共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
2.
压杆的力学失效分析是工程力学要解决的一类问题.压杆的失效形式比较复杂,不但与材料的受力、压杆的尺寸,还与材料所处的状态有关系.本文正是从应力应变图入手,来分析压杆的力学失效问题. 相似文献
3.
根据压杆大挠度与单摆运动两问题微分方程及边界条件的相似性,提出了求压杆大挠度精确微分方程近似解的单摆比拟方法,计算表明,所得一阶近似解具有较高精度,并给出了一个具有高精度计算最大挠度的经验公式。 相似文献
4.
基于压杆理论的煤壁片帮特征分析 总被引:1,自引:0,他引:1
安泽 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(2):18-21
煤壁片帮问题严重制约大采高综采采煤方法优越性的发挥。在理论联系实践的基础上,将大采高煤壁受力模型简化为不同约束条件下的"压杆"模型,研究得出了大采高综采面煤壁片帮主要存在3种形式:上煤壁片帮、下煤壁片帮、整煤壁片帮。同时得出煤壁片帮与约束条件、采高以及抗弯刚度等因素有关。 相似文献
5.
6.
本文通过方程变换,利用齐次线性微分方程的非平凡周期解与非齐次线性微分方程的周期解之间的关系研究两类高阶Duffing方程周期解的存在性,改进了一些已有结果。 相似文献
7.
提高压杆稳定性的中心问题,是提高杆件的临界力(临界应力)。可以从下列两方面考虑:一、适当降低压杆柔度二、合理选用材料。 相似文献
8.
本文将功的互等定理应用于形状、大小和材料均相同又处于真实状态的两个薄板系统之间,得出了纵横载荷联合作用下弯曲薄板的功的互等定理,并给出了简洁的数学表达式。该式既可以用于横向载荷作用下弯曲薄板问题的求解,又可以用于薄板稳定问题的求解。定理推导过程中没有对薄板的形状和边界条件加以限制,因而使该定理具有较广的适用范围。 相似文献
9.
一类高阶方程的激波解 总被引:1,自引:1,他引:1
周康荣 《湖州师范学院学报》2001,23(6):12-16,21
利用匹配展开法,研究了一类四阶微分方程的奇摄动边值问题的解的边界层性态。 相似文献
10.
11.
12.
向荣 《新疆教育学院学报》2005,21(4):40-43
美国委婉语从19世纪中叶至今使用范畴、使用动机、具体词汇都有明显的变化,对美国委婉语的纵向研究通过对美国委婉语的过去和现状进行考察,可以了解其发展变化的轨迹和趋势;美国委婉语具有自己独特的特性,忠实地反映着本土独特的历史文化发展轨迹与现实状况,对美国委婉语的横向研究通过对比美、英两国委婉语在词汇、来源、委婉程度上的差别,揭示美国委婉语所蕴含的独特文化内涵。 相似文献
13.
高等职业教育的改革与发展是一个系统工程,包括了办学主体、办学定位、人才培养方式及外部环境制度支持,也涵盖了高等职业教育办学的横、纵向发展问题。所谓的横向发展指的是职业教育在兴办、教育、服务方面的办学模式探索,而纵向的发展则是指高等职业教育办学的发展前景究竟是什么。借鉴中外职业教育办学模式探索的先进经验,提出了适合中国高等职业教育发展的道路。 相似文献
14.
陈忠 《宁德师专学报(自然科学版)》2001,13(4):354-355
从运动解剖学角度分析单杠正握引体向上和反握引体向上时肌肉工作的特点 ,提出在单杠引体向上教学或素质测验中不能将正握和反握等同 ,应根据运动项目的需要来选用握法 . 相似文献
15.
倪梁康 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,43(1):1-8
“心性现象学”包含两个方面的内容:其一,它以意识及其本质、心的逻辑、“心的秩序”或“心之理”为其研究对象,即是说,在内容上它是事关“心性”的;其二,它以现象学的结构描述和发生说明为其基本研究方法,这意味着,在方法上它是事关“现象学”的。心性现象学的主要任务在于:在反思的目光中,通过观念直观来把握心识的本质因素与诸因素之间的本质联系。这种本质联系既意味着各个本质因素在静态结构方面的联系,也意味着它们在发生历史方面的联系。与之相应的方法是横向本质直观和纵向本质直观。 相似文献
16.
创新是引领一个国家发展的重要动力,高等院校又是孕育创新型人才的摇篮.然而目前,多数高校在创新型人才培养的体制与机制方面还存在着很多不足,教育模式因循守旧,因此亟须进行合理有效的改革.以高校教师的横、纵向科研项目为依托,提出项目驱动下的实践与理论创新型人才培养模式,以企业需求为导向,以各专业领域的热点、前沿问题为研究目标... 相似文献
17.
18.
独立学院培养应用型本科人才的办学定位决定着理论教学方面的特定要求,而独立学院创办初期在专业课程结构、师资队伍构成、教学方法等方面表现出来的诸多矛盾和问题必须给予重视,并采取措施逐步解决,以利独立学院健康、持续发展.本文主要就独立学院理论教学中存在的一些较为突出的矛盾和问题进行分析并提出解决这些矛盾和问题的办法、思路. 相似文献
19.
"天南地北"与神话宇宙水平、垂直模式的等同--中国神话原生态研究之一 总被引:1,自引:1,他引:0
申江 《昭通师范高等专科学校学报》2002,24(1):1-5
根据神话思维中水平、垂直模式的相互等同 ,以及虞舜故事的母题共性 ,可以还原舜与其妻在原生神话中的天、地之神身份 ,并把相关的其他人物置于天地起源背景中作符号解读。 相似文献
20.
王桂珍 《广东教育学院学报》2013,(5):104-108
阐述学报条形码的作用和结构.随机抽取了2013年出版的具有ISSN号的90种高校学报,对这些学报条形码的使用情况进行调查统计,结果表明,只有13.2%的学报条形码使用正确.指出条形码使用中存在的问题,并提出了促使学报正确使用条形码的建议. 相似文献