充分认识校园文明建设的重要作用

充分认识校园文明建设的重要作用闻达努力改善高校的育人环境，加强校园文明建设，把学校建设成为社会主义精神文明的重要阵地和科学育人的教育园地，是高校和每个高等教育工作者的重要职责。多年来，我们东北师范大学一直重视校园精神文明建设和物质文明建设，并取得了初...     

新时代高校文明校园创建路径探索

新时代高校肩负着落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的职责和历史使命。创建文明校园是高校营建良好育人氛围、提高人才培养质量、实现人才培养目标的必然要求,同时对促进学校的改革发展和提升社会文明程度发挥着重要作用。新时代高校文明校园建设的实践路径：深化“三全”育人改革,切实加强思想道德建设;推进评价制度改革,倡导良好师德师风;打造校园文化品牌,促进校园文化建设;统筹校园环境建设,营造良好育人氛围。     

高校推进生态文明教育的紧迫性与路径优化探究

生态文明是继原始文明、农业文明、工业文明之后人类对一种新兴文明形态的全新诠释。当前,高校生态文明教育面临的主要问题是"大学生自身生态文明素质不高,高校生态文明教育资源不完善"。高校推进生态文明教育是推进经济社会持续健康发展的重要保障、建设美丽校园和美丽中国的必然要求、实现大学生个人全面发展的内在诉求,具有重大的现实意义。现阶段,高校应根据时代发展新需要,不断优化实践路径,在树立正确的育人理念、深化课程教学改革、培育校园生态环境建设氛围、完善法制教育和校园生态环境制度建设等方面,切实提高高校生态文明教育的实效性,为贯彻落实科学发展观、建设美丽校园、美丽中国和走向社会主义生态文明新世代书写华丽篇章。     

新时代文明校园创建路径研究

创建文明校园是深入学习贯彻党的十九大精神,贯彻落实教育部关于深入开展文明校园创建活动实施意见要求,是促使高校建设符合社会主义办学方向的重要举措,是落实立德树人根本任务的重要路径,也是推动高校向高质量发展的重要工程。高校是文明建设的沃土,文明校园创建工作是高校发展的内在要求,大学生的文明程度很大程度上受到校园文化的影响。新时代文明校园创建工作有利于转变人才培养理念、促进生态校园建设、提高学生的思想道德素质。因此,要从价值引领、实践拓展和育人功能三个维度做好文明校园创建工作,更好地发挥学校的教育作用,使学生成长为肩上有责任、心中有使命的时代新人。     

中共广东省委高校工委 广东省高等教育厅 关于我省高校优化育人环境的若干意见

为贯彻落实党的十五大精神,积极推进高等教育改革和发展,全面提高教育质量、办学水平和效益,把我省高校建设成为社会主义精神文明的重要基地和示范区,现结合我省高校的实际情况,就高校优化育人环境提出以下意见。一、加强校园文明建设,创造优美的校园环境（一）高校是培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的重要阵地,也是传播和建设社会主义精神文明的重要基地。加强以优良的校风、良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明建设,优化育人环境,是建设有中国特色社会主义对高校提出的客观要求,也是高校社会…     

搞好校园文明建设 优化学校育人环境──东北师大校园文明建设工作综述

搞好校园文明建设优化学校育人环境──东北师大校园文明建设工作综述郑国爱去年９月，国家教委校园文明建设检查评估组对东北师范大学校园、学生学习和生活环境进行全面检查评估后给予了充分的肯定和高度评价。他们认为，“东北师范大学抓校园文明建设取得了突出的成绩，...     

抓好文明校园评估 促进校风学风建设

文明校园建设,是高等学校优化育人环境、促进良好校风学风形成的有效途径,是衡量高校整体办学水平的重要方面,也是全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》的重要措施。 1991年至1993年间,国家教委先后对华中理工大学、清华大学、东北师范大学等13所直属高校进行了文明校园建设的检查评估,并对各校所取得的优秀成绩予以表彰和奖励。这些学校在文明校园建设中,通过综合治理,改善环境,强化管理,学校的校园环境、学生学习和生活环境都有了显著的改观,师生员工的精神面貌焕然一新,整个学校处于蓬勃向上、促人奋进的氛围之中。实践证明,文明校园的建设与评估,对增强学校的凝聚力,提高学校的综合管理水平,促进学校各项工作的开展,都有着积极的促进作用。为此,国家教委将继续在直属高校范围内开展文明校园建设的检查评估工作,并以获“文明校园”称号作为直属高校申报“211工程”预审的必备条件之一,以促进直属高校坚持不懈地抓好文明校园建设,使学校的校风学风建设不断取得更大的成就。     

新的目标——建园林化校园

近几年,国家教委、山东省教委相继组织实施校园文明达标活动,更全面地推动校园绿化美化、净化建设。大多数高校投入大量的财力、物力、人力、通过校园文明达标活动,使整个高校校园管理水平和精神文明建设达到一个新的、从未有过的高水平。我校相继通过了国家教委、山东省教委的校园文明达标检查,并给予了相当高的评价,这对于我们的工作是极大的鼓舞和支持。因此,提出更高的标准,建设园林化校园是我们校园管理工作者义不容辞的责任。1.建园林化校园要有丰富的校园文化内涵。高等学校是社会主义精神文明极其重要的阵地。“教书育人”“管理育人”“服务育     

文明校园建设实施目标管理的探索

目标管理是一种被广泛应用的科学、有效的管理方法。在开展文明校园建设中,结合学校的实际情况,运用目标管理制定文明校园建设的总任务、总目标,并将总目标按其性质、任务、时间,设置若干子目标、构成目标体系,使文明校园建设的各项工作都能得到明确职责,各职能部门、各岗位都为实现各自目标而努力,并分工协作,以调动员工积极性和提高工作效率,保证高校文明校园建设的顺利实现。 1.结合实际确定文明校园建设的目标体系。开展文明校园建设是高校贯彻党的教育方针、优化育人环境,不断提高师生员工的思想道德水准,提高教学质量的一项经常性、长期性的工作,是新时期高等学校培养合格的社会主义事业接班人的一项重要措施。是一项系统工程,确定总任务与总目标是开展目标管理的第     

高等院校校园育人环境的功能及构建途径

独具特色、生态和谐、优美宜人的高校校园育人环境对学生有着潜移默化的教育功能，因此，在对校园育人环境的内涵进行界定分析的基础上，翔实的论述了高校校因育人环境建设的现实意义．并对校园育人环境构建的途径提出了自己的见解，以此为高技科学地进行校园育人环境建设提供参考．