怎样配平化学方程式

配平化学方程式的方法有多种。在课本里很简略地介绍了最小公倍数法（见《义务教育课程标准实验教科书·化学（上册）》，人民教育出版社版），为了能正确地且较迅速地书写出化学方程式，训练相关的化学（使用化学用语）基本技能，现特介绍以下几种常用的几种配平法。[第一段]     

怎样书写化学方程式

怎样书写化学方程式湖北沙洋农场一中左香华化学方程式是一种很重要的化学用语。纵观近几年的全国化学竞赛试题，书写化学方程式的内容在整个试题中都占有较大的比例。怎样才能迅速、准确地写出化学方程式呢？一、根据题目的限定条件书写“条件方程式”例１．写出下列单组...     

怎样配平化学方程式

配平化学方程式的方法有多种。在课本里很简略地介绍了最小公倍数法(见《义务教育课程标准实验教科书·化学(上册)》,人民教育出版社版),为了能正确地且较迅速地书写出化学方程式,     

怎样正确书写化学方程式

正确的书写化学方程式是学好化学的一个重要前提和保证.而初学者往往感到无规律可寻,难记、难写.那么,怎样才能准确快捷的书写化学方程式呢?下面谈一谈笔者的看法,供同学们在学习时参考.     

怎样正确书写化学方程式

化学方程式是最常用的重要的化学语言。它能简明表达:在这个化学反应里,反应物和生成物是什么;反应在什么条件下发生;反应时各反应物、生成物之间的质量比等。掌握书写化学方程式的方法,是初学化学入门的必由之路。那么怎样正确书写化学方程式呢?一、掌握书写要领:(记熟下列韵句)左边是反应物,右边是生成物;写对化学式,配平(化学)计量数;中间连等号,条件要注清;气体和沉淀,箭号来表明。例如,高锰酸钾受热分解的化学方程式的写法:(1)写:短线;左写反应物化学式,右写生成物化学式。KMnO4—K2MnO4 MnO2 O2(2)配:依据质量守恒定律配平:2KMnO…     

怎样写好化学方程式

用分子式来表示化学反应的式子称为化学方程式。在广阔的世界中,有许许多多化学反应,怎样写好化学方程式呢?就此,谈谈个人的体会:一、熟悉物质的性质,尊重客观的事实:化学是自然科学之一,它源于实践。化学方程式是反映客观事实的一种手段,因此首先要熟悉物质的性质。那末,怎样才能熟悉物质的性质呢?我们认为,除重视实践外,从认识方法上,应注意     

怎样写好化学方程式

化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子,正确书写化学反应方程式是学好化学必备的基本条件．书写化学方程式时应注意以下几点：     

怎样正确书写化学方程式

正确的书写化学方程式是学好化学的一个重要前提和保证．而初学往往感到无规律可循，难记、难写．那么，怎样才能准确快捷地书写化学方程式呢?下面谈一谈笔的看法，供同学们在学习时参考．     

怎样正确书写化学方程式

化学方程式是最常用的重要的化学语言。它能简明表达：在这个化学反应里，反应物和生成物是什么；反应在什么条件下发生；反应时各反应物、生成物之间的质量比等。掌握书写化学方程式的方法．是初学化学入门的必由之路。那么怎样正确书写化学方程式呢？     

怎样书写、配平化学方程式

化学方程式是用化学式表示化学反应的式子。如：2KClO3==△MnO2 2KCl＋3O2↑可见,化学方程式既表示了物质的组成,又反映了各物质间量的关系,而且还表示了反应的条件和生成物的状态,是初学化学入门的重要的化学用语。     

怎样写出这个反应的化学方程式

题目 将各16gA、B、C三种物质混合起来加热，充分反应后混合物中有12gA、27gC和一定质量的D．已知B完全反应．若A、B、C、D的相对分子质量分别为16、32、44、18，则该反应的化学方程式为（ ）     

怎样突破书写化学方程式的难关

—、熟练书写化学式 熟练书写化学式是书写化学方程式的基础,必须花大气力练习,做到熟练掌握,得心应手. 二、重视化学实验 化学实验不仅可以帮助我们形成化学概念,熟悉化学反应规律,而且对书写化学办程式也很有好处.同学们既要仔细观察老师的演示实验,还要认真做好每一个分组实验,及时记录实验现象,并进行     

怎样辨析正误句?

一、逐句推敲,区别对待首先应认真阅读,仔细考虑,凭敏锐的语感及时发现病因.或者对句子作语法分析,根据句子的类别区别对待.(1)单句①先作成分分析,分清句子的主干、枝叶;②检查句子成分是否残缺或多余;③考察哪一类词,结构作句子的主干、枝叶,分辨词意的轻重缓急,检查是否有词类误用或表意不当的;④如果是否定句,特别要分清有几重否定.(2)复句,应主要检查关联词语.①各类关联词是否误用,特别是假设、条件、转折等几组关联词语是否串用.例如.A.虽然条件再好,也还要靠自己努力.B.即使条件再好,也还要靠自已努力.C.无论条件再好,也还要靠自己努力.D.不管条件再好,也还要靠自己努力.通过逐句检查关联词语,发现 A、C.D 误用     

怎样判断所列方程的正误

列方程(组)解应用题。是初中数学的一个重要内容．根据题意,正确布列方程是解答应用题的前提．本仅就所列方程是否正确作一介绍,使同学们有一个自我判断的方法,从而减少方程的错误。     

怎样判断所列方程的正误

同学们在列方程解应用题时,有时发现得到的解答不合理或与正确答案不符.检查解方程的过程,又没有发现任何计算错误.毛病出在哪里呢?这可能是所列的方程不正确.那么怎样判断所列方程正确或不正确呢? 如果所列方程是正确的,那么它必须同时满足四个条件: (1) 方程两边意义相同;     

怎样用“观察法”配平化学方程式

配平化学方程式是初中化学重要的基本技能之一,配平化学方程式的方法很多,不同特点的化学方程式可使用不同的方法,常用的方法有最小公倍数法、奇数配偶法、观察法等。但面对着化学方程式,到底采用什么方法来配平,常让同学们犯难,怎样又快又正确地配平化学方程式呢?根据本人多年的教学经验,现就“观察法”配平化学方程式作一简单的总结,并与“奇数配偶法”和“最小公倍数法”进行比较,以帮助同学们找到简捷、正确的方法。请配平下列化学方程式:(1)FeS2+O2———Fe2O3+SO2(2)N2+H2———NH3(3)C2H2+O2———CO2+H2O(4)AL+HCL———A…