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合肥市长一小六年级算术备课组 《安徽教育》1960,(5)
我校自学习了陆定一付总理关于“教学必须改革”的报告和听了黑山县北关小学多快好省地进行教学改革的经验介绍以后,立即掀起了教学改革热潮。我们六年级算术备课小组对毕业班的总复习教学也作了改革试验:在三周时间内完成了原教材总复习的教学任务,而且效果良好。我们的复习工作是这样进行的: 相似文献
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初小算术第八册的总复习教材,是把初小四年所学习的算术知识作一次全面地系统地概括。通过复习,要使儿童牢固地掌握初小四年中所获得的知识和技能,并能在生活中实际运用这些知识。 相似文献
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初小算术第二册最后一部分的“总复习”.內容包括了学生在本学期所学的主要算术知識。在学期结束前,以“总复习”教材为主,認真地指导学生进行一次系统的总复习,可以巩固他們已获得的算术知識和运用这些知識的技能,并使之进一步熟练。同时,在总复习的过程中又对学生进行了社会主义思想教育和劳动教育,使他們加深感受,明确方向。这对贯彻党的教育 相似文献
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在学生毕业前,应该指导他们复习好功课,使他们能够巩固与加深已学过的知识,并熟练地应用这些知识,这对他们毕业后无论是升学或参加生产劳动都是很重要的。下面谈一下我们对毕业班进行算术总复习的一些准备工作和方法。一、重新钻研全部教材,进一步熟悉教材的内容了解算术知识的 相似文献
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小学数学毕业总复习是小学数学教学中的一个重要环节,是使学生进一步理解、掌握、巩固和运用所学知识的系列过程。因此,小学数学毕业总复习必须以《数学课程标准(实验稿)》精神为指导,围绕教材总复习 相似文献
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河北区教师进修学校小学组 《天津教育》1978,(1)
如何讲清算术概念是算术教学中的一个重要问题,是提高算术教学质量的重要一环。本文就这个问题谈谈我们的看法。小学算术教材涉及的主要概念小学算术教材涉及的主要概念有哪些呢?我们认为有以下七个方而:1.数的概念。 相似文献
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小学语文毕业总复习 ,是对整个小学阶段所学语文知识的复习和巩固 ,也是使学生语文能力再提高的过程。而整个小学阶段 ,学生对于语文知识的学习 ,经历的是一个由浅入深 ,认识逐步深化 ,能力逐步提高的过程。因此 ,进行小学毕业总复习 ,应首先依据“大纲”要求和教材内容 ,全面把握复习的内容及具体要求。然后以教材为凭借 ,突出复习重点 ,选择合适的复习方法 ,着眼于能力的提高 ,从而达到巩固知识、提高能力的目的。小学语文毕业总复习要以“大纲”规定的教学内容(按调整后的执行)为依据 ,以使用的现行语文教材为复习范围 ,重点复习九、十… 相似文献
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沟通联系强化训练──六年制小学数学第五册总复习建议桂林市中华小学元家美九年义务教育六年制小学数学第五册内容丰富。总复习时,必须全面了解和分析学生对本册各部份知识掌握的情况,根据教材要求和学生实际确定复习重点,踏踏实实地进行复习。本册教材应按一位数乘、... 相似文献
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郭戈 《课程.教材.教法》2023,(2):81-87
霍得元是从革命圣地延安走出来的小学数学教育家,毕生从事小学数学教学、研究和教材编写工作。他独自编写了陕甘宁边区小学算术和自然课本,是新中国第一套五年制小学算术教材的编写者、首部小学算术和珠算统编教材及其教学大纲编订的领衔者,还是景山学校初期小学数学教改的带头人,从而为革命老区和新中国小学教育事业作出了贡献,并形成了较为完整的小数教育思想观点。 相似文献
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计算练习多形式应用题解重分析──六年制小学数学第四册总复习教学的几点做法武鸣县教育局教研室覃小平小学数学第四册教材总复习,安排了二十八道习题。对本册教材的主要内容进行复习,通过总复习,使学生所学的知识系统化、条理化,进一步提高计算能力和解答应用题的能... 相似文献
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依据教材指导学法全面提高———小学毕业班语文总复习建议○石嘴山市大武口区教研室边淑芳小学毕业班的总复习,要全面达到大纲规定的各项要求。总复习时,教师要以大纲为依据,以教材为基础。一方面指导学生把学过的知识进行系统整理,形成知识网络体系;另一方面要指导... 相似文献
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代数是算术的继续和发展。一方面,学习代数必须要有算术做基础,特别是要有一定的数字计算和解答应用题的能力;另一方面,通过代数的学习,应该巩固和提高学生的计算和解题的能力。为了提高小学算术和中学数学教学质量,从1957年起至1960年,已把初中算术逐步下放到小学学习。但是要使学生实际达到的算术知识水平,完全跟在中学学习算术时一样,还需要一定的复习。因此,近几年来,各地在开始学习代数时,仍然安排一定课时来复习算术。 相似文献
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小学数学总复习是小学数学教学的重要阶段。教师在组织复习时,除了对总复习的重要意义应有明确的认识外,还必须注意下面几点: 一忌无的放矢。总复习的目的是使学生巩固和加深理解小学阶段的数学知识,如果复习课没有明确的教学目的和周密的计划,只是简单地以教材复习题为内容,让学生“过电影”,其效果一定不佳。复习前,教师应全面地钻研大纲和教材,明确小学阶段的教学要求,同时应对学生掌握知识情况进行一次全面摸底,根据学生的实际,通过分析研究,确定复习课的教学目标和教学方法,制定出切实可行的复习计划,使复习课有计划、有步骤地进行。 相似文献
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初二册算术总复习材料,是全册教材的概括,包括的内容有“20以内超十的加减法”。20以内乘法表里的乘法和等分除法”和“100以内整十数的加减、整十数加一位数、两位故减一位数减后为整十数的计算”等,在每一部分中都有与计算相应的基本应用题。通过复习,就是使儿童继续弄清有关“数”的“计算”和“应用”的最基本的概念。因为这些概念是今后计算和解答应用题中最根本的要素。因此,领导好一年级的算术总复习是巩固儿童算术知识、提高计算技能技巧的重要的教学工作。 相似文献
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小学算术教学大纲(修订草案)在教学指示部分会这样说:“在算术教学中,经常的有系统的复习和考查对于巩固儿童已获得的知识和技能有着重大的作用。大纲中所规定的每学期和每学年的复习,必须认真地进行”根据大纲这一精神,我们将如何对待即将到来的学年总复习呢?在这里仅就个人肤浅的认识,提出来和同志们研究一下。 相似文献
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罗宜填 《商情·科学教育家》2008,(1)
在小学数学总复习中,改变以往教师串讲为主的传统教法,把重点移到学生身上,逐渐形成指导学生复习的学生观,教学效果较好。一、教材让学生重温,深化重点内容教材是获取知识的主要来源,也是复习的主要依据,教材 相似文献