身的最基本的职能 ;同时我们在全国率先提出教育的发展要满足广大人民群众接受教育的需求。群众要根据自己的需…     

抓住职教改革发展的新机遇

在党的十六届五中全会闭幕不久,全国职业教育工作会议胜利召开,温家宝总理在会上发表了重要讲话。此前,国务院已印发了《国务院关于大力发展职业教育的决定》。这充分体现了党中央、国务院对职业教育工作的高度重视。这次会议的主要任务是贯彻党的十六大和十六届五中全会精神,贯彻落实科学发展观,动员各级政府和全社会落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》,统一思想,明确任务,狠抓落实,推动中国特色职业教育的发展。这是我国经济社会发展和职业教育发展进入新阶段召开的一次重要会议。会议进一步明确了今后几年职业教育工作的指导思想…     

认清形势 迎接挑战 推进开放教育工作教育发展

前不久，中央电大先后在北京和苏州召开了开放教育和全国电大考试工作会议以及部分省级电大视频工作会议，每次会议都认真分析了当前的形势和电大面临的机遇以及来自哪些方面的挑战和应该采取的对策，这有利于电大的生存和发展。 电大当前面临的形势 当前，电大面临的形势可以用一句话来概括，就是机遇与挑战并存，生存与希望决定对策。 １．电大教育的发展面临着前所未有的机遇 第一，党中央就发展现代远程教育发出号召。江泽民同志在１９９９年６月第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：“要以现代远程教育网络为依托，形成覆盖全国城乡…     

认清形势加强学习提高素质迎接挑战

“九五”期间，高等教育在江苏处于以改革促发展的快速，持续，健康发展阶段，处于成熟的精英教育向大众化教育提升的新阶段，处于由传统教育向素质教育全面转轨。但也面临着一些问题，其焦点就是扩招以及与之相关的问题，如扩招与质量保障问题，扩招与就业问题，扩招与效益问题，扩招与布局结构调整问题等。为此，我们必须加强学习，使素质教育全面进入教育领域，使高等教育适应新环境，抓住新机遇，迎接新挑战，求得新发展。     

把握职教脉搏 发展职业教育

<正>随着社会对技能人才的需求量大大增加,而今职业教育的发展现实又暴露出诸多弊端:职业教育体制不够完善,多头管理,统筹不利;行企缺位,学校热企业在利益驱动下比较冷;办学体系衔接和成果互换不利;办学保障机制及条件不利;学生就业的吸引力没有解决等等。基于此,我校创建了朝阳区职教中心,填补了区域内没有公办职业学校的空白,呈现出多种教育并举的发展格局。一、办学宗旨是职业教育发展的导航理性思考我校的现状,集思广益,合理利用现有的     

把握机遇 迎接挑战

广州市天河区华康小学从1995年建成之日起,就以“高起点、高水平、高效益、创名牌、创特色”为目标,努力探索创办现代化学校的路子。经过几年的努力,学校校园美丽,学校管理优化,教师勇于创新,辛勤耕耘,取得了较为显著的教育成效。“迎接21世纪的挑战,努力创办现代化学校” 已经成为华康小学全体师生员工的共同心声。回顾过去,我们感受良深。     

把握机遇 迎接挑战

教育部于2001年6月8日颁发的《基础教育课程改革纲要》(试行)(以下简称《纲要》),确定了新一轮基础教育课程改革的目标,研制了各门课程的标准或指导纲要,并于同年的9月在全国38个国家级实验区进行了新课程改革实验。2003年又进一步扩大了义务教育阶段新课程省级实验规模。据初步统计,2003年秋季,全国又有1072个县区进入了新课程,参加新课程的学生总数占同年级学生数的40％-50％,加上2001年和2002年的实验     

把握机遇 迎接挑战

阅读下列材料,选一个角度,自拟题目作文。把握是力量和信心的表现。你多一分努力,就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行动。你把握住今天,就会拥有灿烂的明天;你把握住自我,就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。     

加强职教研究,把握职教发展规律

职业教育这几年恢复发展速度很快,成绩很大,适应了国家现阶段发展需要,职业教育如何"提升"是当务之急.关于办学模式,有三个层面需要注意: 1.从全社会看,存在专业结构性过剩问题,需要对人才流向进行引导,教学质量是永恒的课题. 2.从整个教育体系来看,职业教育还"偏冷",吸引力不够,需调整人才评价标准,职业教育要形成有自己特色的人才培养体系.     

认清形势 迎接挑战 大力发展高等教育自学考试

高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。在二十年的改革发展中,它以“开放、灵活、投资少、效益高“的特点和严格的质量管理,将个人自学、社会助学和国家考试有机地结合起来,为经济建设和社会发展培养了一大批高质量的专门人才,在国内外均享有良好声誉。近年来,随着科学技术的发展,知识更新速度的加快,以及社会主义市场经济体制的建立和完     

认清形势把握机遇 努力发展中等职业教育

锦州市卫生学校创建于1958年，隶属于锦州市教育局，是一所国家级重点中等职业学校。多年来，学校坚持观念、体制、机制及办学模式创新，面向社会，面向市场，以就业为导向开展职业教育，成立了行业办学指导委员会，建立了学校与医疗事业单位紧密结合的办学机制。     

认清形势 把握全局 创新师范院校发展思路

师范院校的教育教学只会越来越受到重视,会有很好的前途 师范院校必须坚定不移地坚持师范性和综合性的有机结合; 坚持师范性是师范院校的优势、特色和立校之本 教法研究和教材不算科研成果,是片面的,是自己瞧不起自己 师范院校不代表落后,不是质量低的代名词;应有相应乃至 更高的质量追求和创造出更多高质量的科研成果     

抓住机遇迎接挑战做好职教工作

随着企业经营机制的转换,特别是地勘单位由国家基本建设的事业单位走向市场,遇到了一些预料不到的困难,给地质职工教育提出了新的挑战,同时也带来了新的机遇。怎样抓住这个机遇,迎接挑战,逐步建立起主动适应、主动服务于企业生产经营并与之协调发展、相互促进的运行机制,是需要认真探索的新课题。