浅谈对播音主持专业教育现状的思考

我国的媒体产业在近15年间得到了飞速的发展,进而使得国内对播音主持专业的人才需求也越来越大,越来越多的考生选择进入播音主持专业进行学习,将未来的职业发展定向为播音主持。而随着播音主持行业的兴起和社会对播音主持专业人才的需求,对播音主持教学提出了新的要求。播音主持专业需要对培养的人才进行更加高素质水平的培养,将播音主持专业教育的内容进行革新,从而使培养出的播音主持人才能够适应当代社会对播音主持人的要求。本文通过对播音主持人需要掌握的技能和素质、播音主持专业当前的教育现状、播音主持专业当前教学中产生的问题和合理化建议等方面进行研究。对播音主持专业的教育现状进行思考。     

关于播音主持人核心竞争力的分析及评价研究

作为一档节目的灵魂,播音主持必须具备优秀的专业素养与较高的主持水平.在新媒体时代已经来临的大背景下,在激烈的广电媒体竞争中,想要在激烈的市场竞争中占有一席之地,就必须拥有自身核心竞争力的品牌栏目和较高专业素养的播音主持队伍.较高专业素养的播音主持队伍,是由每一个优秀的播音主持人构成的.只有每一个播音主持人具备了核心竞争力,播音主持队伍也就拥有了核心竞争力.本文针对播音主持人核心竞争力的培养进行了具体的分析与研究,最终形成提升播音主持人的竞争力的策略,进而提升播音主持实践工作水平和实效.     

新媒体环境下高校播音主持专业教学改革分析

面对新时期经济的高质量发展,对专业人才培养工作提出了更高的要求。因此,应基于新媒体时代背景下,突出自身的育人特点,重视对创新教育理念、先进技术的应用,促使高校播音主持专业新教改工作获得良好的成效。进而,满足行业转型升级对播音主持人才的新要求,增强学生的职业适应力与胜任力,使其练好基本功,具有应变意识,提高职业核心竞争力。在此,笔者依据执教经验,着眼于新媒体环境下,探析高校播音主持专业教改工作实施的有效策略。     

高职播音主持专业大学英语教学改革探索

文章从高职播音主持专业学生特点出发,调查当前学生存在的学习问题,进而分析当下高职播音主持专业大学英语教学现状,对此进行高职播音主持专业大学英语教学改革的探索,以培养英语扎实的新闻传媒人才。     

全媒体时代新闻类播音主持人培养模式改革与转型

全媒体时代发展背景下,传媒行业的岗位需求发生了一定的改变,传媒行业对传媒人才需求数量也增大,同时,对传媒人才的专业水平、能力需求提出了新要求。为满足传媒行业人才需求,全国艺术职业院校增加了对新闻类播音主持艺术专业的普及,对招生数量增加的同时,还对招生层次与范围做出了调整,从高校向专科方面不断推进。在全媒体时代的背景下,广播电视播音主持工作正面临改革与转型,对新闻类播音员与主持人的培养目标也需要与时俱进。因此,需要新闻类播音主持教学体系随大势而动,探索适合当下行业需求的全新人才培养模式。基于此,本文将从新闻类播音主持转变为复合型与全能型的播音主持人的全过程进行论述,进而改进培养人才方面的思路。     

广播播音主持应具备的魅力与职业素养研究

在当前高校中,随着播音主持专业的不断扩大,以及报考学生的逐年上升,高校为广播播音行业输出了更多的人才,但大量学生在整体上的专业素质上还有待提高。本文就广播播音主持应具备的魅力与职业素养进行研究,以期促进高校在培养专业播音主持人的道路上,能够更稳健、快速的发展。     

浅析主持与播音艺术专业的多元化培养——高职院校的特色教育之路

通过对高职院校主持与播音艺术专业的教育现状介绍,从执行教育部门的产学结合的教育方针;高校的竞争压力;社会新增专业的走俏;高职院校的灵活机动以及主持与播音专业的特点等六个方面,阐述开创主持与播音艺术专业多元化培养的条件。从这六个层面进行论证主持与播音艺术专业的多元化培养,同时具体的阐述高职院校播音与主持艺术专业的多元化培养。     

当前播音主持人才需求状况浅析

当前,中国广播电视事业高速发展,播音主持成为热门专业,播音主持专业也成为高端文化产业。应热点事业与文化产业市场需求,我国三十多个省市自治区和直辖市中的二百多所高等院校,开设有播音主持艺术专业,每年专业毕业生多达上万人。因此,高校应掌握传媒业发展情况,准确判断播音主持人才需求现状,对人才培养具有重要意义。     

播音主持专业学生文学修养的缺失与对策——以荆楚理工学院为例

播音主持专业学生走出校园踏上工作岗位后,学生的工作能力、综合素质直接体现着学生在校期间学到的内容,因此学校必须重视播音主持专业学生在校期间的学习成果,提升学生的综合素质,加深播音主持专业学生的文学修养。     

播音与主持艺术专业在新媒体环境中的创新发展策略

本文针对播音与主持艺术专业在新媒体环境中的创新发展进行了深入的探讨,简单介绍了新媒体与播音主持专业之间的关系,分析了新媒体环境对播音与主持艺术专业所提出的相关要求,从而提出了基于新媒体环境下,播音与主持艺术专业的创新发展策略,以期提高播音与主持艺术在市场当中的竞争力。     

关于提升电视播音主持人综合素质的思考

电视播音主持人是电台与受众之间的桥梁,电视播音主持人的形象直接反映广播电台的形象,电视播音主持人的综合素质直接体现广播电台的水准,因此在广播电视行业飞速发展的当下,不断提升电视播音主持人的政治素质、专业素质、文化素养、心理素质、职业道德,是提升广播电台节目质量的关键举措。     

