小手开花

吃点心前,小朋友们洗完手,安静地等待着老师分点心。但这时总有一些孩子爱用小手去乱摸东西,结果把洗干净的手又弄脏了。针对这一情况,我对小朋友们说:“我们做个好玩的游戏。请大家像老师一样,把小手开成一朵‘花’,     

我给幼儿讲故事

一提到要讲故事,孩子们的兴致特别高,甚至会情不自禁地拍起小手,表示欢迎。生动有趣的故事会深深地留在孩子们幼小的心灵中,起着难以估量的作用。因此,我重视给幼儿讲故事。给幼儿讲故事要抓住机会,有针对性。孩子吃点心把碎片掉在地上,不知道爱惜粮食,     

吃点心百态

“放胆”排行榜:二等奖选材新颖指数:描述生动指数:回味悠长指数:获奖"解密卡"“可以吃点心了!”随着顾老师一声令下,同学们立刻把点心桶围得密不透风。一只只小手纷纷伸进桶里,熟练地抓起面包和牛奶。同学们吃点心的样子真是千姿百态。你瞧,曾彦栋是标准的“狼吞虎咽型”。他迫不及待地撕开包装袋,张大嘴巴,“啊呜”一口,圆圆的面包就变成了半个弯月亮。三下五除二,面包就全塞进了嘴里。只见他两颊(jiá)鼓鼓的,里边好像藏了两个乒乓球。他艰难地嚼(jiáo)着,使劲地咽着……张瑜琦像个大家闺(uī)秀,吃起点心来细嚼慢咽。她轻轻剪开包装袋,…     

以健康为切入点构建主题活动

记得在几年前的一次大型研讨会上，我提供了一个“分点心”的活动作为“幼儿园课程生活化、游戏化”的范例供大家研讨。活动内容是带孩子到附近社区的蛋糕房进行观察、购买、分享活动。无论是课程观念、活动形式还是孩子的表现，都非常令人满意，但在整个活动过程中，我却疏忽了让孩子先清洗小手再用点心这个细节。在活动前的预设中，     

洗手

一日三餐再加上吃水果点心,每个小娃娃在一天中都要洗上几次手,可航航每次洗手都是大哭小闹,无论怎么哄死活也不把手放在水里,我们有时急了,两人强行抓住航航的小手,在刺耳的尖叫和哗哗的泪水中总算把手洗完,可等你放开她,哭声还在连绵,同时为了表示自己的强烈不满,还会将刚洗干净的小手又使劲地在地上搓几下,非把手弄脏不可。软硬兼施全都无济于事。周日,我开始实施我的计划。一家三口首先来到了超市,面对着琳琅满目的商品,我领着航航直奔卖“洗化”的货架旁,说:“航航,今天爸爸让你自己挑一块最最好闻的香皂。”航航有点莫名其妙,以前到超…     

哪种美味点心与你最投缘

你是不是经常在琳琅满目的点心前垂涎三尺,看花了眼却不知道该选哪种点心?不如来测一测,你的性格像哪种美味的小点心。!种点心?不如来测一测,你的性格像哪种美味的小点心。     

让宝宝认识身体部位的亲子游戏(一)

小手拍一拍适合年龄:13～18个月游戏目的:使宝宝在儿歌中,初步感受自己的小手、小脚的位置。游戏玩法:在家中做此项活动前,家长把宝宝带到镜子前面,请宝宝看见镜中的自己,同时握着他的小手在镜子前做些动作,这样更能帮助宝宝认识自己身体的各部分。然后家长和宝宝面对面,边说儿歌、边做动作:小手小手拍一拍,宝宝的小手举起来。小手小手拍一拍,宝宝和妈妈拍一拍。小手小手拍一拍,宝宝的小手藏起来。儿歌结束后,再告诉宝宝一遍,他的小手在哪里,同时还可将儿歌中的“小手”换成“小脚”,让宝宝在不断的重复中,感受自己的小手、小脚。我的宝宝适…     

幼儿园点心环节的组织原则、实施策略与价值体现

课程游戏化改革的今天,如何优化点心环节的管理与组织,使幼儿在自主、温馨的氛围下用点心,是教师思考的问题。文章从点心活动中客观存在的问题出发,不断优化点心活动的组织与实施,挖掘点心活动的教育价值,使点心活动能够有效促进幼儿快乐成长。     

吃课间餐时

吃课间餐时,发点心的同学不慎将浩浩的点心掉在地下。浩浩不高兴地告诉了正忙着分点心的陈老师。陈老师说:“等一会儿再说。”浩浩一听,气乎乎地回到座位上,抓起点心,扔进了簸箕。师范生朋友,假如您是陈老师,会怎样处理这件     

不吃早饭的辉辉

“王老师,他今天早上又死活不肯吃早饭,你帮我跟他说一说,他最听你们老师的话了。”辉辉妈妈今早又来向我求助,这已经是第二次了。上周,她也无奈地请我帮这样的忙。我不禁纳闷了：“这孩子以前胃口的确不怎么好,但这学期上了大班之后,不管是点心还是午餐都吃得特别好啊!最近午餐时他常常高举着小手要求添饭。为此,我们还大力表扬过他呢!”添饭？对了!保育阿姨曾经有些诧异地跟我说：     

小手真能干吗

上《小手真能干》一课时,我问幼儿小手能干些什么。幼儿说出了好多事。但在实际生活中,幼儿的小手是否真能干呢?     

