梁启超一心二用

一九二二年夏,近代中国资产阶级改良运动的领袖梁启超先生,应南京东南大学校长郭秉文之邀至该校讲学。尽管夏日的南京素有“火炉”之称,但讲课的教室内座无虚席,以至不少师生只能利用星期日去梁先生下榻的成贤街宿舍登门请教。对于所有的来访者,梁先生皆予以亲切接待。他一面热情地与来访的师生讨论各种问     

一心二用(幽默画)

~~一心二用(幽默画)@邸天行     

“一心二用”的文艺大师

科学和艺术是密不可分的。古希腊人对科学和艺术没有严格的界限,那时的杰出人物差不多都是精通科学与艺术的“通才”。随着科学技术的飞速发展和艺术繁荣,科学和艺术间的裂痕已经逐渐弥合,人们越来越不满足于一鳞半爪地认识世界,而是把自然界作为整体进行综合探索。     

“一心二用”——一种高效率的高考作文方法

语文高考题一般分两大部分。一是知识能力测试题;一是作文。要在一百五十分钟的时问内完成一份高考语文试卷,时间是非常紧迫的。这是历年参加高考的同学共有的感觉。在指导高三学生复习时,我们常提出这样的要求:至少要留出五十分钟时间拿来写作文。也就是说,一百分钟之内务必完成知识测试题,然后再用五十分钟匆匆完成一篇作文。先要审题、列提纲,然后分析论述、走笔成文。这一系列过程都必须在五十分钟时间内完成,对于一个高中毕业生,那怕是其中语文     

心不二用与一心二用——谈注意的集中与分配

人们在一定时间内,注意深入到某一对象或活动上,而同时就会离开了其它的对象或活动,这便是注意集中的表现.俗所谓"心不二用",即指此言.荀子说:"目不能两视而明,耳不能两听而聪"(《荀子·劝学》),讲的也是注意集中的问题.人们在同一时间内,把注意指向并集中到两种或更多的对象或活动上,这便是注意分配的表现.俗所谓"一心二用",即指此言.在一般条件下,注意集中与分配是矛盾的.就是说,要集中注意,就必须心不二用;反之,要分配注意,又必须一心二用.正因为如此,我国古代有些思想家就只看到二者对立的一面,即只讲心不二用,而不讲一心二用.如北齐刘昼写道:     

谈谈视唱练习中的“一心二用”——以大专学前教育专业视唱练耳课程为例

视唱练习中的多声部节奏律动练习与多声部视唱训练,相对于单声部练习而言,更多的是强调多声思维感的建立以及良好协调能力的形成。对于专科学院的学前教育专业学生来说,音乐课程中的视唱练耳及音乐欣赏课程,除了要求掌握基本的乐理知识和读谱能力之外,还应适当添加一些多声部的音乐能力训练项目,从而帮助学生树立良好的音乐感知力与音乐表现力,为参加合唱等音乐实践活动打好基础,本文将从多声部节奏与视唱的训练角度出发,谈谈在学前教育专业视唱练耳课程中如何做到"一心二用",如何建立基础的多声思维感。     

我听我的 跑我的

谁说运动枯燥无趣?全新索尼爱立信运动Walkman手机W710c,让我摆脱运动的枯燥无趣,一路踏歌而行,要运动,更要韵动。我爱听我的,跑我的!     

我秀我的

~~我秀我的~~     

我玩我的

明星的生活超紧张,超疲劳,要成为别人的FAVORITE STAR,必须马不停蹄,秀无至尽。可就算是铁人,也要有打盹的时间。一旦稍得闲暇,生龙活虎的明星们非常想玩玩属于自己的LITTLE GAME。有趣的是,明星最爱的私房GAME多少都透着艺术气息,大概这也是他们酿造星光的特殊训练法吧。     

我的职业我做主,我的生涯我设计

人生如戏,戏如人生,职场浮沉,人生起伏。在一定程度上讲,我们三十年左右的职业生涯历程从根本上决定了我们的生活方式、人生状态和生命质量。对于即将毕业的大学生和刚踏入职场不久的新人,在人生抉择的关键关口,是屈从于父母的意志和安排,还是我的职业我做主、我的生涯我设计?     

