"成为一个欠债的人,而不是一个有钱的人"

你欠银行的钱,是你发财致富的重要途径;如果银行欠你的钱,或者你是在银行中存了很多的钱,将是你贫困的主要原因. 记者:中国个人"负翁"有哪些特点?     

潜山县教育局积极收回职工欠款

潜山县教育局严格执行财经纪律,积极收回职工欠款,前几年全县长期欠公款的职工有六百多人,共欠公款四万五千多元。去     

呼唤诚信,更呼唤提升贫困学生还款能力

近日,一则名为"国家助学贷款违约学生有关情况汇总表"的通告,出现在福建省教育厅网站的通知公告栏里,其中公布了福建省121名欠款学生的真实姓名及身份证号码.这也是福建省首次将欠款学生名单公布于众.     

由一桩文字官司想到网络语言

偶翻旧报,读到一桩颇为奇特的文字官司。某日,姚某驾车撞伤朱某,经交警部门调解,双方达成赔偿协议,姚某当场赔付部分现金,其余部分给朱某出具欠条。事后,姚某先后三次偿付部分欠款,并均在欠条上批注还款日期和金额,其中最后一次批注有:"还欠款2000元整"的字样。不久,朱某凭欠条以"不还欠款"为由向法院起诉姚某。庭审辩论的焦点集中于对欠条上述批注的解释:原告认为是"还(huán)欠款2000元",被告则辩称是"还(hái)欠款2000元"。"谁主张,谁举证"。被告无法提供已偿付争议欠款的足够证据,且债务争议因被告在欠条上所写还款批注而引起,应作出不利于被告的解释。因此,法院判决:欠条正面的批注是"还(huán)欠款2000元",被告姚某应再偿付原告朱某争议欠款。     

宜信坏账风波敲响P2P系统性风险警钟

正昔日P2P领域的老大宜信近日深陷"8亿元坏账"风波。近期有消息称,宜信有8亿贷款已经坏账,贷款主体已经遭到多起诉讼,宜信即使申请资产保全,也很难追回全部欠款。报道引用知情人话称,宜信此次似乎落入精心设计的"陷阱",坏账公司本身就是个皮包公司,尽职调查时的银行流水都是造假的,抵押物     

大学生欠贷不还需多管齐下

据报道,浙江宁波某高校的19名大学毕业生,因未按时偿还助学贷款被银行告上了法院.除9名毕业生在接到法院发出的应诉通知后立即还清贷款,4名被告未联系上之外,其余6名被告人被判于判决生效后10天内偿还助学贷款的本金和利息.比之于前些年一些高校扣发毕业证和一些银行将欠贷大学生的名单公之于众列为"老赖"来说,通过司法途径追索债务,这又前进了一大步.     

创造属于自己的运气

1991年,经济状况很糟,每个人都可能面临窘境.我也陷入了很深很深的麻烦之中--我足足欠了银行几十亿美元.     

县域中小学教师培训“学分银行”建设策略研究

在政策、办法、标准、平台和制度等基本条件已经具备的情况下,建设县域中小学教师培训"学分银行"需要做到:学时转换为学分,基于教师获得感的高低;认定教师自主研修学分,依据学习成果;审核校级培训学分,突出改变与群体发展;学分累积与"欠""还",落实激励和支持。     

师范生欠费与职业道德教育

中国网新闻中心5月14甘的<某校2千毕业生欠学费700万,称宁办假证也不交学费>消息让我感慨万千.这些年欠交学费的大学生在各个大学中比比皆是,而欠银行助学贷款长期不还的大学毕业生,就全国来说,也不算是个小数目.似乎国人也都司空见惯了.但是,中国网的这条新闻还是让我震惊,难受.     

终身教育视域下的"学分银行"构建研究

当前,随着我国教育改革不断推进,"学分银行"在终身教育中的应用逐渐受到重视.然而,受多种因素的影响,目前国内终身教育中的"学分银行"建设仍然处于发展初期.为此,文章对终身教育"学分银行"制度进行针对性研究,并进一步探讨相关的制度构建策略,认为,加快推进"学分银行"制度创新、积极借鉴国内外发展经验等,是构建终身教育"学分银行"的有效策略.     

