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相似文献
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良好的学习方法是提高学习成绩的关键。针对学生在学习数学中的各种困难和想法,在数学教学中以加强常规学法指导为重点,培养学生良好的学习习惯,使学生自己会学,学有所得。本文对“课前预习”、“专心听课”、“及时复习”、“合书作业”、“课后反思”、“单元小结”和“课外学习”几个方面的学法指导进行了探讨。  相似文献   

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郭瑞霞 《考试周刊》2011,(19):187-188
现在的课堂教学,完全忽视了学生在学习过程中的实际反应,忽视了学生主体性的发挥,它使课堂教学变得机械、沉闷和程式化,缺乏生气和乐趣,缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激.必然会影响教学目的的有效实现和学生的全面发展.  相似文献   

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李薇 《云南教育》2003,(11):29-30
化学概念是人们对物质本质属性的认识。学生只有在理解、掌握化学概念的基础上,才能牢固、系统地掌握化学基础知识和基本技能,从而形成探究化学问题的能力,实现自身素质的全面提高。正因为如此,化学概念教学一直是化学教学研究的重要课题,引起了化学教师的普遍关注。一、从感性认识引入概念化学科学是一门实验性科学,一切化学概念来自于实践,并要经得起实践的检验。化学科学的这一特点,决定了化学教学要从学生已有的感性认识出发,通过教师的演示和学生实验,增加学生的感性知识,在这些基础上,经过抽象和概括而达到对化学概念的理解和掌握。例…  相似文献   

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职校生的英语学习历来是许多课任教师的烦恼话题。职校生长期养成的对于文化课的淡漠情绪,恰恰是看似用处不广,学好却又颇费毅力和心思的英语课程学习的最大障碍。本期发表的几篇英语教学文章,其核心问题是把住课堂教学这个关键,分别从人本主义观念,主体教学模式,课堂交际中的师生关系处置,口语训练几个侧面谈了作者的深切感受,收效明显,言之凿凿,值得广大读者借鉴。  相似文献   

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中学数学涉及到的知识点很多,尤其是有部分内容比较抽象,使有些学生有排斥学数学的倾向。笔者根据自己多年的数学教学实践,总结出了部分经验,希望对学生有借鉴意义。  相似文献   

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初中课堂教学开展探究性学习已引起广大教师的关注,探究性学习课主要体现在学生的主动性和活动的自然性,但是由于部分教师对其宗旨理解不够深刻,课堂中出现了某些方面的误区,这其中有诸多方面值得我们去反思并加以改进。  相似文献   

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一个学校校风、学风的好坏与班级管理的好坏直接相关。一个班级就是一个组织,"麻雀虽小,五脏俱全",如何将班级管理到位;如何发挥班级的主观能动性;如何达到师生的优化组合,使班级始终保持积极、上进的态势,最终赢得高考胜利,这是毕业班班主任工作的中心。本文以高中毕业班班级管理的切身感受为基础,粗略的谈了几点体会。  相似文献   

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课堂教学的学校教育的主阵地,要真正切实有效地落实素质教育,教师就应该把素质教育贯穿在课堂教学之中,下面就如何改进小学语文课堂教学提几点建议。一、教学任务要恰当这里的“恰当”包括两方面的要求: 一是从教材的实际出发,对学生进行恰如其分的思想教  相似文献   

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新一轮课程改革给我们教学带来了新的空气与活力。有许多教师的教学观念与教学方法也在逐步更新,学生的学习方式正在改变。但在新课程改革的实施过程中,有的教师对新教材的知识内容的编排体系、逻辑结构、知识的呈现方式等发生改变不习惯,"怀念"旧教材,对新教材采取应付的态度。教学新理念要从教材处理、教学方式、学法指导等教学实践中真正落实。  相似文献   

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文言文教学是语文教学中的一个难点。传统的文言文教学是高耗低效的。要转变教学观念,加强学法指导和训练,优化文言文教学,使学生既学得有兴趣,又获得语言知识和文学史知识,从而提高文言文教学质量和学生的素质。  相似文献   

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作为一名生物教师,我认为开展教学反思对进一步深化生物课堂教学改革,提高教师素质有重要作用。下面就我的一些体会和广大教师共同探讨。[第一段]  相似文献   

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实施学案导学,不仅充分发挥教师的引导作用,也体现了以学生为主体,便于调动学生学习的积极性、主动性和创造性。  相似文献   

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古人云“授人以鱼 ,不如授人以渔。”众所周知 ,教学活动的主体是学生 ,教学质量的高低 ,主要是由学生的成绩来体现 ,而教学质量又与学生的学习方法有着密切的关系 ,因此 ,作为一名教师不仅要研究教法 ,同时也应研究“学法” ,交给学生打开知识宝库的“钥匙” ,让学生由“学会”到“会学” ,只有这样 ,才能充分发挥学生的主观能动性 ,才能稳步提高教学质量 ,下面谈谈我在数学教学中对学生进行“学法”指导的具体作法。一、明确学习目的 ,让学生乐学教学的对象是学生 ,教师所传授的知识要靠学生去消化、吸收 ,教师的教学要求要靠学生自己去落…  相似文献   

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陈来 《湖南教育》2002,(15):40-40
融入集体生活。教师除了自己与后进生做朋友外,还需要倡导优生与后进生做朋友,在同学之间形成互相帮助、互相促进的气氛,让后进生消除压力,感受到集体的温馨,自觉地向好的方面转化。体会成功的快乐。教师要让后进生大胆地表现自己,对他们细小的进步表示赞赏,让他们感到老师对他们有公平合理的评价和热切期盼。感受学习的趣味。课堂上,教师要抓纲举目,突出重点,采用灵活多变的教学形式,让学生在每一堂课中都有所得;课外,要把他们引向丰富多彩的生活,阅读益智读物,观察大自然,参加各种活动。刺激学习的需要。在教学中,教师要…  相似文献   

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如何加强对学生素质的培养,是教师在课堂教学中首要考虑的问题。本人在十余年的物理教学中有以下几点体会:  相似文献   

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高中化学重要的理论知识就是关于水平衡的内容,具有较强的理论性。可以说,水平衡是最难的一个知识点。教师在讲这方面的知识时,往往没有系统的方案,学生也听得云里雾里。教师在教学中应该将课本的内容简单化,思路清晰化,逐渐增强学生的自信心。  相似文献   

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