通信工程专业实验室建设与探索

以河北工业大学通信工程专业人才培养方案与实践教学经验为基础,结合该校通信工程专业的发展现状,分析了现有专业实验室的不足,阐述了建设通信工程专业实验室的必要性。在此基础上,详细介绍了该校通信工程专业实验室的总体建设框架及具体建设方案,并对专业实验室的管理提出了几点建设性意见。     

通信工程国家级特色专业虚拟实验室建设与实践

目前仿真技术已成为通信工程专业教学和实验的主要手段,但现有的通信工程专业仿真实验研究比较零散,缺乏对仿真实验教学的系统研究,难以充分发挥虚拟仿真技术的优势。针对上述问题,本文研究并建立了通信工程专业虚拟实验室体系架构的理论模型,阐述了课堂集中演示、学生自主学习和过程探索训练等虚拟实验室实现模式,详细介绍了通信工程国家级特色专业虚拟实验室建设的教学经验和取得的显著成绩,在2009级通信专业班级仿真实验课程试点中,近95%学生增强了对以前所学知识的综合运用和再提高,超过99%的学生感受到科学视野变得开阔,学习兴趣变得浓厚;最后,本文分析了在虚拟实验室建设中暴露的部分问题并提出了最佳的解决方案。     

支持在线虚拟仿真的通信工程专业实验室建设

以通信工程专业为例,提出一种结合在线虚拟仿真的通信综合实验室建设方案。该方案以互联网技术、云技术、物联网技术、虚拟仿真技术为基础。实验者可以通过远程操作网络虚拟软件或远端真实设备进行实验,也可以通过口袋实验模块完成真实实验,并将实验结果通过微信云传送给实验指导教师。这种在线虚拟仿真实验可以和慕课、微课、移动学习等在线学习方式有效结合,是对传统真实实验的有效补充。     

地方应用型高校通信工程专业虚拟仿真实验室建设探索

针对地方应用型高校通信工程专业实验教学中出现的设备昂贵、更新换代慢等问题,建设以电路设计、信号处理、工程实践与虚拟现实平台为内容的虚拟仿真实验室.虚拟仿真实验室的教学内容更加丰富,学生能够充分发挥学习的主观能动性,在虚拟实验环境中完成专业知识的学习和专业技能的训练,教学效果较好.     

新建本科院校通信工程实验室建设的研究

提出了通信工程实验室建设设计的原则,介绍了长沙学院与思科公司共建数据通信实验室的设备构成方案和实验室所能支撑的实验项目,与中兴公司共建光传输和程控交换实验室的硬件组成和软件配置选择,介绍了光传输实验室实验目的和部分实验项目,程控交换实验室实验目的和部分实验项目。教学实践证明,这些实验室设备充分结合了当前主流通信技术及典型工程应用,模拟了真实的在局运行环境,能够真正实现以就业为导向的通信专业工程教育。     

论高校通信工程特色专业师资队伍建设

介绍教育部对特色工程专业教师队伍建设要求和湖南大学通信工程专业师资建设现状,结合湖南大学通信工程专业具体情况,提出了通信工程特色专业师资队伍建设的一些想法。对本专业如何以特色专业建设为契机,进一步加强师资队伍建设、提高教学水平进行了初步的探讨。     

通信工程特色专业建设方案研究与探索

本文介绍了北京交通大学电子信息工程学院通信工程国家特色专业建设点的建设总体方案设计.对专业人才培养方案、课程体系建设方案、实践教学建设方案、教材建设方案、双语教学方案、师资队伍建设方案、教学组织管理建设方案7个方面进行了较为详细的设计和研究,对建设方案预期结果进行了预测.     

关于加强实验室特色文化建设的思考

对军校实验室文化建设的总体思路、目标和方向进行梳理,根据实验室文化建设实践,提出从营造实验室文化氛围、加强实验室队伍建设、提高实验室创新文化建设等途径深化文化建设,为实验室文化创新探索指出了新的思路。     

通信工程实验室的构建

通过通信工程实验室的构建,提出了以实验箱为主体,计算机网络设备为载体,同时构建以数字程控交换机和网络交换机为核心的程控交换系统方案,该方案不仅可以实现固定电话信号的传输,而且能够支持无线通信,更好地满足通信专业的本科教学和学科建设。     

