關於在全國小學中推行少年廣播體操的聯合指示

少年兒童是祖國未來的建設者和保衛者,培养他們具有健康的体质和活潑、勇敢、富有集體主義的精神,是我們當前重要任務之一。幾年來,由於中国共產黨、中央人民政府和毛主席的关怀,全國少年兒童特别是小学學生的體     

少年廣播體操圖解

動作說明:預備姿勢:直立。1、兩臂前平舉,半握拳(拳心向下)(吸氣)。2、兩臂左右平分,半握拳(拳心向前),同時頭向左轉,眼看左拳,腳跟提起(吸氣)。3、還原成1的姿勢(呼氣)。4、還原直立(呼氣)。5、6、7、8、動作同1、2、3、4,唯第6拍頭向右轉。2、2、3、4、5、6、7、8同1、2、3、4、     

積極地推行少年廣播體操(摘錄)

少年廣播體操是根據兒童的生理特徵編製的,在各節中貫串了對身體各部分進行鍛鍊的要求。它以鍛鍊軀幹爲主,包括全身各主要部分的動作左w操共分八節,每節都是二八呼,有伸展、屈腿、體轉、踢腿、體前屈、體侧屈、全身運動和跳躍運動?谝还澤煺惯\動,是促進胸壁肋骨關節的柔軟     

中華職業學校聯合會大會

中华职业学校联合会成立於十年八月·迄今四载·十四年五月二十六日下午二时·在南京贡院衡鑑堂举行第四届大会·适先期二日·江苏教育厅召集旧制乙种实业学校校长会议·苏省乙种实业学校多为联合会会员·各校长均乘便列席·故以会人员·较往年为多·由国立东南大学附属中学校主任廖茂如博士主席·(     

中央人民政府高等教育部、教育部衛生部、體育運動委員會關於開展學校保健工作的聯合指示

自中央人民政府政務院頒佈「關於改善各級學校學生健康狀況的決定」以棱,會引起全國各地對學校保健工作的注意,有很多學校根據決定的內容,先後建立了學校保健組織,精簡了課程,增加了文娛體育活動,改善了環境衛生和伙食管理,使學生健康情況獲得了一定程度的改善。但從整個的學校保健工作來看,開展的還不平衛,校醫室的工作多偏重醫療,忽視預防,有些地區對此項工作也不夠重視。依據第三屆全國衛生行政會議的精神,學校保健工作應以開展學校範圍內的愛國衛生運動為重點,並就現有的學校保健組織進行適當     

中央人民政府教育部關於改進一九五四——一九五五學年度中學教育工作的通知

一年來,特別是一九五四年全國中學教育會議以來,各省 (市) 已開始加強對中學教育工作的領導。在黨委會的重視下,繼續調配、補充了學校領導幹部,另外在提高學校領導幹部和教師的質量方面,也做了不少的工作。因而中學教育質量也就有了進一步的提高。但據各地報告和本部視察所瞭解的情況來看,目前除少數中學     

關於領導小學迎接新學期工作的幾點經驗

(一) 總結上學期工作,同時佈置新學期的工作青島市市區共有小學七十四所,學生六萬七千多人。因各區文教科幹部力量的限制,目前全市小學仍由文教局直接領導。 為了使各小學行政幹部有較充分的時間考慮和作好新學期的學校工作計劃,以便開學後立刻按計劃進行工作,我局自一九五三年起在學期結束時即向各校佈置下一學期的工作。在學期結束前文教局視導員先重點深入幾個不同類型的學校幫助總結工作,就其中發現的問題,結合平日所瞭解的其他學校的情況,作出全市小學教育工作半年總結並提出下學期重點工作的意見的初稿,文教局于假期開始時召開小學行政幹部會議,將下學期重點工作意見的初稿提交會議討論。經過各校行政幹部聯繫各校實際的情況,提出修正或補充意見,文教局即印成書面材料發給各校作為擬訂未來半年工作計畫的依據。這樣作,學校領導幹部便於提前考慮一學期的工作計畫,從而改變了以往開學後一個相當長的時期盲目進行工作的現象。     

在工農速成中學物理教學中的幾點體會

一如何發揮學生的自覺性和積極性 學習是學生自覺地與積極地掌握知識的過程,沒有學生自身的自覺性和積極性,是不可能取得知識和運用知識的。這對工農速成中學的學生來說,同樣有著極為重要的意義。工農速成中學要在三年內完成普通中學六年的基本課程,學生的政治覺悟較高,在學習上能夠熱心學業,這是達到「速成」的一個重要條件和根據。有的學生說:「老師,你不用關心我們,我們那是吃苦長大的,累不壞。」但是,不能以為這就等於他們在每一科的學習中,已經完全具有自覺地掌握知識,積極思考和應用知識的積極性了。他們在學習目的,學習方法上,都存在一些問題,教師需要在教學過程中來很好地應用這一原則。     