我爱童谣

经典童谣 我有一双小小手 我有一双小小手,我有一双小小手, 一只左来一只右。能洗脸来能漱口, 小小手,小小手,会穿衣,会梳头, 一共十个手指头。自己事情自己做。     

飞机上掉下来的点心

吃过间点,倩倩从地上拣起一块点心,“老师,不知这是谁扔的点心?”我回忆一下刚才在这儿吃点心的幼儿,大概是怡霖的。待怡霖从洗手间回来,我将怡霖叫到跟前,和蔼地问:“怡霖,这是不是你不小心掉在地上的点心?”怡霖看了我一眼,镇定地说:“不是我扔的,是从飞机上掉下来的点心。”我惊诧于她的回答,“飞机上怎么会掉下点心来呢?又怎么会到你的座位下面呢?”怡霖眨巴了一下眼睛,非常认真地说:“飞机呜呜地飞着,飞到我跟前就掉下了点心。”“噢,原来是这样啊!那飞机上掉下来的点心是给谁吃的呢?”“给最棒的小朋友吃的!”“今天怡霖就是最棒的小…     

点心一词是绝对的中国味

人们为什么把一些喜欢吃的小零食叫做"点心"?很多人都认为像"麦当劳"、"巧克力"一样,是外来文化的产物.其实"点心"一词,是严格意义上的中国文化.清顾张思的《土风录》卷六"点心"条下云:"小食曰点心,见吴曾《漫录》."《唐书》记载:唐郑为江淮留后,家人备夫人晨馔,夫人谓其弟曰:"治妆未毕,我未及餐,尔且可点心."同书又引周晖《北辕录》云:"洗漱冠饰毕,点心已至."后文说明点心为馒头、馄饨、包子等.由此可知点心古时亦指晨馔.在我们的现实生活中,吃早饭一般又叫做吃"早点",显然还保留着"点心"与早晨的饮食有关的意义.     

非非——我的观赏动物(续)

三十六、我欣赏非非的 想象力和注意力 “点心还在你手里呢” 一月十日,非非做了一个给她爸爸一块点心的动作。她爸爸也就做了个吃和嚼的动作,可是没有做把“这块点心”放到嘴里的动作。非非注意到就大声说:“点心还在你手里呢,你怎么就吃起来了?”     

吃过点心也要漱口

幼儿园每天要为幼儿安排两次点心。幼儿吃完点心是否要漱口呢?这个问题往往被人们忽视。吃了点心,     

大手与小手

今天是期中考试的第一天。 大手像以往一样早早地穿好了衣服,推开小手房间的门,并轻轻地叫醒小手。 大手去做饭了,小手还在床上揉着自己惺忪的双眼。     

浅谈中西面点造型的差异

中国饮食文化历史源远流长，其中中式点心品种繁多。经过数千年点心师们的创新发展，西式点心的基本形态也丰富多彩，造型逼真。烘焙食品是由西方引进的，虽然食用方便，营养丰富，在造型方面比起中国点心来说还是有所不同。笔者从面点工艺技术的角度就造型艺术与大家共同探讨。     

再释“点心”

根据“点心”一词的来源和演变,对其具体意义进行比较广泛的考察.文章通过分别考察“点”和“心”的意义,结合人类认知和体验,考察了作动词的“点心”的意义;同时从语言中词汇表达空位和转喻指代的角度对为名词“点心”的演化进行分析;文章最后还对“点心”丰富的表义内容以及“点心”在不同方言中的用法予以考察。     

小手拉大手

拉着爸爸妈妈走 ,小手拉大手。一起铺下绿草地 ,一起栽下垂杨柳 ,做一个鸟巢树上挂 ,放一群金鱼池中游。啦……小手拉大手 ,小手拉大手 ,生活多美好 ,百花笑开口。拉着叔叔阿姨走 ,小手拉大手。一起给老爷爷唱支歌 ,一起给老奶奶梳梳头 ,捐一盒文具捐一本书 ,送给山里的小朋友。啦……小手拉大手 ,小手拉大手 ,人人献爱心 ,幸福满神州小手拉大手@张枚同!037003$山西大同煤矿集团文委