地方高校广播电视编导专业方向建设思考——以播音主持方向为例

本文以广播电视编导专业播音主持方向为例,结合广播电视编导专业培养目标,入学考试与录取方法,人才培养模式等,提出对目前地方高校广播电视编导专业方向建设认识与建议。     

把握气质 形成风格——浅探播音主持教学中口语表达风格形成与气质的关系

语言素质是一名合格的播音员、主持人应具备的重要职业素质之一。对于在校的播音与主持艺术专业的学生来说,提高语言表达能力,发掘自己的语言风格倾向,是口语表达训练的高级目标。本文从个体气质类型这一角度着手,分析语言表达风格的形成与气质的内在联系,探讨播音与主持艺术教学中发掘学生语言表达风格的途径与方法。     

播音主持的电视新闻播音技巧

本文简要分析了电视新闻播音技巧的重要价值,在此基础上,就播音主持人如何更好地发挥自身作用、着力掌控电视新闻播音技巧,提出了自己的想法和思路,希望对播音主持人有一定的启发和借鉴价值。     

关于播音主持艺术的思考

随着社会信息化的发展,新闻传播媒体也发生了很大的变化,播音主持艺术因此也取得了长足的发展,作为一名播音人员,一定要树立正确的播音主持艺术创作观,维系好万变不离其宗的播音要素,对播音主持的艺术空间进行不断的开阔。本文对播音主持艺术进行了详细的分析,希望能够对未来的播音主持艺术高效发展起到一定的帮助作用。     

浅析播音主持的发展前景——以当今媒体中主持人为例

随着社会的不断发展,各媒体间竞争激烈,主持人在其中的地位及身份也在不断地发生着变化.本文阐述了播音主持当今的发展趋势并对未来的发展进行了分析.     

电台与电视台播音主持资源共享的利弊分析

近年来,全国电台与电视台系统着眼于资源有机整合,进行合并重组,有效地促进了中国传媒行业的进一步发展。主持播音作为电台与电视台极为重要的一部分,实现其资源共享,不但可以提升媒体栏目的吸引力,对实现电台与电视台重组也有着极为重要的意义。     

播音主持专业课程思政教学设计与实践研究 ——以"播音创作基础"为例

作为音视频信息来源的未来"把关人",播音与主持艺术专业的学生必须具有较高的政治理论素养及良好的思想道德品质,只有这样才能成为一名合格的"传声者".加之该专业学生普遍具有较强的个性特征,除了必要的思政课程教育,进行课程思政教育势在必行.在播音主持专业课程中巧妙地融入思想政治教育的相关内容,将有利于培养该专业学生良好的行为...     

播音与主持艺术专业课程体系研究——以综合性大学为例

本文主要研究综合性大学播音与主持艺术专业课程体系的建构.该体系是建立在发挥综合性大学跨学科的优势教育资源基础上,实施因人施教、隐形课程与显性课程相结合的原则,"三种能力"与"四大模块"是综合性大学播音与主持艺术专业课程体系的教育目标与具体结构.     

民办高校播音主持专业教学改革创新与实践——以武汉传媒学院为例

武汉传媒学院播音主持艺术学院主动适应行业发展需要,以应用和创新为导向,做出了一系列深化教学改革的创新与实践。在原有课程基础上,执行配套"组合拳",打造"专业冲击波";设计一系列具有实训价值的任务或项目,开发隐性课堂,引导学生对真实工作情境涉及的各项专业技能进行逐步训练;引入第三方教学评价及时反馈教学效果,以"制作独立完整的专题片"形式结课,接受公众尤其是媒体同行、业界专家的考核点评,让专业教学放眼全球、立足本土、服务地方。     

县级电视台播音主持一专多能的实现及意义

县级电视台由于资源有限,且近些年自办栏目不断增多,诸多播音主持身兼多职,不仅要负责播音、主持的工作,而且要负责编辑、采访、制作等,在此背景下,一专多能的播音主持人成为县级电视台急需的人才。笔者简述播音主持的一专多能,并探讨如何实现县级电视台播音主持一专多能。     

播音主持的艺术性魅力展现探微

播音主持是电视行业发展的重要方面,无论是在电视中还是在电视外,播音主持的影响力都在不断地扩大。本文以播音主持的艺术性魅力为切入点,探讨怎样提高我国播音主持的发展水平,更好地传播信息,促进我国媒体的发展。     

掌握电视新闻播音主持的播音技巧方法解析

伴随着社会经济的发展,国民的娱乐生活也日益丰富,电视新闻行业借此机会得到了不错的发展。随着国民意识的提高,人们对时事新闻的关注度也有所提升,电视新闻也成为人们日常观看的节目。在科技水平不断发展的今天,新媒体逐渐出现,对传统的电视新闻节目造成了一定程度的冲击。日益加剧的竞争也敦促着播音主持不断提升自身的播音技巧,为观众展现出更好的新闻播报,节目质量的提升有助于提升竞争力。本文对播音主持如何提升自身的播音技巧进行了分析。     

播音主持的美学探析

播音主持作为一种艺术,是生活中"美"的真实体现。从目前的发展趋势来说,播音主持的人才在高校的培训下注重理论和实践、文化和美学结合,朝着多样化、综合化的方向发展,各方面的素质同时在这样的氛围中也得到体现和提升。由此可见在艺术构思的过程中,想要调动创作者的表达欲望,"审美性"发挥了重要作用。随着播音主持艺术的发展,研究者甚众。本文笔者通过从播音主持艺术的美学表现、美学价值两个方面的分析,进而对如何培育播音主持的"美"做了简要的分析。     

刍议播音主持的语言艺术

本文阐述了播音主持语言的艺术性,介绍了播音主持语言口语化、时尚化、亲和力等特点,并提出了基于受众心理追求语言时尚化,加强生活品位和个性特征的锤炼等播音主持语言艺术的创新策略。     

播音主持的美学探析

播音主持作为一种艺术,是生活中“美”的真实体现。从目前的发展趋势来说,播音主持的人才在高校的培训下注重理论和实践、文化和美学结合,朝着多样化、综合化的方向发展,各方面的素质同时在这样的氛围中也得到体现和提升。由此可见在艺术构思的过程中,想要调动创作者的表达欲望,“审美性”发挥了重要作用。随着播音主持艺术的发展,研究者甚众。本文笔者通过从播音主持艺术的美学表现、美学价值两个方面的分析,进而对如何培育播音主持的“美”做了简要的分析。     

播音主持风格的培养

在我国传媒事业蒸蒸日上发展的大环境下,播音类节目随着大环境的发展也日益火热,因此广大听众对于播音主持人的风格和整体素质的要求也越来越高,播音主持人具有自己的风格特点和个性日显重要。本文通过分析播音主持人的风格特征及形成的意义,提出了播音主持人培养的意义和建议,为广大播音主持工作者提供借鉴。     

播音主持人风格的构筑

文章以主持人风格为主线,论述了构筑主持人风格的常见方式和情况,以期给播音主持提供相关参考。     

广播电台播音主持风格的培养

在现代广播电视台播音主持风格的培养过程中,首要的在于学习、模仿以及再创造,然后是自身的天赋条件,最后是知识的积累、时间的沉淀,所以播音主持风格的形成是要经过长时间的体验的,本文主要是从播音主持风格培养中应该具备的条件来分析与探讨的。