關於對中學歷史教學程序意見的答覆

最近我們曾不斷接到許多來信,對中學历史教學程序提出改進意見,兹簡單公開答覆如下。一九五三年七月中央人民政府教育部颁發的‘中學教學計劃’(修訂草案)中对历史課的教學程序是這样規定的,即初中先教世界古代史,後教中国古代史,高中先教世界近代史,後教中國近代史(按:目前在初中是先教中國古代史,後教世界古代史)。這樣的教學程序主要的优點是:(1)直线前進,减少內容的重复,可以增加知識的分量,特別是近代史知識的分量;(2)中外历史穿插配合,可以在学習世界史的基礎上学習中国史。但是,經過二年來向這个方向試行的結果,發現了一些新問題,各方面對这一教學程序也提出了一些意见,主要有以下幾方面:     

怎樣在體育教學中運用蘇聯的教學方法

體育教學的目的,是要發展學生的體力,增進學生的健康,培養學生勇敢、果決、自覺地遵守紀律和集體主義的精神,培養他們對人民祖國的無限熱愛與忠誠;使他們能夠成爲祖國的積極建設者與保衛者。爲了能在體育敎學中實現這樣的目的,體育教師們必須克服舊體育教學中的一切不正確的觀點和方法,有系統、有計劃地學習蘇聯先進的體育敎學方法。這就要求教師在教學中發揮主導作用,要有計劃、有步驟地去培養和鍛煉學生,要把教學看作是教師用知識、技能和熟練技巧武裝學生的過程;教師要依據敎學原則的要求,正確地確定教材內容、選擇教學方法、組織教學,使學生能在學習過程中掌握全部敎材。爲了說明我們是怎樣在體育敎學中學習蘇聯的教學方法,讓我來舉出一課的實際敎學過程作爲例子。我是這樣來組織這一課的教學的: (一)敎材:機敏動作(雙杠)。 (二)年級:高中一年一期。     

我在古代世界史教學中學習蘇聯教材、教法的體會

一我如何向蘇聯教材學習最初我讀蘇聯教材,只想從蘇聯教材中尋找一些新材料。當然,在每一本蘇聯教材或蘇聯學者的著作中,都有若干過去資產階級學者所從未見到的或故意抹煞的材料;自己看了以後,也覺得有些收穫。不過,有時也懷疑起來,這樣地學習蘇聯教材,只要把蘇聯教材流覽一兩遍就夠了,又何必去「鑽研」呢? 因為,我過去受資產階級思想的嚴重影響,判斷一本書的價值,往往是以這本書裏有無新的材料來做根據。重視材料而不重視立場、觀點。只要在這本書裏有許多自己見所未見,聞所未聞的東西,不管其立場、觀點如何荒謬,我都「奉若至寶」(這裏所談的只是指一般的著作,而不是指原始材料)。結果,某     

少年兒童隊配合學校進行教育的一點體會

中國少年兒童隊是黨委託青年團領導的少年兒童的新民主主義教育的組織。隊在學校裏的地位是一個輔助組織,主要是配合學校教育,在隊的各種集體活動中,培養少年兒童逐漸成為具有五愛品德和全面發展的祖國的建設人材。我校在一九四九年十二月二十一日史達林大元帥七十壽辰那天開始建隊,幾年來由於党、行政、團組織的幫助和領導,隊員最多曾達八百一十六人,幾占全校同學的二分之一。我校行政一向是很重視隊的組織的,而我們也明確認識到這樣人數眾多的一個組織,如果教育和領導得適當,在整個學校教育工作中曾發揮它一定作用的。那麼我們的隊是如何配合學校進行教育工作的呢?三年多以來,我們從實際工作中得到一些體會,現分做三方面簡     

論中學人體解剖生理學寶驗的若干問題

一切自然科学的教学,都不能离开实验。特别是在中学进行人体解剖生理学的教学过程,实验更加重要。实验是贯彻直观性原则的主要方法之一。少年儿童认识客观世界的时候,总是从具体事物开始的,所以我们向学生传授科学知识的时候,必须直接和各个现实形象相連系,这样可以使抽象的概念具体化。直观教学可以缩短学生学习的过程,可以提高学习的质量。当抽象的原理一经具体的事物证实之后,学生特别发生兴趣,容易理解。当教师在课堂     

全面提高中學教師的整體素質

世界的未来将是各国经济、科学、技术飞速发展剧烈竞争的时代。在这场综合国力的竞争中,最关紧要并起决定作用的是公民的素质,其中很重要的因素是他们的思想政治素质和文化水平。面对这场特殊的搏斗,振兴中华民族的希望在教育,而教育水平的高低,又主要取决于教师队伍素质的高低。邓小平同志一再强调指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师”。中共中央关于教育体制改革的决定中指出:“建立一支有足够数量的、合格而     

