校园冰雪运动后备人才培养模式探究

为早日实现“三亿人参与冰雪运动”的目标,提高校园冰雪运动的普及性,大力推进校园冰雪运动人才的培养工作是关键。科学分析我国冰雪人才培养现状,探索校园冰雪运动后备人才培养新模式,为我国冰雪事业的发展提供可持续的人才补给。     

高职院校校园体育冰雪文化的培养

冰雪是北方地区的一道亮丽的风景,同时也为人们的体育运动提供了良好的天然资源。作为对学生身体素质进行培养的主要场所,高职院校担负着传播冰雪体育文化的职责。为此,本文从有助于塑造高职学生坚韧的意志品格;有助于传播和弘扬冰雪体育文化;有助于推动高职院校体育教学改革;有助于营造良好的冰雪体育文化氛围;有助于对高职生健康生活方式进行培养几个方面分析了高职院校校园冰雪文化培养的重要意义,通过冰雪竞技比赛为冰雪文化的塑造奠定扎实的基础;提高校园冰雪文化培养的双向适应能力;通过冰雪文学对校园冰雪体育文化进行培养;拓展思路,对设施和场地方面的限制加以克服等方面提出了高职院校校园体育冰雪文化培养的路径。     

构建协同推进的校园冰雪运动新格局

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于以2022年北京冬奥会为契机大力发展冰雪运动的意见》》(以下简称《意见》)。《意见》明确,力争到2022年,我国冰雪运动总体发展更加均衡,普及程度明显提升,参与人数大幅增加,冰雪运动影响力更加广泛;冰雪运动竞技水平明显提高,在2022年北京冬奥会上实现全项目参赛,冰上项目上台阶、雪上项目有突破,取得我国冬奥会参赛史上最好成绩;冰雪产业蓬勃发展,产业规模明显扩大,结构不断优化,产业链日益完备。     

大同市:冰雪运动进校园 共筑运动强国梦

为深入贯彻落实习近平总书记提出的"实现三亿人参与冰雪运动"的重要指示,加快推进冰雪运动进校园,充分利用举办2022年北京冬奥会这一重大机遇,提高校园冰雪运动普及水平,培养学生冰雪运动兴趣爱好,促进学生全面发展,2020年12月28日,大同市中小学冰雪运动教学观摩推进会在北师大大同附中成功举行。活动现场,轮滑训练队队员跟着欢快的歌曲节奏和整齐的鼓点表演轮滑花样过桩,专业教练在滑冰场上进行了滑冰表演。     

“北京冬奥时代”对北方高校冰雪运动体育发展探索及研究

冰雪运动在北京申办冬奥会期间逐渐受到重视和群众的喜爱,2022 年北京冬奥会的成功申办,是我国推广冰雪运动的最佳时机。冬季奥林匹克运动会是由国际奥林匹克委员会主办的世界级冬季项目综合性运动会。"奥林匹克将会用强大影响力带动我国3 亿人参与冰雪运动",其中大多数为青少年,因此国家推出了"冰雪运动进校园"计划,不仅让青少年了解冰雪运动文化和项目,同时也推动了我国冰雪运动产业和学校体育的发展。本文采用逻辑分析法、文献资料法、专家访谈法,对北方高校冰雪运动发展展开研究,找出存在的问题和不足得出相关结论:(1)加强师资的配备;(2)组织相关的冰雪运动校园竞赛、体育明星讲座等活动,提高大学生的课外体育文化生活;(3)创新、改善教学内容及教学环境。通过赛事的举办和关注可以让当代大学生对冰雪运动产生更加浓厚的兴趣,带动大学生群体积极参与,这样不仅能锻炼学生的体魄,而且对大学生的身心健康也将会起到更好的促进作用。冬奥时代的来临,会促使我们把握校园冰雪体育文化传播的机遇,为我国大学生冰雪运动发展打下良好的基础。     

向着“三亿人参与冰雪运动”的目标进发——甘肃省中小学冰雪运动发展纪实

2022年北京冬奥会申办成功,极大地激发了中国民众参与冰雪运动的热情,为我国冰雪运动的普及和冰雪产业的发展注入了强劲动力。为助力2022年北京冬奥会,贯彻落实习近平总书记提出的“带动三亿人参与冰雪运动”的重要指示精神,全国性的群众冰雪活动开展得如火如荼,为全民健身增添了多元色彩。在甘肃省,“冰雪运动”虽然起步晚,但同样开展得轰轰烈烈,甘肃不仅拥有专业的国家雪上项目训练基地,而且各市县也拥有不少大众滑雪场。全省教育系统也在大力推进校园冰雪运动的普及、发展,积极探索建立宜冰则冰、宜雪则雪的“一校多品”冰雪特色校模式。截至2020年12月,甘肃省已有全国冰雪运动特色学校66个,北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校8个。广袤的陇原大地上,这“冰”上运动逐渐地“热”起来了。     