我爱我的祖国，我爱我的家乡

敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好! 我叫段昭,我今天演讲的题目是<我爱我的祖国,我爱我的家乡>.     

我眼中的我

我叫张弦,是一个阳光女孩。我的每一分每一秒都充满阳光,快乐向上。阳光的我长着一对一笑就看不见眼缝的小眼睛。我的头发     

我就是我,唯一的我

<正>"天行健,君子当自强不息!"我很喜欢这句话,因为它气势磅礴,展示了我的风采。甩一甩我的一头短发,潇洒地抛出一句:"我就是我,唯一的我!"坐在学生会那位表情严肃的学姐面前,我的心情颇有些紧张。这次"校园之声"广播电台招聘编辑,强手如云,不知……我顿时想到昨晚为自己打气的话:"你也算是强手中的一个哦!相信自己,没错的!"     

我和我的学生我生

正学生史秋洁,是我校上届高三毕业生,直升班班长。虽然我教过她一年,我却几乎不认识她,原因是她高一、高二时经常生病,到高三更加严重,几乎没怎么上过课。高中三年累计在校上课时间不到两年。今年暑假,我接任新高三补习班。开学上课两周后,上一届直升班留任的数学老师温红杰高兴地告诉我:史秋洁要回来复读了,好好调教,绝对能成为一把好手。当天下午这个学生就入班上课了。班里多了一个基础不错的学生我也很高兴,不料当天晚自习这个学生就不见了。我赶紧联系家长,还没等我说话,她妈妈就在电话里哭开了:"老     

我的就是我的

大家好!欢迎收看本期节目,我是节目主持人闻萱,今天我们和大家一起讨论的主题是“我与版权”,首先让我们来介绍今天到场的特约嘉宾——天津××中学的高二(2)班的同学。同学们:“观众朋友们大家好!主持人好!”主持人:“大家都已经上高中了,在高中一年级下学期的地理课上,我们曾经学习过全球经济一体化,在高中二年级的历史课上我们     

你的就是我的 我的还是我的

住宿生是典型高中生的标本,我对高中的印象也主要源于宿舍。我的宿舍实在“别致”,红校园里矗然一幢有如脏面包发霉的灰楼,初见本以为是校建仓库,后来却一记晴天霹雳——我得在这“仓库”里住上三年。     

我采访、我编辑、我的简报我做主

一、活动目的1.了解简报的理论知识,学习简报的编排形式、写作方法2.通过活动的设置,提高学生自主学习能力和对信息资料的提炼概括能力3.培养学生合作交流能力,切实提高学生的口语表达能力和应用写作能力二、活动程序1.步骤安排     

我的地盘我做主

各位大哥大姐，小弟小妹，请驻足一看，“我的电脑”界面是不是很不同寻常啊(如图1)?原来单击驱动器盘符而显示的“容量”、“已用空间”及“剩余空间”是不是变得很有个性呢?一起来试试吧。     

我和我的梅

小时候读龚自珍的《病梅馆记》,颇为委屈了的梅伤心。我祖母家,漫山遍野都是莹莹的梅,带雨的、含露的、凝着霜雪的。淘气的我,最是爱爬那高高的树,摘下一朵来,使劲地嗅一嗅。闻够了,便折一枝滑下树带回家插花瓶。或是抓下一把塞入口袋,把自己也惹香了。那时,农人把梅花摘下、晾干,出卖给收购的人,所得的收入足够一家子过好上半年的生活。 大一点时,游览了公园,观赏过盆景:老根虬枝,斑驳的树干上零星地点缀着几朵红梅,颇让人觉得艳丽凄怆。再看看那仅有的一钵泥土,我想像得出它的根系已经如何地委屈求全了。刹时,《病梅馆记》又浮现在脑海。当然,见得多了也就不以为奇,而且这样屈着自己的梅,是识时务的。它们可以卖高价,享受人们的啧啧称赞,受到无微不致