移动通信虚拟仿真实验室建设研究

通信实验室是通信工程专业建设的重要组成部分。文章针对移动通信设备成本高、大型封闭性、高能耗的特点,提出建立移动通信虚拟仿真实验室。该文探讨了移动通信虚拟仿真实验室建设的意义,总体构成、建设措施和管理办法等,指出了该类实验室的优势,为相关专业实验室建设与实践教学改革提供参考和借鉴,从而推动高校的实验教学改革与创新。     

基于培养目标的工业工程实验室建设与管理

本文简述了工业工程的定义、学科特点,并以河南科技大学工业工程专业实验室建设为例,重点阐述了基于培养目标的工业工程专业实验室规划基本思想、建设过程、建设成果和实验室管理方法,为国内其他高校工业工程专业实验室建设提供参考。     

工科实验室建设的思考

该文对工科实验室的特点和实验室建设过程中存在的问题作了进一步的思考,提出了工科实验室建设应从实验机理分析角度出发,明确工科实验思路,合理整合资源,构建校园内外共享平台,完善工科学生专业实验.     

浅谈通信工程设计与监理专业的课程体系建设

由于高职院校通信专业目录的调整,新专业的课程体系构建迫在眉睫,文章从课程体系的构建原则为基础,详细阐述了如何构建通信工程设计与监理这个新专业的课程,讲述了每门课程的如何和实践相联系,学生通过该课程体系学习,能够扎实的掌握通信工程的设计、监理、施工、项目管理方面的理论知识及实践能力。     

艾滋病疫苗国家工程实验室的设计与筹建

从实验室的基础设施建设、人才与团队建设及实验室运行机制、制度建设等方面介绍了吉林大学艾滋病疫苗国家工程实验室的设计与筹建过程、实验室建设的整体思路和设计原则,以及细胞实验室和疫苗研究平台等功能实验室的建设。该实验室建设过程中注意节约资金,合理利用现有资源,打造出一个既具有产学研结合特色,又适合高科技人才培养与发展的,结构科学、布局合理、具备良好科研氛围和动力的疫苗国家工程实验室。     

酶工程课程改革、实验室建设的思考与探索

酶工程是高等院校生物技术、生物工程专业的核心课程.结合教改实践,阐述了酶工程课程体系、教材建设、课堂教学、实验室建设等的教改实践,并对该课程建设中存在的问题和困境,提出了解决的设想.     

高标准建设网络工程实验室

在信息化的时代,对于高校信息化技术各相关专业的教学要求,高标准高起点建设网络工程实验室成为一种必需的手段,该文系统地阐述了网络工程实验室的设计要点及系统组成,并对网络工程实验室从整体布局到设备的具体配置进行了介绍。     

关于创新实验室建设的思考

对大学生进行素质教育的核心是创新教育,实验室是实施创新教育的基本条件,建立和完善以培养学生创新精神和创新能力为目标的创新实验室在创新教育中起着重要的作用。该文阐述了创新实验室的作用,并针对创新实验室的建设、运作机制以及管理方式进行了初步的探讨。     

引进现网通信设备构建通信实验室

改革采用实验箱组建通信实验室的传统实践教学方法,通过引进程控交换机、SDH光传输设备及数据通信等现网通信设备,配以2G和3G移动通信仿真教学平台,组建新型的通信实验室,为学生提供真切的通信系统实验环境,增强了学生的实际动手能力,提高了学生的职业素养。     

机械工程实验室创新型构建模式探索

针对传统机械工程实验室在培养学生产品性能测定、成本核算等方面存在的功能缺失等问题,构建了一种新型的实验室模式,引入ISO9001质量管理体系,保障了实验室的有效运行,提高了学生的工程素质与理念,有效地解决了宽口径与技能专长培养之间的矛盾。     

高校工科实验室多模式建设方式研究

实验室建设是高校工科专业建设的重要内容，单一的从专业教育设备厂家购买或者自主研制都不能很好地满足实践教学的需要。根据高校验证性实验、创新设计性实验和研究性实验对设备的不同要求，可以分别采用从专业教学设备厂家购买、和国内外高新技术企业联合共建以及自主研制开发等多模式的建设方式。各种方式在投资成本、设备的安全性、可靠性、技术先进性、科研价值、开设创新实验和验证性实验效果等方面各有特点，将多种方式结合和合理采用才能更好地建设好高校工科实验室，满足工程型人才的教学培养需要。