播音专业的问题与对策

开办播音与主持艺术专业,面向广播电视媒体培养播音员和主持人,是我国特有的现象。近年来,我国播音专业教育教学取得长足发展,但其中也存在着严重的问题,从而制约着播音专业毕业生的质量,最终影响到我国广播电视节目的质量。表面繁荣难掩质量问题改革开放以来,尤其是20世纪90年代以来,我国广电媒介发展异常迅猛,对播音与主持人才需求旺盛。另一方面,受播音员、主持人明星效应和学生升学压力的影响,报考播音与主持艺术专业(以下简称播音专业)的人数呈旺长势头。在双重的强劲需求拉动下,播音专业成为我国中等以上学校扩张规模的大热门。据不完…     

新媒体环境下提升播音主持能力的探索

当下环境,新媒体发展势头迅速,相应地对于其他行业的冲击也是巨大的。播音主持专业受到的冲击尤为严重,面临着方方面面的挑战。如何更好地应对这些挑战,一直是播音主持专业的一大难题。通过长期的实践发现,在播音主持人的专业素养更加完备的情况下,可以有效地应对多数挑战。因此,提高播音主持专业人员的相关综合素养,是整个行业的大方向。本文根据当下新媒体环境下播音主持专业人才的现状,对其进行素质提升的分析,以期为新媒体时代下的播音主持专业提出相关建设性意见,促进播音主持专业在新媒体时代的良好发展。     

播音主持言语交际与情感表达策略

新媒体环境下，播音主持专业在互联网框架下衍生出了更多新的发展方向，互联网让播音主持专业摆脱了传统的就业方向的局限，让播音主持的就业之路更加广阔。但是，播音主持行业并不容易，只能说，很适合特别热爱这个行业，并能够为之刻苦奋斗的全面发展的人才，行业规范要求严格，人才角色多元化。而播音主持作为电视、网络传媒的主要力量，播音主持人员的能力显得特别重要，怎样培养有能力、综合素养高的人才，使其顺应行业竞争压力，是当下值得探究的重要问题。本文就播音主持行业的发展状况，阐述了播音主持工作中面临的困难与挑战，并分析了如何提高从业人员的言语交际能力和情感表达能力。     

如何在播音主持教学中提高学生文化修养

随着播音主持专业招生考试内容和形式的改革,可以看出新媒体时代对该专业学生的内涵、文化素养等要求正在逐步提高。播音主持通过有声语言传递信息,对舆论的引导有着一定的作用,播音主持学生自身素养的提升影响着信息传递的质量,本文将从课程设置、师资队伍、办学条件等多方面探讨教学过程中如何提升播音专业学生的文化修养和综合素质。     

播音与主持艺术专业研讨班的实验与研究

随着新媒体技术的不断发展,播音主持专业逐渐成为高考填报的一个热门话题。目前我国有300余所高校开设了播音主持专业,自2000年以来,播音主持专业不断发展完善。不仅在理论知识的专业素养方面有所成就,同时很多高校为社会输送了一大批优秀的播音主持人员。从专业特色来看,播音主持艺术是理论知识和实践活动的双向结合,因此我校专门创办了播音主持艺术专业研讨班。其首要目的在于提升学生的专业素养及实践经验,以便更好地加速人才与社会需求的对接。     

新媒体环境下播音主持专业培养模式改革研究

信息化时代的到来,使人们更加对信息传播进行重视。所以越来越多院校纷纷结合发展要求,对播音主持专业人才培育方向进行变革,希望更好增强媒体与观众间联系纽带的同时,培养出具有更高专业素养的优秀人才。为了更好适应新媒体环境,教师需要不断根据专业改革方向的具体要求,帮助播音主持专业学生既能够提升新媒体素养,又能通过专业基础知识的强化,在灵活应用中提升实践意识,才能使播音主持专业取得更好的发展。本文从新媒体环境的优势入手,探讨播音主持专业开展教育工作面临的阻碍,从而积极探索人才培育模式的同时,通过改革工作的开展,使多元化的优秀人才更加符合时代发展要求。     

高校播音主持专业“行动导向”教学研究——以项目教学法“作品创作”为例

近年来,高校播音主持专业招生火爆,广电媒体对播音主持人才的需求也比较旺盛。但另一方面,学院教育与媒体人才需求也存在着错位、脱节的情况,播音主持专业迫切需要在实践课教学中将课堂教学与岗位工作衔接起来。高校播音主持专业教育的最终目的是要培养符合媒体实践需求的应用型人才,所以,在实施专业教学的过程中,将知识转化为能力是专业实践教学的关键。本文认为"行动导向"理念对高校播音主持专业教学具有重要的意义和启发,项目教学法应当成为专业实践课教学的重要方法之一。     

电视台播音主持人现场播报能力探析

在当前现状下,各地广播电视台都将面临激烈化的广电行业竞争。在此前提下,作为播音主持人应当能够实现自身综合业务素养的全方位提升,尤其是涉及到现场播报的专业能力而言。播音主持人本身如果具备了高水准的现场播报能力,那么针对播报节目的节奏就能予以妥善掌握,并且还能有序处理某些突发性的现场特殊情形。因此可见,电视台的播音主持人有必要着眼于提升自身具备的现场播报基本专业能力,并且探求适用于自身的提升对策。     

谈新媒体时代播音员主持人的培养

播音主持是新媒体时代节目制作的关键人员,尤其是在媒体行业转型的关键时期,优秀的播音主持人才的培养更显重要。当前的播音主持人才培养体系,需要进行专业课程的调整和综合技能的训练,在培养模式上也可以更加多元化,以适应行业的人才需求。