韩国儿童的礼貌教育

初次和韩国人打交道时,发现他们无论大人小孩,在问候别人的时候一定会先鞠躬,至少也是要上身欠一欠,然后才是面带微笑地问候.与人握手的时候,一定是伸出右手,同时左手搭在右手的小手臂上,上身欠一欠.在一些公众场合的迎宾小姐,在鞠躬的时候,一定是保持弯腰状态几秒钟,然后才直起上身.韩国人的问候无处不在,走在韩国,无论是在银行,还是在医院、百货商店,你都能听到他们亲切的问候声,感受到他们的彬彬有礼.虽然只是一声简简单单的问候,却让我们感受到了一种被尊重和被关心的感觉,心情也会变得很愉快.……     

在美国感受信用社会

在信用的基础上,美国才成了一个以内需为经济第一拉动力的消费社会,一个逼着公民自觉努力做"良民"的安定社会。欠过钱,才开始有信用刚到美国的时候,我只有借记卡,只能消费自己存在银行里的钱。而美国人一般都是使用信用卡,消     

小心! 这些日常细节正将你置于险境

垃圾短信源源不断、骚扰电话接二连三、垃圾邮件铺天盖地、冒名办卡透支欠款、网络诈骗纷纷来袭……你是否遭遇过上述情况?我们的信息到底是怎么被人偷走的?生活中有许多不经意的小细节,正在将你置于险境.赶紧收下这份"避坑"指南,好好保护自己!     

论思想政治理论课考试方式改革

符合思想政治理论课课程特点和教学目的的考试方式对提高该课程的教学效果具有十分重要的意义.目前思想政治理论课考试中主要存在着成绩结构欠合理、试题结构欠合理、平时成绩的评定欠合理、考试方式比较单一等问题.为了解决这些问题,在考试方式改革方面必须做到:确立平时成绩"新概念";平时成绩与卷面成绩在总成绩中应当"平分秋色,各负其责";改革命题方式和内容;进一步发挥考试本身的教育作用;尝试引入"免考激励机制".     

农村义务教育负债与化解的思考--以湖南省邵阳市为个案分析

一、邵阳市农村义务教育负债危机现状 湖南邵阳市辖8县1市3区、197个乡镇、728万人口,是一个典型的农业大市,现有农村小学生618662人,初中生约394417人.1989年普及了初等教育,1998年左右,为了实现"双基"达标,该市鼓励建筑老板垫资建校,协议欠款从每年的集资款中逐年偿还.     

"学分银行"的信贷运行机理解读

"学分银行"具有作为银行的存储、信贷、兑换的基本功能,可从事诸如存分(学分)、贷分(学分)和学分兑换(转换)等基本业务活动.其最高境界是学分通兑,但必须经历从学分认证到互认到通兑的循序深化、通畅的过程.这有赖于诸如学分绩点效应、"学分银行"的级别分类、"学分银行"间的学分通兑系数以及学分标准的制定等一系列难题的合理解决.     

远程教育实施“学分银行”管理模式的思考

"学分银行"是建设学习型社会的有效措施,是远程教育改革和发展的方向.建设远程教育"学分银行",要把握"学分银行"的内涵与特性,正视并解决建设过程中选课制、教育资源、学分互认、转化体制与管理技术等方面存在的深层次问题.     

答读者问

编辑老师:2008年年初,周某要办厂,经由其亲戚李某介绍,向我父亲借款4万元,后周某还了2万元,尚欠2万元未付。但后来周某因经营失利不知去向。我父亲在要款无着的情况下,找到李某。李某于2011年5月28日出具还款计划一份,写明:"尚欠借款2万元,由我负责在2012年年底前追回,如到时周某不能还款,即由我归还。"2012年年底,周某仍未还款。我父亲找到李某,李某反悔,说欠款的是周某,我仅起介绍作用。请问老师:合同的介绍人有还款义务吗?××中学张淑琴     

冀教版小学语文三年级上册《金色的草地》教学设计

数学目标: 　　知识与技能: 　　1.认识本课的8个生字,包括"弟、呵、欠"等10个要写的字. 　　……     

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