關於蘇維埃兒童文學問题——俄羅斯聯邦教育科學院和教育部聯席會議上的發言

院長兼教育部長凱洛夫開幕詞 從二月四日到六日,在莫斯科,俄羅斯聯邦教育科學院和教育部舉行了聯席會議,專門討論對蘇維埃兒童文學的教育要求問題。參加這次會議的有學者、作家、教育家、兒童图書館和中央出版局的工作人員。大會由俄羅斯聯邦教育科學院院長兼教育部部長凱洛夫宣佈開幕。 凱洛夫在自己的開幕詞中着重指出:布爾什維克黨過去和现在始終都以最大的注意對待兒童文學問題,幫助了它的發展。近幾年來,蘇維埃兒童文學得到了很大的成就。在一九五○——一九五一年,兒童文學作家的許多卓越作品榮獲了斯大林獎金。在這些作品中有馬爾沙克的兒童詩集、加西里與波良諾夫     

關於一九五五——一九五六學年度上學期中學、工農速成中學、中等師範學校可以利用舊課本的通知

有些一地區建議:各中學學生可以盡量利用舊課本,以節約國家財富。這個意見是很好的。但近年來中學各科課本爲了提高質量,經常修改。因此不是所有舊課本都可以利用的。茲將兩年來中學、工農速成中學、中等師範學校所用各科舊課本加以檢查,擬訂「一九五五——一九五六學年度上學期中學、工農速成中學、中等師範學校可以利用的舊課本表」發表於後,希有關各校,在向新華書店預訂今年下半年課本的時候,應使學生知道如有表中所列舊課本(須注意版次與表中相同的)可以利用的,就可以不必預訂新書。     

江蘇省人民政府教育廳關於一九五四年下半年小學教師在職學習的指示

提高小學教師質量,是辦好小學教育的决定因素。解放以來,全省小学教師在黨和政府的領導下,通過歷次社會改革運動的教育和鍛鍊,以及假期的集中學習與經常的在職学習,政治水平与业務水平雖有不少提高,但與當前的工作要求還是不相適應。為了進一步貫徹中央人民政府政務院‘关於整頓和改進小學教育的指示’,使小學教師的質量不斷提高,真正能够担當起培養社會主義社會全面發展的成員的光榮任務,根据各地幾年來小学教師在職学習的情况及存在問題,對加强小學教師在職学習,作如下指示:     

學習“中學數學教學大綱(草案)”的幾點體會

一我們是這樣學習的本學期我組根據學校的工作計劃和學校領導的指示,將學習「中學數學敎學大綱(草案)」(以下簡稱大綱草案)作爲敎學研究工作的中心內容之一。但是,由於我們對敎學大綱在敎學工作中的指導作用認識不夠,所以在學習開始時,並沒有引起同志們的普遍重視。有的認爲:「目前工作太忙,沒有時間,應當慢慢地長期地學習。」有的認爲:「大綱草案和過去東北敎育部編譯的『課程綱要』差不多,這上面所說的我們都懂得啦(其實並不眞懂)!沒有必要再學習了。」還有的說:「敎學大綱就是敎材的目錄,沒有什麽可學的,只有在制訂敎學工作計劃和進度時參考一下就夠了。」組內根據這些情況,首先集中力量學習     

關於學習中學物理教學大綱(草案)的幾點意見

中學物理教學大綱(草案)是根據蘇聯的中學物理敎學大綱編寫的,在基本上它給我們的中學物理教學工作指出了正確的方向,在深入學習它的過程中、中學物理教師無論在敎學思想上和敎學方法上,都可以得到很大的提高。 關於如何學習這一文件,我謹提出下列幾點意見,供參考。中學物理敎學大綱(草案)中明確規定了中學物理教學的任務,並且指出這些任務是相互聯繫、彼此一致的。我們認爲,在這些任務中,首先應該抓住中心任務,這就是給學生以「系統的和鞏固的物理學的基本知識」,其次要特別注意這些任務之間的聯繫和一致。我們把給學生以系統的和鞏固的物理學的基本知識當作中學物理敎學的中心任務,是因爲其他任務都必須結合在講授物理知識中來完成。脫離了這一中心任務,其他任務就會變得抽象、空洞和沒有內容。有些中學物理敎師常常不注意這一點,例如,他們脫離了物理知識的研究來進行辯證唯物主義教育,結果,在課堂上不是引導學生去深入分析各個物理現象的具體內容,而是千篇一律地去找它們的「矛盾統一」、「質量互變」和     

關於使用一九五四年度中學數學課本的幾點意見

幾年來,我們根據中央教育部頒發的數學教學大綱(草案)(以下簡稱「大綱(草案)」)的基本精神和蘇聯中學數學課本的內容,編譯或改編了現在使用的一套中學數學課本。但在過去的編譯或改編的過程中,由於我們對大綱(草案)的基本精神和蘇聯課本的優越性體會得不夠,並受到政治、業務水平以及時間的限制,所以在我們編譯或改編的中學數學課本當中存在著下少缺點和錯