庆冬奥盛会,各地掀起冰雪研学新热潮

这个冬天,北京冬奥会点燃了人们冰雪运动的激情.为响应"带动3亿人参与冰雪运动"的号召,促进冰雪运动普及,弘扬奥林匹克精神,各地纷纷开展冰雪研学活动,一时掀起了冰雪研学热.在湖北、吉林等地,冰雪冬令营、冰雪研学活动成为假期学生和家长们的首选;在上海,城市滑雪一站式体验空间在年轻人中掀起热潮;沈阳、成都、贵阳、延安、淮安等...     

我国冰雪运动后备人才培养模式探析

加强我国冰雪人才培养模式的研究,培养和储备冰雪运动竞技人才,是推动我国冰雪运动发展是推动我国冰雪运动可持续发展,改善我国冰雪运动后备人才培养的必由之路.本文通过文献资料法与逻辑分析法,指出我国冰雪项目后备人才培养模式存在的问题,并从培养体制、人才管理模式、基地建设和保障体系等方面提出和论述了改进的对策,对我国冰雪运动后备人才的储备现状进行客观分析,以期为完善我国冰雪运动项目后备人才培养模式提供建设性意见.提出了我国冰雪运动竞技人才储备及其发展路径的建议来探寻我国冰雪运动后备人才储备和发展的新路径.     

我国冰雪体育运动竞技后备人才培养模式创新研究

北京2022年冬奥会的成功举办一方面为我国冰雪运动的深入发展创造了良好的契机,但另一方面面对我国冰雪体育运动参与群体人数不足,后备人才严重匮乏的现状对我国来说也是一种巨大的挑战,这已经事关冰雪运动在我国的进一步普及与发展。2015年习近平总书记提出了“带动3亿人参与冰雪运动”。为了更好地实现这一目标,我们一定要重视研究冰雪运动竞技后备人才培养模式。鉴于此,作者首先对我国现阶段冰雪运动竞技后备人才培养模式存在的问题进行调查及分析,以此来作为我国构建冰雪运动竞技后备人才培养模式的理论指导;其次对冰雪体育运动竞技后备人才培养模式的创新提出了系统性建议,以期为我国冰雪体育事业的发展提供一定的建设性意见。     

冰雪资源与黑龙江高校体育文化的建构

文章提出普通高校应进一步加强冬季体育活动的宣传、组织和实施力度,使学生了解冬季体育锻炼的重要性,挖掘学生参加冬季户外运动内在动力,拓宽冰雪健身的潜在内涵,丰富冰雪体育运动项目,合理利用冰雪资源,将冰雪文化与校园体育文化有机结合,校园冰雪体育与社区体育相结合,为学生冬季每天锻炼一小时提供条件与帮助,打造校园冰雪体育特色,为校园体育文化发展增添新的内涵.     

冰雪运动进校园仍需继续发力

苏翊鸣摘银,任子威夺冠,谷爱凌逆转夺金……当北京冬奥会高燃氛围"拉满"时,也点燃了很多青少年的冰雪热情. 北京冬奥会是中国冰雪运动新的开端.申办本届冬奥会时,中国就提出了"带动3亿人参与冰雪运动"的目标,并为之做出不懈努力,推出了"百城千冰计划""冰雪惠民计划"等.截至2021年初,全国已有654块标准冰场,覆盖30个...     

“纯洁的冰雪,激情的约会”——冬奥会背景下冰雪运动消费结构与特征研究

在后冬奥时代,随着冰雪运动赛事的数量增多以及冰雪政策的多重利好,中国冰雪运动行业的消费市场规模将不断扩大。以全国冰雪运动消费者为研究对象,通过问卷调查和数理分析对全国冰雪运动消费者的参与情况、消费水平、消费结构以及消费结构影响因素进行分析,具有重要的现实意义。统计分析发现,我国居民冰雪运动消费意愿有所提升,但参与度仍不高;冰雪运动消费结构不均衡,消费结构影响因素各有不同;冰雪运动高消费群体特征为:女性,30-49岁,国家机关、企业、事业单位工作人员和专业技术人员,研究生及以上文化程度,月收入12001-15000元的群体。     

冬奥会背景下张家口冰雪体育特色小镇建设研究

冬奥会建设背景下张家口冰雪体育特色小镇的发展,有利于张家口经济的进一步发展,推进冰雪体育产业、竞技运动、全民健身三位一体产业链形成,让冰雪运动推广全国;加快城乡一体化建设以全面建成小康社会;根据张家口实际情况以及存在的具体问题,基于国内外特色小镇建设发展经验,提出冬奥会背景下张家口冰雪体育特色小镇创新、绿色、合作、共享的建设路径。     

高校对冰雪运动后备人才培养的作用研究

北京冬季奥运会的成功举办给中国冰雪运动的发展提供了一个非常有利的契机,但同时,我国冰雪运动存在着后备人才储备不足、群众参与度不够的问题。为解决这些问题,各地方高校可以为冰雪运动后备人才的培养发挥积极的推动作用,最终形成学校、社会、政府三位一体,实现中国冰雪运动后备人才培养的可持续性发展。     

北京2022年冬奥会对高校冰雪运动的推广作用及促进对策

近年来中国的冰雪运动发展较快,受欢迎程度在不断增加,参与人数也越来越多,尤其是冬奥会的成功举办,又将把冰雪运动推入新的高潮.参与冰雪运动能够有效强健体魄,也能更好宣传中国的冰雪运动文化,因此各高等院校要借着举办冬奥会的契机,不断推动冰雪运动发展.文章探讨了北京2022年冬奥会对高校冰雪运动的推广作用、当前中国高校冰雪运...     

让冰雪运动走进校园——全区第九届中学生冬运会在呼伦贝尔举办

<正>[本刊讯]2018年12月24-26日,全区第九届中学生冬运会暨第七届"百万青少年上冰雪冬令营"在呼伦贝尔海拉尔区举办。自治区教育厅、体育局及呼伦贝尔市有关领导、各盟市教育系统、体育系统代表出席了开幕式。开幕式上,几百名中小学生现场表演了雪地爬犁、冰球、速度滑冰等冰雪运动项目。冬运会期间,各盟市代表观摩了海拉尔区胜利街小学的速滑体育课,参观了正在施工的内蒙古冰上运动训练中心和东山滑雪     

拓展北方社区冰雪运动的思考

结合北方地区的地域特色开展社区冰雪体育，使冰雪运动在北方社区得到进一步加强。以促进冰雪体育消费市场的更快发展。     

科技冬奥智能穿戴式冰雪运动装备运动风险实验研究平台

针对冰雪运动员训练时各体段及主要关节容易受伤的隐患,设计了智能穿戴式冰雪运动装备运动风险实验研究平台.平台以"基础研究—技术与装备研发—应用示范"全链条一体化实施为前提,建立冰雪运动员的运动学和动力学模型,通过研究适合各冰雪运动假人的力传感器、六轴IMU布置方案、基于惯性运动单元的坐标转换与姿态解算算法、卡尔曼滤波算法...     

哈尔滨市初中体育考试冰雪项目解读

冬天的哈尔滨是个冰雪的世界,童话的王国,到处白雪皑皑、银装素裹。冰雪大世界、冰灯游园会、雪博会让无数外地游客们向往,冰城的孩子们则在街头巷尾尽情地享受着大自然恩赐的无穷乐趣,堆雪人、打雪仗、滑冰道、抽冰尜……其乐无穷!基于地域的特点和优势,2014年哈尔滨市首次将冰雪项目纳入中考体育考试内容。原有的体育考试30分构成不变,冰雪体育项目考试分值满分为10分,体育考试总成绩增加到40分。冰雪体育考试项目由学生在100米滑冰、100米越野滑雪(校园)、100米高山速降滑雪、抽冰尜、滑冰道、雪地"冰球"六项中自主选择其中任意一项考     

《冬奥会和冰雪运动简介》室内课教学反思

<正>一、教学设计阐述本节课开设的背景是因为当天下雪,无法在室外上体育实践课,刚好当时又是索契冬奥会如火如荼进行的时候,所以我就整理了一些关于冬奥会和冰雪运动的影像和文字资料,为高二的学生呈现了一堂《冬奥会和冰雪运动简介》室内课。以冬奥会和冰雪运动作为体育室内课教学的内容是根据《高中体育新课程标准》中的关于"改革课程内容与教学方式,努力体现课程的时代性"的理念提出的。本节课的教学目标是:了解冬奥会和冰雪运动的相关知